疝气灯和卤素灯的区别中班的汽车教案优质8篇
 
  中班的汽车教案篇1
  活动目标
arcfox  欣赏并理解故事《大汽车和小汽车》尝试比较故事、事物的大小。
  了解缺氧时的简单救护措施。
  知道在好朋友有困难的时候要尽力帮助。
  活动准备
  故事《大汽车和小汽车》录音磁带、幼儿用书《大汽车和小汽车》
  活动过程
  一、 欣赏故事《大汽车和小汽车》的第一部分
  1. 教师播放故事《大汽车和小汽车》录音磁带至“这回它钻进了小袋鼠的口袋里，”幼儿翻看书。
jeep车
  2. 教师：小老鼠为什么要幼儿用爬上大汽车？
  3. 教师：为什么小老鼠开小汽车，而小袋鼠他们为什么要坐大汽车？如果他们也做小老鼠的小汽车会怎么样？
  4. 教师：为什么小青蛙拉小提琴，小兔子拉中琴？他们能换换吗？
  5. 教师：为什么小青蛙和小兔子不让小老鼠上大汽车？小老鼠最后上车了吗？它是怎么上去的？
  二、 欣赏并理解故事《大汽车和小汽车》的第二部分
  1. 教师继续播放故事《大汽车和小汽车》录音磁带至“原来，车里的氧气快没了”幼儿翻看幼儿用书。
  2. 教师：小老鼠上车了以后发生了什么事情？
  3. 教师：为什么大家都倒在座位上了呢？这时候该怎么办？
  4. 小结：如果小朋友们发现没有氧气的时候，一定要打开窗户，保持室内的空气流通，这样大家就安全了。
  三、 欣赏故事《大汽车和小汽车》的第三部分
  1. 教师：小老鼠发现车里没有氧气了，他知道要打开窗户吗？我们一起来看看小老鼠是怎么做的.
新途乐
  2. 再次播放故事《大汽车和小汽车》录音磁带至结尾，幼儿翻看幼儿用书。
  3. 教师：小老鼠是怎么做的？他为什么用自己的小汽车去砸窗户？不用小袋鼠的大提琴？你觉得小老鼠为什么拿不动大提琴呢
  4. 教师：小老鼠在朋友有困难的时候帮助他们，他这样做对吗？我们在朋友有困难的时候应该怎么做呢？
  反思
  故事《大汽车和小汽车》以小老鼠乘车为线索，以清新的语言，形象生动的比拟描述了小老鼠助人为乐的情感，同时唤起了幼儿对小老鼠的喜爱情感。
  整个活动我将故事讲述了两遍，在第一遍讲述时我本来设想的是让幼儿安静倾听故事，然后回答教师的提问，可后来一想，这个故事虽然有趣，但也挺长的，让幼儿从头到尾都要那么认真地听，对一些自控能力差的幼儿来说也许有一定的难度。于是我就在第一遍讲述故事时就直接用上了分段讲述。果然，生动的画面把幼儿的注意力都吸引住了，对于我提出的问题也能正确地回答。第二遍讲述时，我让幼儿带着问题去看课件听故事，在第一遍倾听的基础上加深对故事的理解，并通过提问，随着故事情节展开想像。在活动中我为幼儿提供了宽松和谐的氛围，让他们在轻松愉快的情绪中表现自己。通过看一看，说一说，想一想，学一学，做一做来让幼儿理解故事，更让幼儿从中对故事产生浓厚的兴趣。
  中班的汽车教案篇2
  活动目标：
  1、学唱歌曲《公共的轮子》，唱清歌词，唱准曲调，并初步唱出在行进时的起伏感。
零公里  2、迁移生活经验，为歌曲创编新歌词。
  3、体验坐上""上唱歌的乐趣。
  4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
  5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
  活动准备：
  引导幼儿在乘坐公共时，注意观察车上乘客的动态。
  活动过程：
  1、复习歌曲表演《郊游》，表达歌曲的欢快和优美情绪。
  2、熟悉乐曲旋律在《公共的轮子》乐曲伴奏下，全体幼儿学做小司机，随音乐做开动作。
  3、学唱新歌 沃尔沃4s店
  （1）教师范唱歌曲。
  （2）教师继续范唱，幼儿做小司机的动作。
  （3）跟随教师学唱歌曲。
  （4）扮演乘客，边唱歌曲边微微起伏颠动。
  4、为歌曲创编新词。
  5、边唱边表演。
  活动反思：
  公共的轮子》是中班快快慢慢主题中的一节音乐活动。这首歌曲是弱起小结，本身就充满了一定的难度。考虑到中班幼儿的现有水平，我将目标做了修改，只是引导幼儿初步地学会演唱歌曲，而且我只截取了歌曲的第一段进行教学。以下就是我对
  这个音乐活动教学的一些反思。
  在活动开始之前，我将孩子们原先半圆形的座位调整成了一排排的位置，看上去像是公共一样。活动一开始我就向幼儿抛出了问题：小朋友们，你们有没有坐过公共呀？孩子们都积极地表达自己的想法。“那么公共的轮子是怎么转动的呢，请你们用身体的任何一个部位，用一个动作来表现出来吧！”孩子们都很想要表现，我引导幼儿用鲜明的肢体律动一遍念歌词“看公共轮子转呀转，转呀转，转呀转
  ……一边进行表演。”孩子们在这个过程中积极性比较高。
  激发了幼儿的兴趣后，我便引出了今天这首好听的歌曲。我让孩子先听，说一说在歌曲里听见了什么。很多孩子都说听见了转呀转，那我继续追问，轮子转了几次呢？听了这首好听的歌曲，哪里你觉得有点难唱呢？我还通过图谱朋友帮助幼儿加深对歌词的记忆。这首《公共的轮子转呀转》是弱起小节，给孩子们的学唱带来了很大的难度。我让幼儿通过拍皮球的方式，当你的手抬起来的时候就开始唱。很多幼儿都无法一下子掌握这个节拍。我让孩子们跟着我开车。想象自己的车子要去爬上坡了，引导幼儿慢慢地唱，想象车子要下山坡了，引导幼儿快快得唱。虽然孩子们在愉快、开心的情绪中进行音乐的学习，但是孩子们并没有完成学会这个节奏。然后我通过清唱带领幼儿熟悉节奏、跟随音乐演唱等方式
希望帮助幼儿能够强化这个节奏的学习。但是由于经验的欠缺，教学没有得到预期的最终结果。
  在音乐活动中，激发幼儿的歌唱兴趣是尤为重要的。而且在学习的过程中要充分调动幼儿学习的积极性。让幼儿在愉快、轻松的氛围中学习歌曲。这次的教学活动没有达到很好的效果，有很多地方都需要自我反思。希望在以后更多的音乐活动中获得更多的收获和进步。
  5、中班教案《公共上的秘密》含反思
  中班的汽车教案篇3
  一、活动目标：
  1．知道故事名称，理解故事内容。
  2．能够学会故事中的句式“伸出长长的管子，吸了一肚子的××，对着××ב扑哧’、‘扑哧’一喷，××就变成了××”。