《汽车文化》课程标准
一、课程简介
课程名称：汽车文化
学时：  30学时
授课对象：汽车运用与维修专业
课程性质：必修课
先导课程：
后续课程：《发动机构造与维修》、《底盘构造与维修》、《电气设备构造与维修》、《电控发动机构造与维修》、《车身电气设备构造与维修》
二、课程设计思路
本课程是理论课堂教学，教学中应注重以学生为主体，以学生为中心，在整个教学过程中由
教师起组织者的作用，以拓展学生知识面为导向，全面讲解汽车专业相关知识，激发学生对汽车行业的专业兴趣；以开放式作业的形式引导学生对汽车知识自发学习，拓展知识面，为学生日后在工作生活对汽车的学习及应用打下良好的基础。教师在教学中，使用多媒体教学设备，利用丰富的课件与视频材料相结合的方式讲解，以教师讲授为主、观摩视频材料为辅，并适当地穿插点评、提问和结合生活中的实验进行讨论等多种教学方法，全面落实课程目标。
三、课程目标
《汽车文化》课程在教师的指导下或借助汽车资源等资料，以基础的、广泛的汽车知识为载体，熟悉汽车的基本知识，为以后学习后继课程打下良好的基础。同时也提高学生的专业素养，培养学生对本专业的学习兴趣。
专业能力目标：
1）能讲解汽车工业的发展史；
2）识别汽车的品牌与车标含义；
3）区别各著名汽车公司、名人；
4）正确选择汽车的外形和彩；
5）能综合分析汽车对社会的不良影响并提出合理建议；
6）能分析汽车时尚活动对汽车文化发展的推动作用。
专业知识目标：
1）世界汽车发展概况及汽车工业发展史；
2）著名汽车公司、名人及品牌、车标含义；
3）汽车外形和彩要求与选择；
4）汽车对社会生活的影响；
5）汽车新技术与未来发展方向；
宝来车价格6）汽车运动含义及类型。
素质目标：
1）培养学生的学习兴趣，开拓学生的视野，增强学生对外界知识的了解；
2）对职业道德的要求有初步认识；
3）沟通协调能力、团队协作能力、语言表达能力、独立思考能力等提高；
四、课程内容及要求
宝骏510报价及图片
课程单元
教学任务
课程内容和要求
学时
认识汽车文化
项目1  汽车的概念及分类
东风雪铁龙c5报价项目2  车辆识别代号
项目3  汽车基本构造
项目4  汽车的主要特征参数
1、我国国家新标准的汽车车定义。
2、我国国家新标准把汽车按用途分为乘用车和商用车两大类，其中乘用车包括11种车型，商用车包括3种车型。
3、VIN的组成及作用
4、汽车四部分组成的名称、作用及其分别包括的内容。
5、汽车的主要特征参数
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汽车发展史文化
项目1  蒸汽机汽车诞生与发展
项目2  内燃机汽车诞生与发展
项目3  世界汽车工业的发展
项目4  中国的汽车工业的发展
1、蒸汽机发明各个阶段的特征
2、世界第一辆蒸汽机汽车的特征
3、内燃机发明各个阶段的特征
4、卡尔·本茨与汽车诞生特斯拉笔记本
5、德国、法国、美国、日本、韩国汽车工业的形成与发展历程
6、中国汽车工业发展的历程：四部曲
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汽车品牌文化
项目1 
欧系车著名汽车公司及车标
项目2
美系车著名汽车公司及车标
项目3
日韩车系著名汽车公司及车标
项目4
中华车系著名汽车公司及车标
1、欧系著名汽车公司的代表品牌和名车及车标
2、美系著名汽车公司的代表品牌和名车及车标
3、日韩车系著名汽车公司的代表品牌和名车及车标
4、中华车系著名汽车公司的代表品牌和名车及车标
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汽车名人文化
项目1中外汽车界名人
中外汽车界名人的奋斗历史
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汽车时尚文化
项目1  汽车运动起源、类型
项目2  汽车运动的主要赛事
项目3  汽车造型与彩
1、汽车运动的起源、种类
2、5个赛事的名称、规则、比赛赛程
3、汽车外形的演变过程；汽车外形的特征和作用
4、汽车彩的作用和选用原则
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车与生活文化
项目1  报刊杂志
项目2  汽车博物馆
项目3  汽车展览
1、汽车类杂志和报刊
2、著名汽车博物馆的地理位置及特征
3、世界五大汽车展，知道车展对汽车发展的作用
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汽车新技术与未来文化
项目1
汽车新技术与未来汽车工业
1、汽车技术的发展史
2、汽车节能和环保的新技术
3、汽车安全和汽车智能控制的新技术
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