兰州收费站事故发动机故障灯亮了但能正常行驶
授课班级：
授课日期：201 年  月  日
课程名称： 《汽车文化》
授课教师：
教学方法
案例引入法
实物模拟法
归纳演绎法
授课内容
第一章 汽车的发展史
课程顺序
第1讲-第3讲
授课题目
汽车的发展史
课时安排
共3课时
授课类型
课堂、 实物
授课方式
电子课件 、多媒体、实物模型
                          课 程 分 析
教学目标
✧ 知识目标 
    1.了解汽车诞生之前的车辆发展。
    2.了解各国汽车工业的发展历程。
3.掌握我国汽车及汽车工业的发展情况。
✧能力目标 
1.掌握汽车诞生的相关知识。
2.掌握世界各国汽车工业的发展概况。
教学重点
教学难点
使用教材
限牌是什么意思
  《汽车文化》 石启军 马文超 李延彬 主编    东北大学出版社
课 堂 设 计
教学主要内容
课时分配与备注汉兰达爬坡门
第一章 汽车的发展史
第一节 汽车发展史
    中国不同时期的古代汽车
（一）春秋战国时期
（二）秦朝
（三）晋朝
（四）隋朝
第二节 早期的汽车
  一、瓦特和他的蒸汽机
二、奥拓的内燃机
三、汽车的诞生
第三节 汽车的造型发展
莲花汽车图片
一、马车形汽车——汽车造型的开端（1886-20世纪10年代中期）
    二、厢形汽车——汽车设计的专业化开端（1915年—30年代）
三、流线形汽车
四、船形汽车
五、鱼形汽车——船形和甲壳虫形的交叉（20世纪60年代）
六、楔形汽车时代
七、概念车车身
第四节 世界汽车工业的发展历程
一、德国汽车工业发展史
二、法国汽车工业发展史
三、中国汽车工业发展史
（一）旧中国的汽车
（二）新中国的汽车工业
3课时
可以从一个汽车发展的名人发明的故事引入，或者围绕汽车的发展启发学生回答问题，吸引学生注意力和了解本课程的热情，活跃课堂气氛
三维动画视频展示各种车型
或者实物模型展示
三维动画视频展示新概念车
实物模型展示
课堂小结
           
 
与
             
课后作业
人类从来没有停止过对速度和高度等一系列极限突破的渴望。而蒸汽机、内燃机的诞生注定为人类开启了对速度极限的探索。汽车就是人类对速度极限探索的载体。从1771年居纽的蒸汽汽车，到1886世界首台内燃机汽车诞生，再到1908年福特T型车将汽车大众化，汽车一直随着人类进步而不断发展。时至今日，汽车已由最早的交通工具进化到了现代人必不可少的代步工具，历经2个多世纪的沧桑，让如今的汽车开始了对水面和空中的不断探索。汽车已经超越了作为人类对速度探索的载体范畴，随着车载人机互动系统、ABS、ESP等多种多样的系统的出现，汽车已经成为搭载人类进步的一个不可或缺的轮上艺术。
广汽传祺发动机
思考与练习：
1简述汽车的诞生过程
2.简述汽车造型的发展历程
3.简述世界汽车工业的发展历程
教学心得
 
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