中班交通安全教案《安全过马路》
  幼儿园中班安全教案：安全过马路
  活动目标：
  1、引导幼儿认识公共汽车、轮船、地铁、火车、飞机等交通工具及相关的交通安全常识。
宝来顶配  2、鼓励幼儿大胆的提出问题，并学习自己去到问题的答案。
  3、鼓励幼儿大胆的与别人交流自己的看法。
  问题板块：
  海、陆、空立体交通图，将幼儿的问题展示出来。
  如：怎样过马路最安全？
  交通标志什么样？
  轮船、飞机什么样？
  我可以怎样出去玩？（利用哪些交通工具）
  主题壁报：
  利用楼道墙面展示幼儿对交通相关知识的认识。
  利用班内瓷砖墙展示幼儿收集来的资料――幼儿去过的地方、幼儿见过的交通工具等。
  区域游戏相关内容：
  1、电脑阅览室：增加有关交通工具的图书、交通相关的光盘。
  2、美劳区：幼儿收集的各种废旧材料、相关的制作书籍。
  3、益智区：交通工具的拼图、交通安全棋等。
  4、建筑区：各种建筑图例、各种交通工具模型、各种交通标志模型等。
  家园合作：
  1、利用楼道及家长园地展示主题进程。
  2、出示主题网络图和主题目标以及主要教育内容。
  3、提出家园合作建议，请家长帮助幼儿搜集主题相关的资料，并通过带幼儿参加大量的户外活动丰富幼儿相关知识经验。
  资源利用：
  1、交通工具图片和模型；
  2、交通安全的图书；
  3、歌曲：《小飞机》、《开汽车》、《小火车》；
  4、游戏光盘：《神奇龟》；
  5、交通工具玩具：拼图等。
  6、观立交桥。
低速档  7、观察小区内的汽车。
  8、参观过街天桥和地下通道。
  活动一：怎样安全过马路
  活动目标：
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今晚24时油价调整  1、认识过马路的安全规则。
  2、提高幼儿的语言表达能力。
  活动形式：集体活动
  活动准备：交通指示灯图片、行人过马路的图片
  设计意图：
  1、教师出示交通指示灯的图片。提问：这是什么？你在哪里见过？
  2、教师出示行人过马路的图片，提问：他们是怎样过马路的？谁做的对？
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  3、请幼儿之间进行讨论：自己对红绿灯的认识。
  师幼互动：
  张超宇：我见过，这是红绿灯，我去奶奶家时看见过。
  刘浩一：我也见过，我们家楼下就有。
  李浩展：这个红绿灯是在马路口的，要过马路就要看它。
  白雨霏：那个小朋友没有在人行横道过马路，不对。马路上车很多，容易被车撞到。
  李浩展：过马路要看红绿灯，绿灯亮了才能走。
  张超宇：那个小朋友从马路上翻过去不对，车一过就撞上了，多危险呀！
  刘浩一：那个从人行横道过马路的小朋友做的对，我妈妈也带我这么走。
  白雨霏：我们不能在马路上乱走，因为车很多，特别危险。
  祖泽园：红绿灯有三种颜，红灯亮时不能走，绿灯亮时才能走。
  刘浩一：有一种灯和这个不一样，红灯和绿灯里有一个小人。是给小朋友看的。
  张超宇：我知道，那个红绿灯是给行人看的，老师这个是给司机叔叔看的。
  李浩展：我过马路要走人行横道，还要看红灯，变绿了才能走。
  教育反思：
  孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，知识经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。
  活动二：公共汽车的数字游戏
  活动目标：
  1、认识1――6的数字和数量。
  2、加深幼儿对公共汽车的认识。
  活动形式：小组活动――幼儿自愿参加
  活动准备：印有数字的公共汽车站牌图片、公共汽车图片若干张
  设计意图：
  1、教师讲解示范游戏玩法。
  从车站牌中随意抽出一张，请幼儿说出数字。
  2、请幼儿翻出与数字相同数量的汽车。
  3、引导幼儿逆向思维，将游戏反过来再玩一遍。
  师幼互动：
  刘浩一抢着说：这是3。
  贾安妮马上说：不对不对，这是6。
  耿宁笑着说：刘浩一你都没看清就乱说。耿宁最先翻开了汽车，旁边的小朋友一起帮她数数：一、二、三耿宁翻到第六辆公共汽车时，停止了。可其他幼儿还在继续数着数。
  轮到刘浩一玩了，他先翻开了一张站牌，说：这是四，我得翻四辆公共汽车。他一边说一边翻，旁边的小朋友也帮他一起数数。他翻完第四张时还继续翻第五张，贾安妮马上说：错了，多了一张。刘浩一停了下来，数了数，发现确实多了一张，马上就放了回去。
  刘岳天在旁边一直没说话，这次请他先来。他翻出了五辆公共汽车，然后对平安琪说：你给我选一个站牌吧！
  平安琪想了想，从几个站牌中选出了有数字五的站牌，放在了汽车的旁边。
  贾安妮也翻了几辆公共汽车，然后对着王语秋说：你快翻站牌呀！
  王语秋一边数车的总数，是三，一边出了有数字三的站牌放在了旁边。
  教育反思：
  在游戏中，孩子们玩得很高兴。原本比较枯燥    的数学活因为融入了孩子比较熟悉并且
比较感兴趣的内容，而显得格外有趣。孩子们的积极性被极大的调动了起来。由此可见，教师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记兴趣是幼儿学习的动力这一观点。
  活动案三《做汽车》
  活动目标：
  1、培养幼儿对美工活动的兴趣，能用废旧材料制作常见的车辆。
  2、引导幼儿通过练习与操作活动，体验成功的乐趣。
  活动形式：集体活动
  活动准备：盒子、瓶盖、等废旧材料；剪刀、双面胶等工具。
  设计意图：
  1、在活动区中出示刘浩一做的汽车，引起幼儿制作的兴趣。提问：这是什么？它是用什么做的？
  2、讨论：你们想做什么样的车子？可以用什么来做？
  3、请幼儿自选材料进行制作，要求幼儿节约各种材料。
  将幼儿的作品进行展示，请幼儿互相进行介绍，从中体验成功的乐趣。
  师幼互动：
  刘浩一拿着自己的车说：你们知道这是怎么做的吗？
大众cc2013款报价  杨静说：这是用纸盒子做的吧？车轱辘是用硬纸片做的。
  刘畅说：刘浩一做的这是公共汽车吧？还挺像的！我觉得这个纸盒子有点大，要是在小一点就好了。
  袁智鑫：我想做一个压路车，能把马路上的坑压平。我需要纸盒子和可乐瓶子。
  刘浩一：我想用好多纸盒子再做一个火车。