【项目导读】
各式各样的小车是学生们喜爱的玩具，在玩小车时，学生们总能想出五花八门的玩法。但玩具车总被学生“折腾”得散架，能不能设计一辆牢固的小车无论学生如何“折腾”都能牢固如初呢？要使我们的小车变牢固，我们可以利用三角形的稳定性，我们可以给小车增加缓冲装置，还有其他的方法吗？《牢固的小车》让学生从解决实际问题出发，自己发现问题，调查研究，建立解决方案，优化测试，最终制造出一辆属于自己特的牢固的小车。
《牢固的小车》在乐高积木的基础上，结合生活中常见的材料，注重经济环保，力求用最低的成本达到最好的效果。整个项目活动中需要学生运用科学知识解决问题，运用艺术思维发明创造，运用数学逻辑计算成本，活动更需要学生之间的合作交流，充分体现了steam 式探究活动。本项目包括“认识与了解”、“体验稳定性”、“体验缓冲的力量”、“做一辆牢固的小车”、“比一比，谁的小车更牢固”五个课时的内容。整个项目让学生充分经历“发现问题-调查研究-建立模型-测试优化-交流评价”的工程技术流程。让学生在活动中提升各方面能力，探索学习，快乐学习！
【学习流程】
尝试使小车运动，从高处掉落，发现mg3缺点
“小车并不牢固”的问题
活动一：认识与了解
活动二：体验稳定性
活动三：体验缓冲的力量
活动四：做一辆牢固的小车
活动四：比一比，谁的小车更牢固今年清明节高速免费几天
【学习目标】
什么轿车最省油科学（S）1.体验稳定性在使小车牢固上的使用。
2.体验缓冲原理在小车牢固上的使用。福建车祸
技术（T）1.能够设计方案，绘制模型。
2.能选择合适的方法使小车变牢固。
工程（E）1.按照设计图完成牢固的小车的制作。
ascent2.能在测试小车的牢固性后进行方案的改进优化。
艺术（A） 1.绘制出清晰、直观和美观的设计图，培养学生绘
制图表的习惯。
2.能在制作小车时注意小车外表的美观。
数学（M）1.学会根据物品价格选择合适的制作材料，核算出
最佳组合方案。
2.学会分析实验数据，利用实验数据。
【使用年级】
小学五、六年级【项目结构】
【课时安排】
建议课时4-5课时
【材料清单】固定材料：易耗材料：
一次性筷子、胶水、棉线、塑料袋、瓦楞纸、泡沫、棉絮、胶带、绳子
活动材料：乐高9686科学技术套装
套装内附有12个不同模型的搭建指南和352个乐高积木件。学生通过模型来预测、观察、调整、记录各项指标，直接体验到力、能量、磁性等知识。与科学技术套装活动包配合使用，可提供给学生30个以上的科技的课程，以及额外的挑战任务及搭建的构想。the mechanisms set presents students with
12different models that are designed to be built by teams amwork is essential with the mechanisms set,as two building guides for each model are included –one for student a and one for student b.each student assembles part of the model and then the two parts are joined to complete the building aspects of the project.the models demonstrate various physical science and technology concepts,including forces and motion,simple machines,measurement,energy,magnetism,and more.the set contains 352lego ®technic elements and building instructions for 12models,all in a sturdy storage bin that includes a sorting tray.the set is appropriate for 4th grade and up.关健学习价值
新浪秒车—力和运动：力、动能、动力和空气压力等等
—测量：测量距离，齿轮比，校准等等
—能量：能源再生，空气阻力，压力、势能等等
—磁学：材质，磁铁、引力和斥力等等
发布评论