中班《小汽车》教案11篇
  作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的中班《小汽车》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班《小汽车》教案1
  活动目标
  1、喜欢朗诵儿歌，感受各种汽车的功能与人们的生活的关系。
  2、理解儿歌内容，能有表情地朗诵儿歌。
  3、养成仔细倾听的习惯，提高对语言的感受能力和理解能力。
  4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
  5、理解奔驰smart轿车诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
  过程：
  1劳恩斯coupe、猜谜语引入主题，激发幼儿参与的兴趣。
  指导：①多种方式朗诵，引导幼儿认真倾听儿歌内容。
  1）有表情地朗诵鼓励幼儿认真倾听，初步理解儿歌内容。
  提问：儿歌的题目是什么？
  儿歌里有什么车？
  2）结合课件朗诵儿歌，帮助幼儿进一步感知儿歌内容。
  儿歌里说了什么？
  3）配节奏朗诵儿歌，引导幼儿进一步感知儿歌的趣味。
  这些车穿什么样的衣服？是干什么用的？
  ②集体交流，师生共同梳理儿歌内容。
  1）幼儿两至三人一组相互交流学习。教师观察，知道幼儿对诗歌了解的程度。
  老师朗诵时你听到了什么？想到了什么？
  2）用简单的图示梳理帮助幼儿理解儿歌内容。诸城雪佛兰4s店
  2、学习儿歌：小汽车指导：①看图示朗诵儿歌，幼儿熟悉内容。
  ②完整的朗读儿歌两遍，进一步熟悉儿歌内容，感受有节奏的旋律。
  如果你是邮政车，你会怎样送信件包裹？
  如果你是救护车，你救治病人时是什么样的心情？
  如果你是消防车，你开车去灭火会怎么样？
  ③幼儿有表情；生动完整的朗诵儿歌。
  "现在我们都变成了小汽车，把这首儿歌有表情；生动的朗诵出来，好不好？"
  活动反思：
  本次活动的题材比较符合小班幼儿的年龄特点，活动中大多数孩子兴趣浓，尤其是男孩探索的欲望很强。只有三五名幼儿参与不够积极，原因有两个。
  1、他们今天入园时情绪不太好，整个教学过程这几个孩子都很沉闷；
  2、有个别孩子能力较弱，在活动中我忽视了对他们的引导与关注。就是在第四个环节，用颜料印车印时，孩子们有些乱，弄的到处都是颜料，以后需改改。
中班《小汽车》教案2
  材料准备：
  大小相同的条形磁铁3块、废旧玩具上的小车轮6个、长高速免费时间2021年塑料吸管1根、牙签若千根、硬纸板1块、透明胶带、剪刀
  制作方法：
  按照条形磁铁的宽度把吸管截成6段，然后用透明胶带将截好的塑料吸管固定在条形磁铁背面。
  将牙签穿过吸管后，在牙签两端各固定好一个车轮。
  把硬纸板做成有槽的跑道，跑道宽度以能放进小汽车为宜。
  实验操作：
  把两辆小汽车上的磁铁同极相对放人跑道，推动一辆小汽车向另一辆小汽车轻轻靠近，让幼儿观陕汽华山察会发生的现象。
  将三辆小汽车同极相对地放人跑道，然后用手轻轻把最后一辆小汽车向前推，或把最前面的小汽车向后推，观察会发生的现象。
  教师指导建议：
  协助幼儿完成小汽车的制作，汽车跑道由教师制作完成。
  重点指导幼儿观察磁铁同极相斥的现象。
  拓展与替代：
  让幼儿将小汽车异极相对地放进汽车跑道，观察会发生的现象。
  科学小知识
  磁铁有N极和S极，同极相斥，异极相吸。如果两块秘佚的不同磕极相亙靠近，它们就会吸釗一起，而相同庙极相互靠近，则互相排斥。由于小汽车上的磁铁同极相对，所以小汽车就会向相反的方向走，不会撞到一起；如果小汽车上的磁铁异极相对，那么小汽车就会撞在一起了。
中班《小汽车》教案3
  活动目标：
  1、练习走平衡木和倒退行走的技能。
  2、通过倾听指令的变化，尝试变换自己的动作与之匹配。
  3、感受指令和动作变化带来的快乐。
  活动准备：
  平衡木、圈
  活动过天语sx4多少钱程：
  一、准备活动
  师：“小司机们，今天天气这么好，我们一起来练习开车的本领吧。”
  教师发出语言指令：鸣喇叭、开车、红灯、绿灯、加速、刹车、黄灯、过山洞、踩油门等。