幼儿园中班公共汽车教案反思
    《中班公共汽车教案反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班公共汽车教案反思！
    （1）中班社会优秀教案《认识公共汽车》【活动意图】
    让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑！
    【活动目标】
    1、通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。
    2、学习一些简单的交通安全行为，简单了解紧急电话的用途
    3、知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系，激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。
    【活动重点难点】
    重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特殊功能和用途，（如消防车是用于灭火的，邮政车，是用于运送信件的)，认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同（如消防车是红红的，有梯子，而救护车却是白的，等）
    难点：幼儿可以用完整，明了的语言，说出各种车的特殊用途，并能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车！（如。在发生火灾的时候，我们需要用到消防车等）
    【活动准备】
    1、教学挂图：《各种车型的图片》，提供若干场景的图片如：“受伤现场”和“路边花草枯萎”。
    2、收集各种车辆的模型，及玩具，各种车辆的卡片。
    3、紧急电话的图片及红绿灯的图片。
    4、各种特殊功能车的声音录音磁带、录音机。
    【活动过程】
    一、布展与认知
    1、看教学挂图及车模型
    认识这些特殊功能的车辆；如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车、等，老师在把车模型拿出来与幼儿分享，老师进行提问，让孩子们说一说老师手中拿的是什么车，并且说出这辆车的用途。
    2、猜谜语
    教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。
    教师用语言引入：“小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好？那规则就是，请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？那好，现在请听题咯。”
    ——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）
    ——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车）
    ——盖楼房时运重物，长长手臂真神气。（吊车）
    ——失火，救人都要它来帮忙。（消防车）
    ——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）
    ——可以救人的车子。（救护车、警车、消防车。）
    ——信件信件用啥运。（邮政车）
    ——警察拿保护它，银行门口经常停。（运钞车）
新能源汽车前十名品牌10万以内    3、交流
    让幼儿说一说你还看见过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？
    教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言（如：我见过公交车，公交车是给人带来方便的交通工具）
    【活动延伸】
    1、听各种车的声音
    让幼儿仔细听，辨别出几种不同的汽车（有消防车、救护车、警车和卡车等）
    说明：经常听一些声音，会让孩子们的注意力有所提高，激发孩子们爱探索的精神。
    2、紧急电话及红路灯
    教师用话语引入：有一些特殊的电话号码，他们是很有用的，你们知道吗？（幼儿自由回答）
    出示110、120、119的图片让幼儿说说，这些电话都是什么电话？在什么情况下拨打？老师在适当的时候加以纠正引导。
    出示红绿灯图片让幼儿说说在过马路的时候遇到红灯时怎么办，绿灯怎么办，黄灯怎么办？
    学习儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。
    说明：教给这些紧急电话和交通安全知识，是让幼儿们可以学会一些简单的自我保护常识。
    【活动结束】
    听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。
    教师：小司机们，我们出发吧！
    （2）中班主题教案《公共汽车的秘密》含反思【活动目标】
    1、观察公共汽车上不同的数字、标记和设施，初步了解它们与人们的关系。 奔驰黄金跑车
    2、培养幼儿有初步的自我保护意识。
    3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
    4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
    【活动准备】
    1、各种照片（含有数字、标记、设施等）
    2、PPT（救生锤、灭火器的图片）；录像（842路发生火灾的情景）
    【活动过程】
    一、互相交流调查表
    这两天我们小朋友都去调查了公共汽车上的秘密，你把你调查的内容和同伴说说。
    二、交流分享
    现在请你说说你发现公共汽车上有哪些秘密？
    辅助提问：公共汽车车头上的数字表示什么？你还看到公共汽车上有哪些数字？（教师根据幼儿说的以照片形式归纳整理） ca1105
    小结：公共汽车上有许多的数字、标记和设施，它们都表示不同的意思。
    三、拓展经验
    1、看看这是什么？它有什么用？（了解逃生锤和灭火器的用处）
    2、请你们看段录像，发生了什么？如果是你怎么办？
北京二手奥拓    3、在公共汽车上还会发生哪些事情？你会想什么办法解决？
    小结：当你坐在公共汽车上的时候，如果碰到突发事情一定要想各种方法来保护自己的安全。
    反思：
    1、幼儿对公共汽车上的各种设施"似曾相识"，却"稍有经验"。因此，这些看似平凡的设施激发了他们猜想、探索和发现的兴趣。
    2、如果能拍摄一些乘客使用这些设施的照片，让幼儿根据照片进行分析、猜想的话，活动会更加有趣，对幼儿思维的挑战也更有益，而且幼儿对设施用途的理解也会更加形象直观。
    3、也可考虑用区域活动或家园合作的形式进行后续活动，使高结构活动与低结构活动有机结合。
    （3）中班科学实验教案《公共汽车上的秘密》含反思
    活动名称：
    公共汽车上的秘密
    活动目标：
    1、交流和提升幼儿已有生活经验，理解车上各种设施在设计上的人性化理念。
    2、增强对周围事物观察和探索的兴趣。
    3、体验解决问题的成就感。
    4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
    活动准备：
    教学具准备：公共汽车上部分设施的照片
    经验准备：幼儿对公共汽车比较熟悉
汽车人物
    活动过程：
    一、提出问题——引起对公共汽车关注的兴趣
    1、你们乘过公共汽车吗？
    2、在乘公共汽车时看见车上有些什么东西？这些东西有什么用吗？
    小结：许多小朋友乘过公共汽车，公共汽车车上有椅子给乘客坐，有电视给乘客看。
    二、观看录像——在讨论中了解一些设施的作用
    1、车上的座位为什么要有不同的颜？这些黄的座位为什么靠近车门？
    2、车上为什么要装电视？
    3、乘车时，如果不知道哪一站下车，可以借助车上的哪些设施查询？
    4、后车门旁扶杆上的红按钮有什么用处？
    小结：原来公共汽车上的许多设施有不同的用处，乘客在乘车时会很方便。
    三、活动延伸——进一步激发幼儿后期的探究兴趣 轻卡论坛
    1、如果你来设计一辆公共汽车，你觉得还可以装些什么？
    2、怎样才能让乘客更方便？
    反思：
    1、幼儿对公共汽车上的各种设施"似曾相识"，却"稍有经验"。因此i，这些看似平凡的设施激发了他们猜想、探索和发现的兴趣。
    2、如果能拍摄一些乘客使用这些设施的照片，让幼儿根据照片进行分析、猜想的话，活
动会更加有趣，对幼儿思维的挑战也更有益，而且幼儿对设施用途的理解也会更加形象直观。
    3、也可考虑用区域活动或家园合作的形式进行后续活动，使高结构活动与低结构活动有机结合。