摘 ; ;要：莲花elise 具有英伦sc5-rv“工匠精神”的技能型人才成为当下中国产业转型升级不可或缺的主力军。然而，受到工业化进程的发展、工匠文化缺失和高校人才培养的局限性三个方面的影响，工匠技能型人才短缺现状依然严峻。工匠技能型人才的培养需要社会、企业和高校共同努力，促进工匠技能型人才培养和产业经济转型升级。
epica 关键词： 工匠精神 ; ;技能型人才 ; ;缺失原因
2016年3月5日，李克强总理首次在《政府工作报告》中提出“工匠精神”。所谓工匠精神，既是尊师重道的师道精神、一丝不苟的制造精神，又是求富立德的创业精神和精益求精的创作精神[1]。随着人类文明的进步和社会的发展，工匠技能型人才成为越来越多企业竞相追逐的对象。工匠技能型人才缺失现状日益成为社会关注的焦点问题[2]。纵观整个工业化进程和中国高等职业教育，研究工匠技能型人才缺失原因，到缺失根源传承和弘扬工匠精神，具有重要的理论与现实意义。
一、工匠技能型人才缺失原因
具有“工匠精神”的技能型人才成为当下中国产业转型升级不可或缺的主力军。工匠技能型人才的培养成为高校，尤其是高职院校人才培养的核心目标。然而，工匠技能型人才远远没有满足当今社会的需求，工匠技能型人才的缺失受到以下三方面的影响：
1.工业化进程的发展
20世纪初，由亨利·福特建立的世界上第一条流水组装生产线投入使用。这条生产线巧妙地利用滑轮和传送带，明显减少了生产环节中各个工序之间的时间衔接问题。以一辆上海大众汽车波罗T30万车型车底盘的组装为例，每个地盘的组装时间由原来的12个半小时缩减到2小时40分钟，整整节约了9个小时还多[3]。时间的减少，意味着工作效率的提高，大大降低了企业成本，实现了利润的最大化。第二次世界大战后，工业化成为世界各国经济发展的目标。
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