一、课程基本信息
二、制定依据
1.《汽车检测与维修技术专业人才培养方案（2022级）》
2.《学院教学标准体系》
3.《中车行1+x证书标准体系》c3
三、课程性质与定位
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《智能网联汽车技术》为智能网联汽车技术专业的专业基础课程之一，它的主要任务是通过任务驱动的教学活动，使学生对智能网联汽车产业架构及关键技术、环境感知技术、高精度地图和定位技术、智能决策技术、控制执行技术、人机交互技术和信息交互技术等内容有初步的了解，培养学生的职业岗位基本技能，并为进一步培养学生的职业岗位综合能力和关键能力奠定坚实基础，形成一定的学习能力和实践能力，培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质，以及环保节能和安全意识。
四、课程目标
1、知识目标：
➢了解国内外智能网联汽车的发展；
倒车雷达和倒车影像➢掌握智能网联汽车的关键技术发展；
➢掌握环境感知系统组成；
➢掌握各种传感器结构组成及工作原理；
➢掌握各种传感器的装配方法；
➢掌握高精度地图的定义及特点功能；
➢掌握高精度地图的录制方式；
➢掌握智能决策的概念及智能决策系统的组成；
➢掌握智能网联汽车线控底盘的组成及工作原理；
➢掌握智能网联汽车线控底盘故障诊断及调测方法；
➢掌握人机交互的概念及人机交互界面的使用方法；
➢掌握智能网联汽车信息交互的概念及应用。
2、能力目标：
➢能熟练使用工具及设备；
➢能够认知智能网联汽车的整体结构和组成元件；
➢能够装调智能网联汽车上使用的各类传感器；
汽车点评网➢能够录制简单的高精度地图；
➢能够对线控底盘进行故障诊断与调测；
➢能够通过人机交互界面进行传感器标定；
➢能够通过信息交互实现车内网的互联互通。
3、素质目标：
➢培养遵守职业道德与法规；
➢培养团结协作意识；
➢培养高度的安全意识；
➢培养自学、创新、应变能力；
➢培养工匠精神。
庞蒂克solstice五、课程内容设计
本课程将职业行动领域中的工作过程融合在学习情境的教与学的过程中，实行任务驱动的教学模式，
让学生学习智能网联汽车结构、关键技术概述、传感器应用、高精地图录制基础以及车联网应用等相关知识，让学生对智能网联汽车和关键技术有一个初步的了解，培养学生独立思考问题和团队协作的能力，并通过国内智能网联汽车发展及应用等知识点，增强学生的民族自信心。
1.课程内容
2.能力训练项目
六、课程考核方式建议
1.考试成绩由平时成绩、理论考核成绩、技能考核成绩三部分组成，其比例分别占30%、40%、30%。考试成绩=期末考核*40%+平时成绩*30%+技能考核*30%；
2.平时成绩包括考勤、作业、课堂表现三个方面，平时成绩=考勤*30%+作业*40%+课堂表现*30%；
3.理论考核成绩以卷面考核为主，在学期末课程内容结束之后进行，采用闭卷形式，考试时间为100分钟，具体考核时间由教务处安排；
4.技能考核成绩包括实训态度、实训纪律、安全文明、团队合作、任务工单等方面，其中安全文明具有一票否决权，凡是出现重大设备和人身安全事故的成绩为不合格；技能考核成绩=实训表现*40%+任务工单*60%。
5.课程补考采用卷面考核形式进行，时间为次学期开学的第一周，统一由教务处安排。
七、学习资源
1.教材名称：《智能网联汽车技术》.孙慧芝.机械工业出版社.2020.6。
2.参考教材：《智能网联汽车技术及应用》.李晶华、弋国鹏.机械工业出版社.2022.6
3.其他资源：国家交通运输教育网《智能网联汽车技术》在线网络教学资源、智慧职教、学银在线等网络教学资源。
八、其它
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