我喜欢的汽车教案
教案一：
活动目标
1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。
2、培养幼儿的均匀涂和大胆创造的能力。
3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。
活动准备
1、涂：汽车
2、范画：汽车
3、蜡笔，画纸。
活动过程
帕萨特svw7183一、导入
1、出示不同类型的涂—汽车。
教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗？
2、帮助幼儿一一识别。
3、观察：这些小汽车漂亮吗？
引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜。
二、展开
1、这些汽车都有什么用途？
2、欣赏范画。
3、你最喜欢哪种颜？
请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜。
4、幼儿作画，教师进行个别指导。
要求：先仔细的观察老师的范画，在动手画出自己喜欢的颜，注意涂均匀，保持画面的清洁。
（1）指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。f1积分规则
（2）鼓励画得快的小朋友要用均匀。
（3）帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。
5、教师讲评
请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最漂亮？为什么？
小结：颜涂的均匀，画面非常的干净。
三、结束
请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。
教案二：
主题活动设计《我喜欢的汽车》教案
设计意图：有个幼儿带来了一本《小小车迷》的书，许多幼儿都被里面各种各样的汽车吸引住了，总听到他们聚在一起说:“哇!这辆车真漂亮!”更让我惊奇的是,幼儿对许多汽车的牌子都了解得十分清楚随着现代生活水平的提高汽车也走进了越来越多的家庭。幼儿接触汽车的机会增多了，他们对探索汽车的兴趣也很浓。所以，我设计了本次活动，让幼儿对汽车有一个更全面、系统的了解。
活动一:我是小记者
目的
1.通过采访活动，让幼儿了解汽车的功能、用途及一些汽车的牌子。
2.培养幼儿的社会交往能力。
准备
1.。
2.采访纸，内容如下:
①你(喜欢)汽车吗?
②汽车有什么用?
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③你家有汽车吗?
④你家的汽车是什么牌子
过程
神州租车需要押金吗1.我是小记者
(1)教师:今天，我们都要来做小记者，主要是向人们了解一些汽车的情况。
(2)讨论:如果你是小记者，你应该和别人怎样交谈?
(3)记录小结采访用语:
“你好，我是石梅幼儿园大班的xxx，我是小记者，我想向你了解一些汽车的情况。"
2.采访内容
(1)教师:我们想向别人了解一些汽车的什么情况?(2)幼儿讨论，小结。
(3)出示采访纸，具体集中采访以下四个内容①你(喜欢)汽车吗?
②汽车有什么用?
③你家有汽车吗?
④你家的汽车是什么牌子的?
注:①~③个问题可请幼儿用绘画或做记号的方式记录在采访纸的旁边，第④个问题可请被采访人记录。
3.采访活动
幼儿在胸前戴上，教师带领幼儿去小学、幼儿园的老师处采访，去马路上采访，去
采访汽车市场的工作人员等。
活动二:汽车的本领真大
目的
1.在采访活动的基础上通过观察汽车，乘汽车等活动，让幼儿进一步了解汽车内外部的特征及用途。
2.发展幼儿的语言描述能力。
准备
1.汽车三辆,停放于幼儿园的操场上
2.幼儿成半圆形围坐于汽车周围。
开出租3.已进行过探索活动“省力的轮子”活动。过程
1讲述活动:汽车的本领真大
教师:上次我们做了小记者，向人们了解了汽车有什么用，现在谁来告诉大家。
小结:可以乘人装东西听音乐去朋友家一会儿就到了，坐在里面很舒服，还可以睡觉，还可以兜风等等。
2.观察汽车
请幼儿分成三组，自由探索汽车。
(1)汽车的外部特征。丰田花冠2013款
幼儿根据已有经验和探索实践，逐一说出汽车标志、车盖、车身、车门、后备箱和车轮的名称和作用，教师可作指导。
讨论:为什么汽车的轮子是圆形的?
引导幼儿用已有的学习经验“省力的轮子”来回答
提问:你这辆车是什么颜的?你还见过什么颜的汽车?
除了见过这种大众牌子的汽车，你还见过什么牌子的汽车?
(2)汽车的内部构造。
提问:汽车里有些什么呢?
幼儿回答。
教师主要请幼儿介绍方向盘、安全带、车椅的功能、作用。
3.活动:乘汽车
请一位驾驶员开汽车，幼儿有序地坐到车位上，系好安全带，体验乘汽车的快乐。
活动三:我喜欢的汽车
目的
1认识几种常见的汽车，并请幼儿选择喜欢的汽车。
2通过操作统计,了解幼儿喜欢的汽车的类型、颜和牌子。