八万以下的车
设计意图
随着社会的进步，经济的发展，马路上的汽车越来越多，幼儿对车也越来越熟悉。在日常活动中，我关注到班级幼儿对车的讨论比较多，但是他们讨论的大多是车的颜，种类等，对车牌号码的关注却不多，其实车牌号码中，蕴含着很多秘密。因此，我设计《有趣的车牌》这一活动，从孩子们感兴趣的“汽车”这一话题拓展，融入有趣的游戏，激发幼儿对车牌的探索兴趣。
活动目标
1、初步认识车牌。
2、知道几种常见车牌颜。
3、乐于表达自己的意见，积极参加游戏。
重点难点
志俊活动重点：初步认识车牌并知道几种常见车牌颜
活动难点：能将车牌颜与相应汽车类型进行匹配
活动准备
课件
活动过程
一、开始部分
出示两辆汽车图片，幼儿观察有什么不一样的地方？
二、基本部分
（一）初步认识车牌
领跑王>销量最好的微型车1、出示一张汽车图片，幼儿车牌在哪里？
2、说一说车牌上有什么？
小结：有汉字、字母、数字
（二）认识几种车牌颜
1、出示蓝、绿、白、黄四种车牌颜的车，幼儿初步感知车牌有多种颜。
2、停一停，每位幼儿选择一辆汽车，玩开汽车游戏，能将自己的车停进与自己车牌一样颜的停车位里。
3、播放视频，进一步了解每种颜车牌代表的是哪种类型的车。
4、连一连，尝试将车牌与汽车进行匹配。汽车防盗锁
小结：黄车牌代表大型货车，小轿车是蓝牌，警车是白牌，新能源汽车是绿牌
三、结束部分
车牌还有许多秘密，回家看看自己家车牌是什么颜。
活动反思
汽车是孩子们感兴趣的事物，但对于小班幼儿更多的是喜欢玩具汽车，大多只是观察汽车的外形各有不同，留心不同种类汽车牌子颜不同只是无意注意，本主题就是围绕有趣的汽车展开，在活动开始，我出示了不同类型汽车，让幼儿观察他们的车牌有什么不一样，幼儿们异口同声的说出了几辆汽车车牌颜不一样，通过激发孩子们的已有知识经验和老师的引导，让幼儿了解不同类型、不同用途的汽车的车牌颜不同，最后出示不同类型汽车的PPT，让幼儿尝试与不同颜的车牌进行匹配。整节活动，幼儿兴趣浓厚，能跟着老师的问题环环相扣的进行互动，活动结束时，大多幼儿均能将车牌与汽车进行匹配。
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