5A Unit2 Going to school去上学
一.单词和短语,会说会写能听懂,下次课考(看着汉语写英语)。
by/baɪ/ | prep.表示方式 | together /təˈɡeðə(r)/ | adv.一起 |
walk/wɔːk/ | v.走,步行 | Ms /mɪz/ | n.女士(称呼婚姻状况不明的女士) |
far from | 离......远 | Mrs /ˈmɪsɪz/ Miss /mɪs/ | n.女士(已婚) n.年轻未婚女子(未婚) |
by underground | 乘地铁 | underground /ˌʌndəˈɡraʊnd/ | n.地铁 |
by bus | 乘公共汽车 | take /teɪk/ | v.乘坐(交通工具) |
by bike | 骑自行车 | after/ˈɑːftə(r)/ | adv.在......之后 |
by car | 乘小汽车 | hour /ˈaʊə(r)/ | n.小时 |
on foot | 步行 | journey/ˈdʒɜːni/ | n.旅程,旅行 |
bus stop | n.公共汽车站 | primary school | n.小学 |
station长城汽车越野/ˈsteɪʃ(ə)n/ | n.车站 | get off 汽车报价get on | 下车 上车 |
二.重难点(需要掌握,能够熟练运用。)
1.请问对对方怎么来某地的句型----How do you come (to)...?
【课文应用】How do you come to school?你怎么来学校?
I come to school on foot.我步行来学校。
【句型结构】
问句:How do you come (to)+地点(the park, school,the bus station, )?
答语:I/We come (to)+地点(the park, school,the bus station, )+出行方式(on foot, by car, ).
【重点解析】此句用来询问对方怎么来某地,how意为“怎样,如何”,用来询问做事情的方式,位于句首引导特殊疑问句。do作为助动词,帮助构成疑问句无实际含义。如果come后面接的地点为副词,要省略to,如come home,come here。除了完整回答,在口语中也可
以用介词短语进行简略回答。例如:On foot步行。/By bike骑自行车。/By plane 乘飞机。/By car乘小汽车。
【生活实例】大熊猫Hehe来上海旅行,他结识了新朋友Lele,Lele在学问Hehe是怎么来上海的:
How do you come to Shang hai?你怎么来上海的?
I come to Shanghai by plane.我乘飞机来的上海。
询问他人怎么来某地的句型。
How does he/she come to+地点(the park, school,the bus station, )?
例如:How does she come to the park?她怎么来公园?
How do they come to+地点(the park, school,the bus station, )?
How do they come to the bus station他们怎么来公交汽车站的?
出行方式集锦:
on foot步行,by car乘小汽车,by bike骑自行车,by bus乘公共汽车,by taxi乘出租车,by underground, by subway乘地铁,by plane/air乘飞机,by train乘火车,by ship乘轮船,by boat坐船。
2.How的常见用法
(1)询问身体状况。例如:How are your parents?你父母身体好吗?
(2)询问天气状况。例如:How's the weather today?今天天气怎么样?
(3)询问出行方式。例如:How do you go to school?你怎么去上学?
(4)询问看法。例如:How do you like this book?你觉得这本书怎么样?
3.名词所有格
【课文应用】There is an underground station near Ms Guo’s home.
郭女士家附近有一个地铁站。
Ms Guo’s 就是名词所有格形式,表示所属关系,即某事物属于某人。通常有两种形式:通常情况下在名词词尾加’s,主要用于有生命的名词后,例如Tom’s bag汤姆的包。不能加’s的名词可以与of构成短语,表示所属关系,主要用于无生命的名词,例如:a map of China一张中国地图。
’s所有格的变化规则:(1)一般在名词后面直接加’s。例如:the boy's bike那个男孩的自行车
(2)在以S结尾的复数名词后,只加’。例如:the teachers' office老师们的办公室的,teachers' books老师们的书,Teachers’ Day教师节
(3)不以s结尾的复数名词后加’s。例如:the children's toys孩子们的玩具
(4)表示两者共有时,只在后面的名字后加’s;表示两者各自拥有时,两者后都加’s。例如:Tom's and John’s room汤姆和吉姆的房间
Tom’s and Jim’s rooms汤姆的房间和吉姆的房间(各自拥有)
4.如何表达某处有某物/某人--There
【课文应用】There is an underground station near Ms.Guo’s home.郭女士家附近有一个地铁站。
【句型结构】There is a/an+人/物+地点.
【重点解析】该句型用于表达某处有某人/某物。There be句型是英语中最常见的句型之一。在此句型中,there无实际含义,也不必译出。 be动词要离它最近的名词的数保持一致,如果be动词后面是可数名词单数或不可数名词,be动词就用is,如果be动词后面是可数名词复数,be动词用are。
“地点”通常是表示方位的介词短语,用来说明某人或某物的具体位置。
【生活实例】John家附近有一个美丽的花园。John: There is a beautiful garden near my home.我家附近有一个美丽的花园。
肯定句:There is/are+人/物+地点.表示“……有……”
否定句:There is/are not+人/物+地点.表示“……没有……”
站旗一般疑问句:Is/Are there+人/物+地点?表示"……有……吗?"
肯定回答Yes,there is/ are.
否定回答No,there isn't/ aren't.
三.语音知识(会读,会写,能辨别)
sp/sp//s/是清辅音,发音时,声带不振动。发音时,舌尖前伸靠近上齿龈,让气流从舌前端和上下缝隙中挤出时擦成音。/p/是清辅音,发音时声带不振动发音/p/音时,双唇紧闭,然后突然放开让气流从口腔冲出爆破成音。
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Listen,little Wasp! This is my crisp. Please go away. It’s not a good day For a wasp To play on my crisp. MAY 13 FRIDAY | 听着,小黄蜂! 摇号查询北京这是我的炸薯片。 请走开。 今天不是美好的一天 因为一只黄蜂 在我的炸薯片上玩耍。 五月十三日 周五 |
四.课堂练习
(1)判断每组单词划线部分的读音是否相同,相同的打√,不同的打×。
( )1.wasp crisp ( )2.desk mask
(1)I come to school by school bus.(对划线部分提问)
_____do _____come to school.
(2)There is an underground station near ______ _________(郭老师的)home.
crv车(3)How do you come to school?I come to school_____ _______.(步行)
(4)She lives_____ _______(离......远) from school.
(5)My sister goes to school on foot.
否定句:____________________________________________________
一般疑问句:__________________________________________________
肯定回答:________________否定回答:____________________
对on foot提问:__________________________________________________
(6)There is a beautiful garden near my home.
否定句:____________________________________________________
一般疑问句:__________________________________________________
肯定回答:________________否定回答:____________________
对a beautiful garden提问:______________________________________________
5A Unit 2小测试 Name:____________
特斯拉汽车2022款最新款价格 | prep.表示方式 | adv.一起 | |
v.走,步行 | n.女士 | ||
离......远 | n.地铁 | ||
乘地铁 | v.乘坐(交通工具) | ||
乘公共汽车 | adv.在......之后 | ||
骑自行车 | n.小时 | ||
乘小汽车 | n.旅程,旅行 | ||
步行 | n.小学 | ||
n.公共汽车站 | 下车 上车 | ||
n.车站 | |||
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