学生姓名 | 班 级 | 学 号 | |||||||||||||||||||||||||||||||
实训场地 | 学 时 | 日 期 | |||||||||||||||||||||||||||||||
客户任务 | 作为从事新能源汽车行业的专业人员,你知道纯电动汽车有几种驱动形式吗? | ||||||||||||||||||||||||||||||||
实训设备 | (1)防护装备:无 (2)车辆、台架、总成:北汽新能源、比亚迪E6纯电动汽车驱动单元总成及部件;纯电动汽车驱动单元挂图、模型及视频资料 (3)专用工具、设备:无 (4)手工工具:无 (5)辅助材料:无 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
任务要求 | 1. 本操作任务主要完成纯电动汽车驱动单元类型识别和特点分析。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
相关信息 | 请阅读教材中改任务的 “获取信息”,完成以下内容。 1.纯电动汽车驱动单元有什么功能? 2.纯电动汽车驱动单元由什么组成? 特顺3.纯电动汽车有几种驱动类型? 4. 纯电动汽车有几种电机驱动系统? toyota标志 5.典型的纯电动汽车驱动系统有什么结构特点? | ||||||||||||||||||||||||||||||||
计划 与 决策 计划 与 决策 | 请根据任务要求,确定所需要的场地和物品,并对小组成员进行合理分工,制定详细的工作计划。 一、人员分工 小组编号: ,组长: 。 小组成员: 我的任务: 二、准备场地及物品 检查并记录完成任务需要的场地、设备、工具及材料。 1.场地 检查工作场地是否清洁及存在安全隐患,如不正常,请汇报老师并及时处理。 记录: 2.车辆、充电桩、总成、工件 车辆: 充电桩: 其他: 3.设备及工具 防护装备: 设备及工具: 4.安全要求及注意事项 1)实训汽车停在实训工位上,没有经过老师批准不准启动,经老师批准启动,首先应先检查车轮的安全顶块是否放好,手制动是否拉好,排挡杆是否放在P挡(A/T),车前没有人; 2)禁止触碰任何带安全警示标示的部件; 3)实训期间禁止嬉戏打闹。 三、制定工作方案 鲁e根据任务,小组进行讨论,确定工作方案(流程/工序),并记录。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
实施 与 检查 | 根据制定的计划实施,完成以下任务并记录。 1. 认知纯电动汽车驱动单元类型和特点。 操作记录: 2. 认知北汽新能源纯电动汽车驱动单元结构。 操作记录: 3. 奕车认知比亚迪纯电动汽车驱动单元结构。 操作记录: | ||||||||||||||||||||||||||||||||
评 估 | 根据任务完成情况,学生自我评分,教师或指定组长过程巡视/验收检查时,发现问题时直接扣分。
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教师签名:
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