幼儿园小汽车教案5篇
    幼儿园小汽车教案篇1
    活动目标
    遵守嬉戏规章，能依据指令变化调整自己的动作。
    在开汽车的过程中体验集体嬉戏的欢乐。
    培育幼儿手眼协调的力量。
    遵守嬉戏规章，把握嬉戏的玩法。 doblo
    重难点
    遵守嬉戏规章，在开汽车的过程中体验集体嬉戏的欢乐
    能依据指令变化调整自己的动作
    预备
雷克萨斯es450    1、幼儿熟识简洁的交通标志若干，如左右转弯、限速、制止停车等
    2、红绿灯、斑马线，停车场（标上1-6的停车号）；标有左转、右转、限速20、限速60的交通标志布置场地
    活动过程
    一、嬉戏预备
秀尔价格    教师组织幼儿背好纸箱车，做嬉戏前预备动作。
克莱斯勒标志    二、嬉戏
    我是欢乐的小汽车
    1、熟悉交通标志，进展单项练习
    2、组织幼儿嬉戏
    3、幼儿嬉戏数次，表扬安全行车的幼儿
    三、进停车场休息
    活动反思
    体育嬉戏是幼儿在平常的课程中最喜爱的嬉戏。由于在体育嬉戏中，不用受椅子是束缚，坐在椅子上上课。而是，在喧闹的气氛中嬉戏着上课。本次活动由于在教具方面预备的多样化，吸引着幼儿的眼球。在活动中，幼儿的留意力很集中，就连平常上课时长长会开小差的幼儿，玩的也特殊快乐。但还是存在着些缺点，在组织方面，本人还是需要较强练习。在幼儿常规上还是要多抓一下。
    幼儿园小汽车教案篇2
    【活动目标】
    1、感受儿歌的韵律美，对“问答式”儿歌感兴趣。
    2、大胆学说儿歌，情愿表达自己对车喇叭声的了解，学说“叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜”象声词。
    3、愿意倾听，初步学习运用“xxx，xxx，这是什么车呀？这是xxx呀。”进展适当扩编。
    4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
    5、能简洁复述儿歌。
    【活动过程】
    一、导入
    1、今日我们去兔妈妈家玩，好吗？
    2、那怎么去呢？（自由说方法，教师帮忙提炼：开汽车去啊，那小汽车是怎么叫的啊？丰富：嘀嘀嘀；其他车同样）
    3、自由选择自己喜爱的方法到达兔妈妈家（ppt兔妈妈家）
    二、学说儿歌
    1、礼貌教育，打招呼。
    2、兔妈妈观察有礼貌的宝宝真快乐，要送大家礼物哦！（图上出示大礼盒，吸引留意）
    3、听听，是什么礼物？（听音辩物）
    （教师提问：叮铃铃、叮铃铃，这是什么车呀？），幼儿答复；练习，说对了就送礼物喽（教师一个个问，幼儿一个个答，对了，教师做送的动作，幼儿接，拉近相互的距离）
    4、（再次出示大礼包）听听，似乎还有礼物哦？
    （运用上面自行车一样的步骤，最终一个个送，稳固对句式与象声词的了解）
    5、似乎还有一样礼物，（出示图3）兔妈妈说这次要宝宝们学学这样礼物的声音，这样才送给你们，想要吗？
    幼儿自由说，教师适当指导、提炼。
    6、看看收到了哪些礼物啦？（3张图片一起）然后教师和幼儿一起问说。
    （1）完整观赏。
    （2）集体学说。
    三、扩编儿歌。
    1、兔妈妈送了我们自行车、小汽车、xxx，那你还观察过哪些车呢？（自由说，ppt出示相应的图片）学学它们的喇叭声，引导运用问答句式。
广汽传祺怎么样    2、把扩编的加到儿歌里，集体说。
    3、兔妈妈说，还有一些礼物已经送到我们幼儿园了，我们去看看还有哪些车？
    幼儿园小汽车教案篇3
    活动目标：
    1、学习使用蜡笔在肯定的空间内涂。
    2、通过观看教师的示范，探究学习顺着一个方向细心地使用不同颜的蜡笔涂。
    3、愿意使用各种不同的颜涂。
    4、依据颜进展大胆合理的想象。
天津一汽威志三厢    5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。
    活动预备：