比悍马还牛的越野车
画汽车
福特f650 super duty教学课时: 一课时
年级：一年级
教学目标:
1、知识与技能目标
q7奥迪报价了解汽车的有关知识〔种类、外形特点、用途等〕。
2、能力目标
能画出一辆外形美观、彩丰富的汽车。在画汽车的过程中提高学生的创新思维能力和造型表现能力
3、情感与价值观目标
在学习过程中，培养学生的观察习惯、学习兴趣和创新精神，开展其个性。
教学重点难点:
不同种类的汽车的外形特点及其表现。
措施:
集生的注意力了解汽车的图形组成、造型特点。了解汽车的绘画步骤。
车萝卜
学情分析：
对于一年级的学生来说，现在的学生天天都能接触到汽车，许多学生家中就有私家车，更多的孩子〔特别是男孩〕喜欢玩汽车，可以对汽车的结构、类型、甚至性能说的头头是道，有些可以说的比教师了解得还要清楚，但作为一年级小朋友，他们的接触面毕竟有限，绘画表达能力也不是很好，但他们的想象力却是成人不能比的，他们思维活泼，敢说敢做，他们会置身在自己想象的海洋里尽情地遨游。
车模湿露露
教学过程：
一、创设情境，导入新课 。
1、老师今天画了一幅画，请同学们观察一下〔交通路上无车行驶〕，老师的画上缺了什么？〔没有车〕
2、可是老师不知道该画一些什么样的汽车，请同学们一起看看吧！
二、自主探究——想一想.
展示汽车图片认识汽车种类
1、出示汽车图片让学生观察并分别来说一说汽车的用途〔轿车、公交车、货车、救护车、消防车、警车……〕
2、这么多汽车老师都挑花眼了，请小朋友们帮老师设计一款吧!
揭示课题：画汽车
三、引导启发，汽车的组成
1、反问：你们会画汽车吗？
2、考一考：从汽车的外表看，汽车有哪些组成局部：车身——车窗——车轮——车灯。
3、请学生观察绘画步骤。
四、大胆创新、拓展思维
现在就请你为自己设计一辆新颖的小汽车，画上装饰并涂上漂亮的颜吧。
五、展示欣赏——评一评
1、同学们设计的小汽车都非常的棒，上来展示一下你的作品吧。
长安逸动发动机2、让学生说一说自己画的汽车创意。提高学生的语言表达能力，培养学生的想象力、创造力、审美能力和评价能力。
六、课堂小结——扩展延伸
1、通过本课的学习，学生们表现的都非常棒。不过，要成为一名优秀的“汽车设计师〞可还要经过努力的学习。增加自己对汽车知识的更多认识和理解。  〔比方说：汽车为什么能
在公路上行驶？汽车的起源以及历史？汽车的创造者是谁？汽车里面主要有那些机器呢？他们分别发挥着什么作用呢？〕 
2，同学们在课后还可以查阅相关资料，或者是询问家长。等到下次上课的时候，把你知道的分享给大家。