人工智能技术发展趋势及应用(试卷含答案85分)
(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确
1.    人工智能发展有很长的历史，其中，深度学习模型于（B）提出。
(A)    1986年
(B)    2006年
(C)    1946年
(D)    1956年
2.    （D）是指能够适应环境、应对未知挑战、具有自我意识、达到人类水平（因而超越人类）的智能。
(A)    弱人工智能
(B)    机器智能
(C)    人工智能
(D)    强人工智能
3.    根据本课程，实现智能生产的基础是（）。
(A)    充足的资金
(B)    现场设备自动化
(C)    充足的土地储备
(D)    充足的劳动力
4.    中国首届智能教育大会于（A）召开。
(A)    43289  2018 年 8 月 6 日
(B)    43318
(C)    43256
(D)    43319
5.    本课程提到，修养是指人的处世条件的修炼，修养的最高境界是（）。
(A)    和谐
(B)    无为
(C)    自然
(D)    中庸
6.    （D）的目标是实现生物智慧系统与机器智能系统的紧密耦合、相互协同工作，形成更强的智慧和能力，提供示范应用。
(A)    自主无人系统
(B)    跨媒体智能
(C)    体智能
(D)    人机混合增强智能
7.    机器学习的经典定义是（）。
(A)    利用技术进步改善人的能力
(B)    利用经验改善系统自身的性能
(C)    利用经验改善人的能力
(D)    利用技术进步改善系统自身的性能
8.    以下属于素养性知识的是（A）。
(A)    为人处事方面的知识
(B)    行业性知识
(C)    分析性知识
(D)    创造性知识
9.    以下哪项不属于教育信息化的三个阶段（D）。
(A)    教育技术化
(B)    教育智能化
(C)    教育智慧化
(D)    教育创新化
10.    能力是一种行为力量，（D）是解决给定问题的能力。
(A)    创新能力
(B)    创造能力
(C)    生存能力
(D)    发展能力
11.    人工智能在围棋方面的应用之一是AlphaGo通过（A）获得“棋感”。
(A)    视觉感知
(B)    扩大存储空间
(C)    听觉感知
(D)    提高运算速度
12.    本课程提到，人才之道在（A）。
(A)    教育
(B)    方案
(C)    内涵
(D)    知识
13.    下列有关人工智能的说法中，不正确的是（C）。
(A)    人工智能也叫机器智能
(B)    人工智能是以机器为载体的智能
(C)    人工智能是以人为载体的智能
(D)    人工智能是相对于动物的智能
14.    本课程提到，旧时的私塾教育、现今的学校教育属于（C）。
(A)    阅读性教育
(B)    追问性教育
(C)    讲习性教育
(D)    创造性教育
15.    根据本课程，根据相关机构数据分析，中国制造业总体成本与美国相比（C）
(A)    已经几乎相等同
(B)    无法判断
(C)    远远低于美国
(D)    远远高于美国
16.    根据本课程，如果以（C）作为衡量新工业革命的标志，我们现在正处在由大批量、大规模生产向小批量定制转化。
(A)    新的基础设施
(B)    新产品
(C)    新的生产方式
(D)    新技术
17.    新一代人工智能产业技术创新战略联盟从工作开展上讲，要形成“一体两翼”，其中，“一体”是指（C）。
(A)    智能政务推进平台
大众性价比最高的车
(B)    标准工作平台
(C)    人工智能开源开放平台
(D)    智能物流推进平台
18.    根据本课程，2011年，美国正式推出（B），并提出优先发展三大代表性技术。
(A)    工业4.0
(B)    先进制造业伙伴计划
(C)    新工业美国
(D)    美国制造2050
19.    根据本课程，以下哪项不属于智能制造发展已经具备的条件（B）。
(A)    技术上可行
(B)    制度法规上完善
(C)    需求上迫切
(D)    应用上经济
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20.    根据本课程，高速公路自动驾驶属于智能网联汽车的哪个发展阶段？（A）
(A)    有条件自动驾驶
(B)    高度/完全自动驾驶爱卡汽车四川
(C)    驾驶辅助
(D)    部分自动驾驶
21.    本课程提到，人工智能皇冠上的明珠是（D）。
(A)    数据智能
(B)    读写智能
(C)    逻辑智能
(D)    语言智能
22.    根据本课程，“智能制造发展基础和支撑能力明显增强，有条件、有基础的重点产业逐步实现智能转型”是我国智能制造到（B）的发展目标。
(A)    2035年
(B)    2020年
(C)    2025年
(D)    2030年
23.    根据本课程，以下属于迈克尔·波特教授的观点的是（B）。
(A)    人工智能＋机器人＋数字制造技术，会引发制造业革命
(B)    IT技术第三波浪潮来临，制造业面临智能互联变革
(C)    新能源和互联网结合，催生第三次工业革命
(D)    制造业数字化引领第三次工业革命浪潮
24.    根据本课程，以下哪项不属于情感分析四维模型的内容（D）。
(A)    读音知情
(B)    读脸知情
(C)    读搏知情
(D)    读书知情
25.    根据本课程，我国的智能制造发展模式是（A）。
(A)    硬件进化＋软件革命
(B)    IT＋
(C)    =+IT
(D)    互联网＋
26.    行为性教育不包括以下哪项（）。
(A)    观察性教育
(B)    效仿性教育
(C)    体验性教育
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(D)    创新性教育
27.    根据本课程，强人工智能能不能出现，主要取决于（D）。
(A)    计算机的速度和存储能力是否足够强大
(B)    国家对人工智能的政策导向
(C)    发达国家对人工智能发展的规划投入
(D)    能不能出现能够产生智能的机器和平台
28.    根据本课程，（C）将重构国家竞争力基础，重塑全球产业格局。
(A)    大众创业
(B)    万众创新
(C)    人工智能
福特嘉年华两厢油耗(D)    智能制造
29.    本课程提到，（D）是重要的民生，也是将来人才培养最大的红利。
(A)    金融
(B)    科技
(C)    医疗
(D)    教育
30.    2013年，麻省理工学院的基础评论把（B）列为第一大技术突破。
(A)    智能围棋
(B)    深度学习
(C)    机器学习
(D)    人工智能
(二) 多选题：每题2分，共20题，至少有一个选项正确，多选、少选、错选均不得分
1.    下列有关经典计算机的说法中，正确的包括（ABD）。
(A)    经典计算机不能产生强人工智能
(B)    经典计算机并非无所不能
(C)    经典计算机可以产生强人工智能
(D)    1936年，英国人图灵提出计算机概念的模型，证明“不可计算数”的存在
2.    关于智能教育（生态）系统的五大模块，说法正确的有（ABCD）。
(A)    智能教室
(B)    智能数据
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(C)    智能服务
(D)    智能课堂
3.    人工智能对教育要素的精准计算包括（）几个方面。
(A)    情感偏好
(B)    知识存量
(C)    学科倾向
(D)    思维类型