一、教学目标
1.了解小汽车的喇叭声和喇叭的作用。
2.学习和把握喇叭声的表达方式和语音特点。
3.促进孩子们的听觉、察看和语言表达本领的进展。敞篷车推荐
4.培育孩子们的合作意识，让孩子们体验到团队合作的欢快。
二、教学内容
哈弗h61.听歌：歌曲《小汽车的喇叭声》。
2.呈现：呈现各种小汽车的图片和模型，让孩子们看到汽车的不同颜和型号。
3.讨论：引导孩子们讨论小汽车的喇叭声的作用以及喇叭声的表达方式和语音特点。
4.语言游戏：学习发出大声、小声、快慢的喇叭声。
5.创作活动：团队合作，制作一幅大型的小汽车音乐会海报。
三、教学步骤
石家庄汽车销售1. 老师引导全班孩子们一起唱歌《小汽车的喇叭声》，洪亮的音乐和生动的歌词引起孩子们的猛烈喜好。老师可以分班仿照小汽车的各种喇叭声，让孩子们更好地记住歌曲。
2. 呈现各种小汽车的图片和模型，让孩子们看到不同颜和型号的小汽车，并询问孩子们，大家知道各种颜的小汽车叫做什么型号吗？例如白的小汽车是宝马车，绿的小汽车是别克车，孩子们可以尝试本身回答并且相互交流。
奔驰圣母峰3. 引导孩子们讨论小汽车的喇叭声作用和表达方式。让孩子们试着仿照小汽车的喇叭声，引导孩子们感受气息、声音的变化，例如大声、小声、快速、慢速的喇叭声，让孩子们感受到声音的变化是由谁来把握的。
奔驰型号4. 孩子们分别拿出本身的画笔和涂料，开始集体合作制作一幅大型的小汽车音乐会海报。孩子们可以依据本身的想法，给海报添加各种动感的图案和活力的颜。
5. 回到班级，让孩子们自动共享他们在海报制作中的体验，从中发觉并共享团队合作的优点和相互帮忙的乐趣。
四、教学反思
这样的公开课教案，不仅仅是为了让孩子们了解和把握小汽车喇叭声的表达方式和语音特点，更是提高孩子们的合作意识和感知本领，让孩子们亲身体验团队合作的欢快。在培育孩子们学习语言的同时，也为他们将来的团队合作和社交领域的顺当进展奠定了基础。
奥众同时，在幼儿园阶段，孩子的自我认知和社交交往本领也需要通过各种语言游戏和交流活动不断引导和培育。通过引导孩子们自动参加到团队合作中去，让他们在感知演化中获得自信和欢快。这里老师的引导和激励也特别关键，老师需要时刻关注和引导，发觉孩子们的喜好点和潜能，让他们的成长扎根于欢快和愉悦之中。
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