课题画汽车Array【四维目标】
知识与能力：
1、车的观察分析，学习概括、表现不同种类的汽车的外观特征。
过程与方法：
1
综合学习能力。
情感态度价值观：
1、在学习过程中，培养学生的学习兴趣和主体意识。
立人目标：
1、培养学生的创新精神，发展个性。
【教学重点】
1、不同种类的汽车的外形特点及表现。
【教学难点】
1、不同种类的汽车的外形特点及表现。
【教法学法】
1、
【教学准备】
教具：汽车的图片、彩纸制作的基本图形及拼贴的汽车造型、磁钉、动画片剪辑、音乐、汽车玩具、板书内容
学具：水彩笔、油画棒、素描纸
【教学课时】
课时  2课时
【教学过程】
第一课时
一、创设情境，导入新课：
1.猜谜语导入课程：
充气橡皮腿
喝油也喝水
送人又载货
奔跑快如飞
抽生猜谜，教师鼓励。
教师展示自己准备的道具，一辆玩具越野汽车。
二：探究性学习——观察分析汽车的外形特点。
1.思考：
固特异轮胎标志
生活中到处都是汽车，老师就要考一考大家了。小耳朵竖起来听仔细了：
（1）生活中还有哪些汽车呢？
（2）它们的外形有哪些组成部分呢？
country man
（3）它们分别都有哪些用途呢？
抽生答，教师点评并鼓励学生。
教师点评并总结：
一万多四轮电动车
外形构造：汽车一般由车厢、驾驶室、车轮和车灯等四个基本部分组成。
用途：载货、载客
2.变一变
教师展示各种基本形状的彩卡纸，并让学生认识，如长方形、半圆形、圆形、梯形等。
教师在黑板上随意拼贴各种形状，并组成不同样式的汽车。
教师总结：运用简单的形状就可以组成不同造型的汽车。
3.认识汽车：
PPT展示，教师引导认识其他不同的汽车:
（1）世界第一辆汽车：1886年，德国，卡尔·本茨
（2）中国造第一辆汽车：1953年，长春，解放车
（3）现代技术下的各种汽车：
A. 载货车：货车、卡车、皮卡车、消防车等
双环sceo改装B. 载客车：轿车、公交车、大巴车、救护车、面包车、
越野车、校车、双层观光巴士等
C. 造型独特的车：挖掘机车、推土机车、旅游观光车、
加长车、赛车、敞篷车、概念车等
教师引导学生观察图片中各种车可以用哪些图形来组成，同时展示彩卡纸制作的不同颜、不同造型的汽车
卡片。
（4）想象中的汽车：可以设计水果、小动物或其他造型的
车厢，并可以添加特意功能。
三：深入学习——画汽车的方法
1.争当优秀设计师
教师鼓励学生设计漂亮的汽车，参加汽车展览。
2.图片欣赏
（1）欣赏图片，抽学生出错误点。
教师点评并总结：没有遮挡关系，车轮上面不应该有车厢的那一条线。应先画轮子再画车厢。
（2）教师针对该错误点在黑板上演示其他几种容易出错的
地方：
A．车轮太小
B．车轮离得太近
域虎（3）教师示范正确的画法，并提示车轮里面的细节部分
3.作画步骤：
（1）构思
（2）勾画外轮廓形状：先画车轮再画车厢
（3）添画门、窗、灯等
（4）画细节
四：作品欣赏
1. PPT欣赏不同的学生作品
2. 欣赏教材中的作品
五：学生作业
作业要求：
1. 主体要大。
2. 可以描绘生活中的汽车，也可以自己设计不同造型的汽车。
【教学时间】
年月日星期第节
ruihu
【作业设计】
1、
【板书设计】
【随笔反思】