二年级综合实践活动汽车展示会教案
教材分析
在教学这部分的内容时主要是了解汽车的知识，了解汽车的发展历史、汽车种类及其相关的标志。通过对汽车种类的认识和调查，出自己最喜欢的汽车，培养学生的判断能力、思考能力、表达能力。通过多种形式的活动，使学生从科学、文化、环保、设计等角度对汽车进行探究。培养学生热爱科学，钻研科学的精神以及关注人类生活环境的强烈意识。通过对汽车现状的了解，让学生了解经济发展对生活产生的影响。汽车对环境产生的影响，培养学生的环保意识，通过市场调查了解目前最新型的汽车功能。设计未来的汽车培养学生的想象能力和动手能力。
教学目标
【知识与能力目标】
了解汽车的发展历史、汽车种类及其相关的标志：了解目前最新型的汽车功能；培养学生的判断能力、思考能力、表达能力。
【过程与方法能力目标】
在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方式。
【情感态度价值观目标】
在活动中产生对综合实践活动课程的好奇心和求知欲，并体会到合作的乐趣，感受综合实践活动带来的快乐。
教学重难点
了解汽车的发展历史、汽车种类及其相关的标志，目前最新型汽车的功能。设计未来的汽车培养学生的想象能力和动手能力。
宝马车型课前准备
多媒体课件
教学过程
1．小小车选
一、说一说：说说汽车的种类
二，认识汽车的标志
二，搜集汽车的标志
2．我最喜欢的汽车
今天限号是几和几一、搜集汽车图片二手汽车功放
在报纸和网络上搜集自己喜欢的汽车图片
二、说一说
给同学介绍你最喜欢的汽车
三、小实践
到汽车市场观察小汽车的种类，看看你能分出哪几类？
3、透过车窗看世界
一、小调查
采访交通部门，了解本地的汽车数量
二、讨论
汽车数量的变化说明了什么？
三、说一说
说出各种汽车的名称以及国产汽车质量的变化
四、写一写
悍马h3内饰观察汽车产生的废气对环境造成的影响，写一篇小论文
4．未来的汽车博览会
一、小调查
去车市了解新型的高级轿车，了解其新功能
二、搜集资料
搜集概念车的相关图片，介绍给同学
三、讨论
一百年后的汽车会是什么样子？
四、小制作
bmw335i用硬纸壳、小木板、光盘、铁皮、电动机等物品，制作一辆电动汽车，买一盒汽车模型零件，并组装起来。一个电动汽车模型的马达（电动机）和其他材料，做一辆电动汽车
五、作品展示
举办汽车展示