课 时 教 案
第三课 小汽车跑起来 | |
大同教育集团教学设计 备课时间: 2020/8/27 上课时间: 2020/9/21-25 | |
【教学目标】 过程与方法：让学生学会制作动作补间动画,学会设置“缩放、旋转”等选项,做出各种动画效果。 【教学重点】让学生学会制作动作补间动画,学会设置“缩放、旋转”等选项,做出各种动画效果。 科鲁兹【教学难点】让学生理解“动作补间”动画的制作原理和操作步骤。 | |
【教学过程】 （一）创设情境，激趣导入：教师提问：同学们喜欢去旅游吗？大家知道我们附近有什么地方可以旅游吗？学生回答。 教师展示“光合谷”照片，介绍具体位置。引出“我们怎么去？”——自驾游，继续提问 “你会开车吗？”，学生肯定是不会的，所以引出主题“我是小司机”——制作动作补间动画。（设计意图：通过旅游，激发学生的学习兴趣） 斯巴鲁 （二）教师演示，初步讲授：教师讲解：动作补间动画是flash的基本动画之一，表现同一个对象在场景中的运动变化情况。 观看实例： 会跑的小汽车。 讲解： 什么是动作补间动画，操作步骤动作补间动画，就是在起始帧上放置一个元件实例，然后在结束帧中改变这个元件实例的属性，再让Flash根据两者之间的差值创建动画。只要确定了起始帧和结束帧的内容，那么Flash就可以把中间的过程补充完整。 创建动作补间动画的方法步骤： 电子狗有用吗确定起始帧：在时间轴面板上动画开始播放的地方创建或选择一个关键帧并设置一个元件。 确定结束帧：在动画结束的地方创建或选择一个关键帧并设置该元件的属性。 创建动画：单击开始帧，在“属性”面板上单击“补间”旁边的小三角按钮，在弹出的下拉列表中选择“动画”选项，即可建立动作补间动画参照导学案的操作步骤：castrol （1）打开flash8，将素材导入到库中备用。（文件——导入——导入到库） （2）将小汽车图片放到舞台上，时间轴里的空白关键帧自动转化为关键帧（确定起始帧）。 （3）在舞台上，把小汽车图片转化为元件，类型设置为图形。（在图片上点击右键——转化为元件——选择图形） （4）在时间轴上45帧的地方插入关键帧（确定结束帧）。 （5）再将所有帧选中，在下面属性面板中“补间”设置为动画。 （6）控制——测试影片。文件——保存。 （三）任务驱动，学生操作： 下面同学们就分组尝试一下制作动作补间动画，完成任务一。 向学生下发“任务单”和“知识加油站”。展示第一个任务：模仿制作动作补间动画“会跑 的小汽车”。学生操作，制作补间动画。教师在巡视中回答学生的各种疑难问题，并注意总结学生在操作中的共性。 （四）层层深入，拓展提高：学生根据操作提出问题：小汽车动起来了，可是很奇怪，轮胎却没动，看上去很假。根据学生的操作，教师引导学生继续学习，大家看到的小汽车没有 真的动起来，动起来的汽车有什么特点？学生回答（轮子会动）（教师提示）我们就让小汽车的轮子转起来，提示大家，在“属性”面板里有“旋转”方向，考虑汽车的前进方向，然后确定，让学生具体操作，参照“知识加油站”里的步骤和方法。布置第二个任务：制作 “小汽车真的跑起来了”的动画，添加图层，美化版面。学生继续操作，完善作品。 （五）学生演示，教师更正：根据学生的操作，教师在巡视过程中发现很多问题，例如： lexus rx400h在整个动画过程中，轮子转的太慢，只有一周，轮胎层没有加锁等等。教师讲解操作，学生 认真学习，比较和自己的做法有什么不同，及时纠正。 （六）作品点评，总结本课： | 二 次 备 课 让学生学会制作动作补间动画,学会设置“缩放、旋转”等选项,做出各种动画效果。 |
【板书设计】 | |
【教学反思】 让学生理解“动作补间”动画的制作原理和操作步骤。 | |
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