幼儿园大班科学活动教案《风力汽车》
【活动目标】
1、了解把握利用风能行驶的小车的原理，及制作方法。
2、培育幼儿动手动脑的探究力量，及制作技巧.
3、渗透环保意识，增加制作兴趣。
重点难点
1.了解风力可以产生能量。
2、进展制作并完成小试验。
活动预备
1.视频资料
2.图文资料
3.试验材料：玩具汽车轮、轮轴、青蛙图片、动物粘贴图、气球、科学宝箱等。
4.课件
活动过程1、倾听故事，吸引兴趣
师：许多小朋友家里都有小汽车，小汽车行驶的时候会发出什么样的声音呢？（幼儿仿照汽车行驶中的声音）我知道有一辆小汽车在行驶时没有声音，你见过没有？让我们一起来看一看吧！看完之后，请告知教师为什么这辆小汽车行驶时没有声音呢？
2、观看试验视频，引导猜想。
迈巴赫62s
（1）观看视频
机动车年检
有的小朋友提出了自己的疑问：风真的能让汽车跑起来吗？大家一起来看一个科学小试验吧！在看的过程中，请小朋友们认真观看操作步骤。
（2）鼓舞幼儿大胆猜想
引导幼儿争论：小汽车为什么会动起来呢？孩子们能够说出是气球漏气让小汽车动起来的，但是不能明确表达出是气球在漏气过程中产生了风，风给了小汽车能量。
3、教师演示试验操作难点
1、介绍试验材料
玩具汽车轮、轮轴、青蛙图片、气球、科学宝箱等。
2、演示试验操作难点
（1）教师直接出示组装好的小汽车。（由于幼儿已有组装小汽车操作阅历，在此教师不演示组装步骤）
（2）教师重点演示气球安装环节。
（3）教师强调操作过程中需要留意的问题：
把气球从青蛙嘴里穿过，口朝车尾方向。
吹气后捏紧口，防止漏气。
4、幼儿分组操作
1、动手操作是幼儿最喜爱的活动，通过亲自操作一方面培育幼儿动
手力量和试验操作力量，更重要的是通过操作他们可以观看到试验现象，了解简洁的科学道理。
2、当幼儿做完试验之后进展沟通、争论，并进一步思索汽车行进的原理。
5、总结
车行天下二手车>违法行为代码风力可以产生能量，是一种没有污染的清洁能源，它有多种用途，可以用来发电，帆船是利用风航行的，滑翔机是利用风的力气飞上天的，小车也可以在风力的推动下往前走。最大排量的车
四、活动延长
城市快速路与爸爸妈妈共同一生活中借助风力的物品有哪些呢？
活动总结
通过本次活动：幼儿动手力量和观看力量得到提升，在小组争论过程中，孩子的合作力量和探究力量也得到了相应提升，孩子们在试验过程中反复调试、试验，最终让自己的汽车动起来，感受到胜利的喜悦。
我设计过程中的主线是：提出问题----鼓舞猜想—-- 试验演示----分析现象—--操作观看----形成学问---完善学问。这一教学程序既表达了科学探究的过程，又展现了幼儿建构学问过程。
本次活动属于科学课，探究风力汽车是怎样形成的是本次活动的核心内容，也是幼儿建构学问的主要活动。视频起到了激发兴趣和直观展现的效果，充分吸引了幼儿的留意力，调动了探究科学现象的欲望。