小班美术教案模板8篇
小班美术教案 篇1
  活动目标：
  能画出几张不同类型的汽车。
  活动准备：
  经验准备：
  家长带领幼儿玩各种不同类型的玩具汽车，并观察汽车及相关图片，了解汽车的主要特征，引导幼儿尝试介绍自己最喜欢的汽车。
  物质准备：
  1、各种玩具汽车和汽车图片。
  2、水彩笔、图画纸等。
  环境创设：
  将收集的各种汽车模型或玩具布置成"汽车展览会"
  活动过程：
志俊怎么样  一、以参观"汽车展览会"引入，激发幼儿的兴趣。
  组织幼儿参观"汽车展览会"，在观察、欣赏的基础上相互交流队汽车的认识，并选择一辆自己最喜欢的汽车。
  二、说汽车。
  1、引导幼儿介绍自己最喜欢的车是什么车，说说它有什么特征。
  2、引导幼儿观察车的特征，并认识车的结构。
  3、帮助幼儿归纳：汽车是由车身、车窗、车轮、方向盘、车灯等组成的;汽车的种类有小轿车、面包车、公交车、消防车、救护车、吉普车等等，不同的车有不同的形状、功能。
  三、示范汽车的画法。
  1、引导幼儿认真观察汽车的外形特征，提问：怎么把它画下来?。先画什么，再画什么?
  2、示范：先画出车身的形状，再画出车窗、车轮和方向盘，最后画上车队，如：面包车，先画出一个楼梯和长方形，将楼梯分开几个车窗，最前面的车窗内画上方向盘，在长方形下画上两个车轮，最后画上车灯。
  3、提出要求：
  幼儿可以看着汽车模型或玩具画，也可以看着汽车图画片。
  争取画出三种以上的不同类型的汽车。
  先勾勒出外形，最后涂上自己喜欢的颜。
  四、幼儿绘画，教师巡回指导。
  五、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。
  请幼儿说说自己画的是什么汽车，大家进行评选，选出优秀作品参加班级的"汽车大师图片展"
  活动反思：
  通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
小班美术教案 篇2
  活动目标：
  1、让幼儿学会怎样画草莓。
  2、让幼儿能够认真观察草莓，并能描述草莓的形态及特点。
  3、让幼儿能够懂得绘画的乐趣。
  4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
上海电子警察交通违章查询  5、培养幼儿的'欣赏能力。全新一代瑞虎7pro
  活动形式：
  棉签点画准备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各颜料、胶水
  活动步骤：
  1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。
  2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。
  3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。
  4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。
  延伸部分：
  1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。
  2、还可用点画的形式表现下雨的场景。
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  3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。
  4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。
小班美术教案 篇3
  活动目标：
  1、引导幼儿初步学会用手掌印画反应树的特征。
  2、培养幼儿对彩和印画的乐趣。
  3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
  活动准备：
  1、棕、绿、黄颜料
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  2、白纸
  活动过程：
  1、出示树的图片，引导幼儿观察树的特征
  师：今天老师给大家带来了一张漂亮的画，你们看这画上画的是什么呀（树）！那你们再看看这颗树上都有什么颜？树干是什么颜的？（棕）树叶呢？它是什么颜？（绿）还看见了什么颜？（黄）那么你们来猜猜这颗大树是怎么画的？（手）这颗大树呀是老师用自己的大手画的，你们想不想看老师是怎么用自己的大手画大树的呀？（想）
  2、示范印画的方法，同时通过儿歌导入印树的过程
  我的（大手）小手真能干，画颗大树给你看；手掌立起轻轻沾，切切切；手掌打开轻轻沾，拍拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍；我的大树真漂亮。
  3、请一名幼儿到前面操作，通过儿歌再次巩固印树的过程
  师问：
  （1）大家觉得这个小朋友画的好不好，漂亮不漂亮？
  她的小手能干不能干？（其实啊不光是她的小手能干，我们所有小朋友和家长的手都很能干，对吗？）
  （2）师：老师已经为小朋友们准备好了纸和颜料，幼儿完成印画，教师巡回指导
  4、展示作品，活动结束
小班美术教案 篇4
  【活动目标】
  1、积极尝试鞋底印画，并大胆进行添画，充分发挥想象力与创造力。
  2、感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣。
  【活动准备】
  音乐、鼓、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、鞋印图片及PPT、记号笔。
  场地布置：用报纸围成一个圆，颜料和纸放在外圈。
  【活动过程】
  情境导入，快乐印画。
  1、出示鞋印图片，引出化装舞会。
  师：今天鞋印宝宝们要去参加一个化装舞会，你们知道什么是化装舞会吗?
  2、教师跟随音乐示范边跳舞边印画。
  师：藏在我脚下的鞋印宝宝想出来参加舞会了，看看我是怎样把他请出来的!(教师示范印画。)
  小结：音乐起，自由跳舞，音乐停，停在一个颜料盘前自由摆一个造型，听到第一个鼓声——踩，听到第二个鼓声——印，听到第三个鼓声——回到花地毯上。
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  3、幼儿跟随音乐一边自由跳舞一边快乐印画，重复4—5次。
  拓展思维，大胆想象。
  1、幼儿欣赏鞋印宝宝的形状和身上的花纹。
  2、幼儿自由想象如何装扮鞋印宝宝。
  你觉得鞋印宝宝像什么?可以给它化个装变成什么?怎么变?(例：给它加上轮子就变成小汽车了。)
  3、小结：对，我们可以把鞋印宝宝装扮成各种各样的动物、植物、交通工具以及生活与自然界中任何一种东西。
  借形发挥，自主作画。
  1、幼儿自由添画，教师巡回指导。
  2、教师演示PPT，幼儿欣赏范例作品。
  请先画好的幼儿欣赏范例作品，拓宽幼儿视野同时避免消极等待的现象。
  借助舞会，展示作品。
  1、教师鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。