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课程名称 | 汽车电器构造与维修 | 课题名称 | 实训十、 汽车喇叭技术状况检查 | |||||||||||||||||||||||||
授课时间 | 授课地点 | 授课时数 | 讲授 | 示范 | 学生实 操 | 学生实招行 车购易 操考核 | 授课班级 | |||||||||||||||||||||
第二周 | 汽车负一楼实训场地 | 1 | 2 | 1651Z4\Z5 1651D2、169701 | ||||||||||||||||||||||||
教 学 目 的 要 求 | 知识 目标凯迪拉克xlr | 1．了解汽车喇叭的结构、特点、型号。 2．了解工作原理，训练逻辑思维的能力、想象能力。 3. 了解喇叭常见故障及其排除方法 | ||||||||||||||||||||||||||
能力 目标 | 1．掌握汽车喇叭的结构、特点、型号。 2．能正确的检测汽车喇叭继电器。 | |||||||||||||||||||||||||||
素质 目标 | 1．形成良好的纪律观念，遵守行业法律法规； 2．树立工具、设备使用的安全意识； 3．形成良好的团队协作精神； 4．锻炼组织沟通能力，能够与团队其他成员协同解决问题； 5．培养良好的5S习惯 | |||||||||||||||||||||||||||
教学重点 | 1．喇叭的结构、特点、工作原理。 3. 喇叭影响因素、使用、维护和故障诊断方法。 | |||||||||||||||||||||||||||
教学难点 | 1. 汽车喇叭的故障分析与检测方法。。 2. 能在实车进行喇叭的检查和更换。 | |||||||||||||||||||||||||||
教学策略 | 教学方 法 | 分组讨论法 案例教学法 任务教学法 大众车祸图片教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。 | ||||||||||||||||||||||||||
教学资 源 | 教师准备 | 学生准备 | ||||||||||||||||||||||||||
1.器材：整车6辆（3辆2013款科鲁兹 3辆2014款新桑塔纳） 9887 | 1.穿好工作衣（整理仪容仪表） | |||||||||||||||||||||||||||
2.耗材：汽油、抹布 | ||||||||||||||||||||||||||||
3.资料：维修手册（2013款科鲁兹 3辆2014款新桑塔纳） | 2.汽车电器构造与维修教科书、练习册、笔记本、笔 | |||||||||||||||||||||||||||
4.工量具：世达工具、连接线、万用表、试灯 | ||||||||||||||||||||||||||||
巡 回 指 导 内 容 | 1. 讨论、提问、操作。每组6～7人。 2.喇叭内部结构、功能及原理。 3.喇叭的拆解及检测方法。 | |||||||||||||||||||||||||||
授课过程 | ||||||||||||||||||||||||||||
教 师 活 动 | 学 生 活 动 | |||||||||||||||||||||||||||
一．组织学生站队、收手机、行上课礼、做好考勤、宣布课堂纪律。
二．导入新课： 雪弗兰科鲁兹论坛案例：一辆2013款雪佛兰科鲁兹汽车，按喇叭声音也比较暗哑，为什么？ 答：高音喇叭损坏 活动一：查资料了解喇叭的功用 答：在汽车的行驶过程中，驾驶员根据需要和规定发出必需的音响信号，警告行人和引起其他车辆注意，保证交通安全，同时还用于催行与传递信号。 活动二：查资料了解喇叭的结构、分类 1．组织学生认识喇叭： 答：（1）铁芯、 （2）磁性线圈 （3）触点 （4）衔铁 （5）膜片 （6）外壳 2．元件特征认识。 3.引导观察：各类喇叭的构造有何共同点？：喇叭的分类（训练分解组合能力） 答：1.按声音动力分为气喇叭和电喇叭 2.按其外形分为筒形、螺旋形和盆形三种种 3.按发声频率分高音喇叭和低音喇叭两种。 4.按有无触点可分为有触点式（普通式）电喇叭和无触点式（电子式）电喇叭 活动三：了解喇叭的工作原理 答： 当按下方向盘上或其他位置的喇叭按钮时，来自蓄电池的电流会通过回路流到喇叭继电器的电磁线圈上，电磁线圈吸引继电器的动触点开关闭合，电流就会流到喇叭处。电流使喇叭内部的电磁铁工作，从而使振动膜振动而发出声音。 活动四：喇叭检测与调整 答：检测 1.喇叭两端子：电压 火线12V 地线0V 电阻 1—5欧姆 线束导通 调整 音调： 调整时应注意铁心与衔铁四周的间隙一定要均匀、平正、不能歪斜，否则工作时极易发生互相碰撞，使喇叭产生刺耳的杂音。 音量： 电喇叭音量的大小与通过喇叭线圈的电流大小有关，通过的电流越大，音量就越大，反之音量就小，调整触点压力可以改变音量。喇叭音量和音质的调整是互相关联的，因此需要反复调整才能获得最佳声音。 活动四．喇叭的技术状况检查与维护 答： （1）经常保持喇叭外表清洁，各接线要牢靠。 （2）经常检查、紧固喇叭和支架的固定螺钉，保证其搭铁可靠。 （3）喇叭的固定方法对其发音影响较大。为了使喇叭的声音正常，喇叭不能做刚性安装，因而固定在缓冲支架上，即在喇叭与固定支架之间要装有片状弹簧或橡皮垫。 （4）经常检查发电机输出电压。电压过高会烧坏喇叭触点，电压过低（低于喇叭的额定电压）喇叭将发出异常声音。 （5）洗车时，不能用水直接冲洗喇叭筒，以免水进入喇叭筒而使喇叭不响。 （6）在检修喇叭时，应注意各金属垫和绝缘垫的位置，不可装错。 （7）喇叭连续发音不得超过10s，以免损坏喇叭。 活动六：常见故障及其排除、喇叭的更换 答： 1.有时不响。按喇叭开关，如果喇叭有时响，有时不响，多是喇叭开关内部的触点接触不好， 2.声音沙哑。多是由于插头接触不良，特别是转向盘周围的各个触点，由于使用频繁，容易使触点出现磨损。 3.完全不响。首先检查熔丝看是否熔断，然后拔下喇叭插头，用万用表测量在按喇叭开关时此处是否有电。如果没有电，应检查喇叭线束和喇叭继电器；如果有电，则是喇叭本身的问题，此时也可以试着调节喇叭上的调节螺母看是否能发声，如果还是不响，则需要更换喇叭。 喇叭的更换（以实训场地科鲁兹为例） 步骤： 1.拆下前保险杠蒙皮开口下盖 2.拆下前保险杠蒙皮上螺栓 3.拆下前保险杠蒙皮上固定件 4.拆卸两侧的前轮罩衬板螺栓 5.小心将前保险杠蒙皮 (1) 向外拉出，从而将固定凸舌从前保险杠蒙皮导板上松开 注意:如有必要，使用塑料修整工具。拆卸蒙皮时要小心。如果用力过大，会扯坏蒙皮 6.断开所有电气连接器。 7.在助手的帮助下，拆下前保险杠蒙皮 8.按需要转移或更换零件 9.拆卸喇叭螺母 10.拆卸喇叭 安装则以相反的流程步骤。 知识拓展： 汽车喇叭厂商排行榜 1电装/DENSO 2乐孚/LEFU 3魅颂/MENZOE 4博世/BOSCH 5海拉/HELLA 三、 集合，对各小组考核进行点评，指出其存在问题，表扬优秀的学生，对表现差的学生进行鼓励，督促课后巩固学习。 打扫卫生，做考勤，填写教学日志，下课！ | 一、站队、交手机、行上课礼、识记课堂纪律。 二、提问，查相关资料，总结。 三、讨论、解答下列问题： 1、明确本门课程的学习任务、学习方法。 2、答问喇叭系统的组成、功能及电路连接特点。 3、了解喇叭蓄电池功能 4、自学喇叭的结构、分类 5、喇叭的工作原理 四．掌握如下知识 1、学习喇叭检测过程。 2、分析影响蓄电池容量的因素？ 3、怎样进行喇叭音量与音质的调整 4、喇叭的技术状况检查与维护？商洛车管所 5、喇叭的识别？ 6、怎样辩认及排除喇叭的故障？ 7、喇叭的更换? | |||||||||||||||||||||||||||
课后小结及作业 | 1、叙述喇叭的结构及工作原理？ 2、常见故障及其排除、喇叭的更换？ | |||||||||||||||||||||||||||
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