福田汽车怎么样
【活动目的】
了解汽车的发明史，体会科技的进步给人们生活带来的方便。
【活动准备】
1.汽车发展史图片（发动机车、三轮汽车、四轮敞篷汽车、四轮封闭式汽车、四轮公共汽车、双层巴士）。
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【活动过程】
1.教师通过猜谜形式，引入活动。
（1）教师：请小朋友来猜一个谜语，猜猜这是什么？“圆橡胶腿，喝油不喝水，送人又载货，奔跑快如飞。”
（2）教师：汽车是谁发明的?请你听一听下面的故事，再来说一说吧。
东风本田inspire2.教师请幼儿打开《幼儿用书》中《汽车的诞生》那一页，边看图，边听教师讲述故事内容，回答问题。
（1）教师：汽车的发明者是哪个国家的人？叫什么名字？
二手江南tt（2）教师：最开始发明的车子是几个轮子的?然后才发明了几个轮子的汽车？看看最早的汽车上面都有什么？和现在的汽车有什么不一样？五菱荣光价格
（3）教师：经过几年的改进，本茨又发明了什么车?看一看跟现在的公共汽车有什么不一样？
3.游戏：“汽车发展史图片排序”。
（1）给每组幼儿一套汽车发明史的图片进行排序，看看哪组排得又对又快。
（2）教师到各组中巡回指导。
（3）排好以后，请每个组1-2名幼儿说一说，本组是怎样排的，讲一讲汽车的发展史。
4.教师引导幼儿讨论：汽车的发明给人们的生活带来哪些方便？
(1）教师：有了汽车，给我们的生活带来了哪些方便呢？
（2）幼儿积极踊跃发言。
（3）教师可以根据幼儿的回答进行更深人的引导。
如：我们要到很远的地方，如果有了汽车就比走着去更怎么样？如果遇到刮风下雨的天气，我们坐在汽车上会怎么样？水果丰收了，有了汽车就能怎么样？汽车还给我们带来什么样的快乐吗?
5.教师总结。
教师：汽车的发明给我们的生活带来了很多方便，让我们的交通出行更加快捷。汽车还可以帮助人们运输物品，使我们的生活更加快乐。
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