幼儿园小班体育教案
  活动目标：
  1、练习双脚并拢向前跳、钻过障碍物、爬、走平衡木。
  2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
  3、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心，体验游戏的快乐。
  4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
  5、锻炼幼儿的团结协作能力。
  活动准备：太平车险报价
  与幼儿人数相等小兔胸饰，小兔头饰若干，数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。垫子（席子）、弓形门、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”
  活动过程：
  1、扮演角，活动身体。
  教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。“我们一起来学学小兔是怎么走路的。”兔妈妈请部分兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。
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  2、告诉幼儿：兔奶奶身体不好，想要吃蘑菇，兔妈妈就想到了要带小兔子们去大森林里采蘑菇。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇，可是，路上要爬山、过河、钻山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困难，愿意和兔妈妈一起去采蘑菇？”
  3、练习本领兔妈妈提问，幼儿回答并试着练习。
  ①“遇到小山怎么办？”“爬过去。”
  重点指导，难点练习：让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。
  ②“遇到小河怎么办？”“从小桥上走过去。”“卷起裤腿趟过小河。”
  重点指导，难点练习：小朋友小心翼翼地过“小桥（平衡板）”，卷起裤腿中趟过小河的动作（在“大石头”上跨跳）。
  ③“遇到小山洞怎么办？”“钻过去。”
本田vezel  1、重点指导，难点练习：教给幼儿双膝弯弯，腰弯弯，紧缩身体，低着头儿，从弓形门下钻过。
  2、游戏练习，强化巩固：
  采蘑菇鼓励幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。除此之外，还要求幼儿在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。
  4、把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着。我们把采来的新鲜蘑菇拿给兔奶奶去。全体从原路返回。
  活动建议：
  1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有关的活动器械要有目的有秩序地摆放好，根据场地情况灵活安排
  2、有条件的话，可让每个幼儿戴上小兔子头饰；增设一些活动器材和内容。
  3、活动结束，及时让幼儿把手洗干净。
  教学反思：
  教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
  活动目标：
  乐意尝试用布做各种游戏。
  能肢体协调的做各种动作。
  喜欢集体活动。
  活动内容：
  好玩的布块
  活动准备：
  长方形布人手一块、《我最棒》、轻音乐、钢琴曲、清晨、拱门两个
  活动课程实录：
  一、开始部分：
  带领幼儿热身
  放《我最棒》音乐，带领幼儿手拿布块进行热身。
  “小朋友们，准备好了么？大家要跟我一起做哦。
  走步、点头、摆臂、转身、弯腰、蹲、踮脚、跳。
  二、进行部分：
  请幼儿探索布的玩法。进行交流并带领幼儿一起玩。
  1、“小朋友，请你来看一看，我们手里拿的是什么？”（布）
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  “布的用处可大了，你都在哪儿见过布？”（衣服、窗帘、布娃娃等幼儿自由回答）
  “下面我们来试一下布有什么玩法，好么？”（轻音乐）
  2、“刚刚小朋友玩出了好多种方法，谁愿意把你的玩法教给大家？”
  “请XX来说一下，刚才你是怎么玩的？”
  “我们一起来试一下吧。”
  “谁还有不一样的方法？”
  师给予小结。
  3、播放音乐，师带幼儿玩。
人人车检测师  “简简单单的布也会有这么多的玩法，我们一起来运动吧！”
  （1）划船。
  a、师依次带领幼儿将布放平，坐在上面，两手抓住前面部分，用腿撑地前进。
  b、将布对齐短边对折，双腿跪在布上，用手撑地前进。
  （2）蹦蹦跳跳。对短边再折一次，用脚踏一踏，跳前跳后跳左跳右。
  （3）独木桥。再对齐短边折一次，从一头走向另一头。
  （4）长独木桥。引导幼儿将桥组在一起，组成长长的独木桥，一起走。
  （5）波浪。小朋友两手握起布条的两头，站成一队，彼此蹲起不同，玩波浪。
  （6）火车。一只手握住自己的与他人的布相交处，另一只手空出。引导幼儿钻山洞。
  三、结束部分：
  放轻音乐，带领幼儿做放松活动
  “小朋友玩了这么多都出汗了，让我们一起来洗个热水澡放松一下吧！拿好你们的澡巾，开始喽！”
  区角活动：
  教师自评：
  这是一堂小班的体育活动，整堂课的气氛很好，孩子们玩得很开心，基本实现教育目标，从小班开始，幼儿有游戏伙伴并愿意关注伙伴的行为，活动中有几个部分是集体完成的，让幼儿看到集体的力量并喜欢集体活动。这也是活动中的亮点。难易适度，也稍稍具有挑战性。
  园长点评：
  本活动是在轻松愉悦的过程中进行的，课堂上老师的表情丰富、教态很好，尊重孩子，激发了幼儿的好奇心，引导幼儿积极探索并主动表现，活动中老师的条理清晰，各环节衔接的很自然。环环相扣教育目标，但又不被教育目标所牵制。符合《纲要》的基本规程。
  活动目标：
  1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。
  2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。
  3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。
  4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
  5、培养幼儿健康活泼的性格。
  重点：
  利用飞碟，训练幼儿走、跑、投掷的基本动作
  难点：
  能想出多种玩飞碟的方法。
  活动准备：
  人手一个软飞碟(可以变化的、四种颜的软飞碟);情境创设，小松鼠的家;用报纸制作的小球若干。
  活动过程：
  一、游戏《开汽车》
  指导语：这是一个神奇的飞碟，你们想把它当成什么呢?
  1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟，把它当成汽车方向盘。
  2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。
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  3、开到相应颜的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。
  二、游戏《运果子》
  指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用神奇的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢?
  1、请幼儿想想办法，怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。
  2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。