临潭一中校史馆建设设计方案
（草拟）
设计总思路：
现代与传统相结合，江淮风格与洮州地方文化相融合，营造典雅优美的育人环境
临潭一中校史馆建设的意义：
校史是地方史和教育史的重要组成部分，是校园文化建设的重要内容，具有“留史、资政、育人”的重要作用。
本校校史馆建设具有深远的历史意义与深刻的发展意义，做好校史馆建设工作，既是对学校发展艰辛历程的回顾，也是对今后学校工作的激励和鞭策。校史馆是展现学校发展历史、展示学校程与不同时代学校面貌的缩影，是学校传统与校园文化集中表现的舞台，是学校教育教学成果的荣誉展示，是学校文化建设的重要载体，是学校办学思想不断发展的源泉，也是激励师生共同成长的重要土壤，是实施素质教育的重要基地。校史馆的建设有利于
促进学校传承与发扬优良的教育教学传统，有利于学校不断积淀校园特有文化、创新办学特。
校史馆的建设工作是尊重前人，激励今人，服务后人的重要表现。
第一部分  学校文化建设规划
新城镇古称洮州，位于藏汉交界处。东通岷县陇西，南达迭部四川，北连通渭临洮，西至夏河临夏。新城周围及僻远山区，居住着汉、藏、回、土家等各族人民，而且各民族文化、习俗、宗教信仰各不相同。
新城镇在汉代就有朝廷的军队驻扎戍边，晋时土谷浑修筑新城城池，唐设为洮州郡，明洪武年间派金朝兴在旧城基础上扩建修缮，设立洮州卫，清朝时改设洮州厅（今日的临潭一中就坐落在昔日洮州厅衙的旧址上）。明清两朝多次修缮城墙，形成了今天的规模。新城悠久的历史形成了它深厚的文化教育传统，成了新城和平发展的命脉。从唐到明、清，历朝都在城中修建学宫，学习传统的儒家文化，实行仁义的教化。尤其是明清学宫，规模宏大，建筑严整。
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除学宫外，还建有凤山院、凤麓书院、莲峰节院，养正义学、崇正义学等多所学校。所收学生，遍及洮州卫所辖各地、各民族，庠序之教，仁义之化，源远流长。所培养的各类人才，或为官四方，清廉在史；或创办私塾，弘扬仁义；或入内地及藏、青等地经商，与各民族经贸交流沟通由来己久，康熙二十五年祭孔大典时御制《至圣先师孔子赞并序》钦版，有“上绍往绪，下示来型：道不远人，克念作圣”的期许，一时传颂，惠及深远。新城学宫的文化教有，移风易俗，成就了本地区的民族和睦，长治久安，意义重大深远。
1946年（民国35年），在新城乡绅陈考山、贤易山，刘启等人的倡议推动下，由李识音（中山大学毕业生，临潭县新城西街人，县三民主义青年团干事长)、陡剑平（新城西街人，临潭县私立成德小学校长)、寇乐山（新城东街人，临潭县民众教育馆馆长）、马志青（新城乡人，临县参议会参议长)，杨佐青（临潭县古战乡人，新城镇镇长）、赵文清（临潭县县长）等人，本着“和易以思，培德育才，敦睦民族，化风易俗，维古开今，学以报国”的宗旨，反复商榷，最后一致决定在新城州厅的旧址上创建一所初级中学。这就是今天临潭一中的前身。建国后，在县政府的直接领导下，经过七十六年的发展。学校面貌焕然一新，校园环境优美，软硬件设施齐备。
临潭县历史悠久，文化底蕴深厚。为适应时代发展要求，传承优秀传统文化，保护非物质文化遗产，我校根据本土文化特，校园文化建设及校史馆着重打造以现代与传统相结合，突出江淮文化的地方特。
一、设计内容
学校校史馆的设计理念是以中国社会主义核心价值观和党的教育政策方针为指导，将现代与传统相结合，陈列学校的发展历史，展示学校的整体面貌，突出江淮文化的地方特，打造典雅优美的育人环境，本田crosstour推广办学理念，树立文化品牌。
上海大众租赁具体方案：
1、学校校史馆的建设地址定在学校前院的东、西二卷棚瓦房。选址突出了学校建校时的旧大门，大气、庄重，便于参观，彰显学校的文化氛围。
2、东馆区为电子、实物、资料展览室、西馆区为平面展版室。
3、旧大门内左右门庑设书画展室。
成都奥迪二手车4、北房右地理馆，左拟设国学馆，房前后檐下及图书馆挂历届毕业生赠匾，与校园诗词文化墙形成浑然一体的一中特文化园。
5、场馆设计：
（1）西馆区平面展版室，分12个板块：
①前言：手工书写，镜面装裱。
②学校概况：a简介  b 校训，校风、教风、学风  c校徽、校歌等（字体为隶书，字型为立体镶嵌字）
③主题形象墙：
主题形象墙面图案以洮州卫城城墙为主体图案，学校俯视图为中心图案。
④ 沙盘（主题形象墙前）
⑤ 发展历程：
（内容祥见资料文件夹）
⑥历任校长、书记：
（资料搜集中）
⑦ 领导关怀：
（以图片为主，资料搜集中,部分见资料文件夹）
⑧ 优秀校友：
有科研突出成果者、有特殊社会贡献者、副县级以上有卓著政绩者、取得博士学位者，展示其相关证件和简介。
（以图文为主，资料搜集中）
⑨红文化：
红文化以红四方面军苏维埃西北局洮州会议为主要内容，回顾和重现红军长征途中经过
本地的真实历史，具有深刻的教育意义。资料在搜集中）
⑩教学研究、教学获奖成果：
a展示历来学校老师的教学研究成果，如省级以上优秀论文、课题、著作等。
b展示历来学校及教师荣获县级以上各种奖励证件（证书、奖杯、奖牌等）。
⑾展望未来：
（图文结合）
⑿后记：
（手工书写，装裱镜面装框悬挂)
（二）东馆区设计：   
① 包梁、穹顶，屏风作隔断。
③ 设金标老师专门展柜、吴海鹰专柜、明代诗碑展柜。
③ 农场时期及实物。
④ 专区。（以史为鉴)
⑤ 设电子曲屏及全息投影仪。
⑥ 实物展柜为可开启式。
⑦ 设书画桌、校友录。
⑧ 另隔一间作为办公室兼放资料。
⑨ 设牌匾文化展柜、设锦旗展柜、设教学仪器展柜。
⑩ 墙面悬挂学校收藏字画。
（三）馆院设计：
① 外墙西面装饰学宫图及康熙赞文章；东面装饰凤山书院、凤麓书院、莲峰书院图片及简介。
② 北房前后檐下悬以历届毕业生赠匾，与四合院及院中两棵杏树相得益彰，形成古时书院形式，营造学校历史文化氛围，增加传统文化积淀。
③ 东西门各一幅对联。
④ 北房建设国学馆。
⑤ 园中种植一些花卉竹木。
⑥ 栏杆上摆放一些盆景。
⑦ 孔子像建议购置一尊汉白玉立像。
⑧ 南庑房四间设师生优秀美术作品展室，二扇门外均悬以永久木质对联。
补充说明：
一、突出多民族特文化。
二、每一版块配以散文诗、诗歌等简短精美文字。字体隶书，浮雕式镶嵌。
附：
（一）办学核心理念：
以党的教育方针为指导，德育为首，五育并举，质量立校，教研兴校，教师强校，与时俱进，改革创新，强化管理，提高质量。
学校精神：自强不息，止于至善。
校训：明德  启智  求真  创新  团结  勤奋  敬业  进取
校风：尊师爱生  教学相长
教风：忠诚事业  为人师表  严谨治学  敬业奉献
学风：勤学苦练  惜时善思  不耻下问  立志成才
(二)学校发展理念规划：江淮现代
1、办学宗旨：三个一切为宗旨（一切为了学生，为了一切学生，为了生一切)
2、发展愿景：创办农村宿制名校
3、培养目标：独立思考，自主学习，自觉审美，积极创造的人才
(三)口号誓词：
1,教师誓词：
做一名光荣的人民教师，忠诚于人民教育事业，贯彻党的教育方针。爱岗敬业，遵纪守法；教书育人，以生为本；上下求索，勇于创新；为人师表，德业兼修，依法执教，廉洁从教，大力践行社会主义核心价值观，为培养复合型人才而努力奋斗终身。
2,学生誓词：
我是一中人，校荣我荣，校衰我耻，今天我为学校自豪，明天学校为我骄傲；我是一个豪迈的中国人，天下兴亡，匹夫有责；为提高素质走进来，为报效祖国走出去；我是一个有良知的人，我将无愧于父母的养育之恩，无愧于老师的良苦用心；我是一个有骨气的人，我不会甘于平庸，碌碌无为，我将通过百般努力，改变人生，创造辉煌；
我是一个意志坚强的人，我决不会言苦言累。我是一个惜时如金的人，我决不会浪费分秒宝贵时闻。“三更灯火五更鸡”将是我刻苦学习的写照。我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于我始终不渝、坚持不懈地努力，我能行，我一定行；我是一个品格高尚的人，我将学会宽容律己，告别浮躁，志存高远，永不服输，圆大学梦，报父母恩，为改变命运而奋斗！
3、学校宣言：
我校是一所在农村办学的完全中学，历经七十余载奋斗，我们实现了学校的跨越式发展。追昔抚今，我们今天确立以“自强不息，止于至善”作为学校精神时，就意味着我们的梦想又随着中华民族的伟大复兴再度飞扬。“自强不息，止于至善”是海纳百川的大气象，是悠远高明的大智慧，是宏伟高旷的大境界。这种精神呼唤我们行动起来，在“自强不息，止于至善”的教育精神统领下，努力使学校的一切工作都以创新为基本特征和发展动力，以示范为基本取向和领先标志，从而以强大的核心竞争力去赢得未来，报效社会。我们将坚定地高举素质教育的大旗，用“自强不息，止于至善”精神激励学生，致力于培养志向高远、学识渊博、节操雅正、身心强健的自主型人才，使他们具备全面的修养和才能，成为在飞速发展的时代里不断前行的创新者。“而今迈步从头越，从头越”，当西部崛起的铿锵脚步越来越响
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学宫在卫治西，雍正七年，卫守备高恭桂重建。教授署未建。学生一年一贡，廪四十名，增四十名人学，每岁考取文、武生各八名，科考取文生八名。学田四十五亩零。征租粮三十九石，收贮岷仓，分给廪生贫士。
校史馆：陈文元  马锋刚