2010年普通高等学校招生统一考试江苏卷
语文试题答案与解析
语文Ⅰ试题
一、语言文字运用(15)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3)
  A劾/丸之地    /狼吞虎    /多兴邦
  B活/寡廉    位/淡明志    韵/一知秋
  C.大/审时    进/身无    救/浑身
  D差/扪历井    /风一时    牧/六兴旺
【答案】C
【解析】Atán/dànyè/yàpolonnàn/nànBxiān/xiǎnbó/bó,
xié/yè;Cdù/duó,zhǎng/chángjiě/xiè;Dcēn/ shēnmǐ/mǐ,xù/chù。
读音继续完全落实在多音字的考查上,为寻求对比词,甚至启用了背诵篇目《蜀道难》中的“扪参历井”之“参”与较为专业的“叶韵”之“叶”,此为历年仅见;本题选项“大度/审时度势、长进/身无长物、解救/浑身解数”的判读难度不大,与往年持平。
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3)
  A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报道,就被传得满城风雨,感动了无数市民。
  B.近年来,在种种灾害面前,各级政府防患未然,及时启动应急预案,力争把人民的生命财产损失降到最低限度。
  C.这些“环保老人”利用晨练的机会,将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来,集中带到山下,分类处理。
D.“生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分,让我们深受教育。
【答案】D
【解析】A.褒贬不当。满城风雨:形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。B.前后矛盾、不合语境。防患未然:在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施,也说防患于未然。此处灾害已经发生。C.对象不当、不合语境。信手拈来:随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。捡垃圾不能用“信手拈来”。D.入木三分:相传晋代书法家王羲之在木板上写字,刻字的人发现墨汁透人木板有三分深(见于唐张怀《书断》)。后用来形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一番话”正确。
2题采用选择“加点的成语使用恰当的一句”,较去年病句题难度下降,四个成语均常见。
3.阅读下面一段文字,出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。(4)
        科学家在喀斯特地貌的研究中,发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时,持续不断的吸碳过程就开始了。接着,在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根,随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。此时,浮游
植物体内的“食物加工厂”在急切地“米下锅”,它们惊喜地发现,只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂,对水中的碳酸氢根“略施魔法”,等待加工的“米”——二氧化碳,就唾手可得。最终,光合作用将大量随波逐流的碳转化咸有机碳,封存于水生生物体内。
                 
【答案】(1)吸碳;(2)“略施魔法”;(3)光合作用。
评分建议:每答对l点给1分,答对3点给4分。
【解析】属“提取关键词”题型。解题步骤:1.读题,明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点。2.分层次,明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。题中要求“出‘碳链式反应’过程的三个关键性词语”,“接着”、“最终”提示我们这一过程可分三层次,三个层次的核心动词便是“吸碳”、“施魔法”、“光合作用”。
3题要求在一段240字的语段中,出“碳链式反应”过程的三个关键性词语,分值4分。这是江苏卷近年来惯用题型,只是去年是人文内容,本次则为科学知识,难度较大,答题中当扣住“吸碳、分泌、催化剂、光合作用”等词语思考。
42010上海世博会丹麦国家馆,有一尊“小美人鱼”铜像。(5)
  (1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品?
  (2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话,表达对上海世博会的祝愿或赞美。
  (1)              (2)   
【答案】(1)江淮现代安徒生;《海的女儿》。
(2)示例:愿上海世博会像我一样,永远留在人们的记忆之中。
                愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。
                我来到上海世博会,仍然生活在童话之中。
                上海世博会为我的故事续写新的篇章。
【解析】一是要紧扣身份,如外国人、童话人物、首次来中国等;二是要体现祝愿或赞美。
4二手丰田霸道2700题以“2010年上海世博会丹麦国家馆,有一尊“小美人鱼”铜像”入题,第(2)小问是:以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话,表达对上海世博会的祝愿或赞美。此同去年“汶川地震博物馆留言”如出一辙。但第(1)小问却是:“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品?命题指向出现了明显偏差,成了文学常识的考查。
二、文言文阅读(19)
阅读下面的文言文,完成58题。
南阳县君谢氏墓志铭
欧阳修
    庆历四年秋,予友宛陵梅圣俞来自吴兴,出其哭内之诗而悲曰:“吾妻谢氏亡矣。”丐我以铭而葬焉。予未暇作。
    居一岁中,书七八至,未尝不以谢氏铭为言,且曰:“吾妻故太子宾客谢涛之女、希深之妹也。希深父子为时闻人,而世显荣。谢氏生于盛族,年二十以吾,凡十七年而卒。卒
之夕,殓以嫁时之衣,甚矣吾贫可知也。然谢氏怡然处之,治其家,有常法。其饮食器皿,虽不及丰侈,而必精以旨;其衣无故新,而浣濯缝纫必洁以完;所至官舍虽庳陋,而庭宇洒扫必肃以严;其平居语言容止,必怡以和。吾穷于世久矣,其出而幸与贤士大夫游而乐,入则见吾妻之怡怡而忘其忧,使吾不以富贵贫贱累其心者,抑吾妻之助也。吾尝与士大夫语,谢氏多从户屏窃听之,间则尽能商榷其人才能贤否,及时事之得失,皆有条理。吾官吴兴,或自外醉而归,必问曰:‘今日孰与饮而乐乎?’闻其贤者也则悦;否,则叹曰:‘君所交皆一时贤隽,今与是人饮而欢邪?’是岁南方旱,仰见飞蝗而叹曰:‘今西兵未解,天下重困,盗贼暴起于江淮,而天旱且蝗如此。我为妇人,死而得君葬我,幸矣!’其所以能安居贫而不困者,其性识明而知道理多类此。呜呼!其生也迫吾之贫,而殁也又无以厚焉,谓唯文字可以其不朽。且其平生尤知文章为可贵;殁而得此,庶几以慰其魂,且塞予悲。此吾所以请铭于子之勤也。”若此,予忍不铭?
(选自《欧阳修全集》,有删节)
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3)
  A.年二十以            归:出嫁。
  B.其平居语言容止          容止:形貌。
  C.谓唯文字可以其不朽    著:彰显。
  D庶几以慰其魂            庶几:希望。
【答案】B
【解析】B.容止:仪容举止(根据《汉语大词典》解释)。“止”即有“居住、止息”意,所以此词不单指“形貌”。
节选自欧阳修《南阳县君谢氏墓志铭》,文段约550字。选文文字清畅,叙议融合,情真意切,感人肺腑,文中夫妻之情与朋友之意真挚感人。
遗憾的是D项“庶几”以“希望”释之,则未尽妥帖,似为“或许可以”,表示希望或推测意。
6.下列句子中,全都表现梅圣俞夫妇情深的一组是(3)
  ①出其哭内之诗而悲              ②其衣无故新,而浣濯缝纫必洁以完
  ③入则见吾妻之怡怡而忘其忧      ④闻其贤者也则悦
  ⑤我为妇人,死而得君葬我,幸矣  ⑥且其平生尤知文章为可贵
  A.①②④    B.①③⑤    C.②③⑥    D.④⑤⑥
【答案】B
【解析】②表现其妻之贤惠,④表现其妻子之贤、明事理,⑥表现其妻把文章看得很重。
6捷豹xjl报价题选出“全都表现梅圣俞夫妇情深的一组”考生应可囊中取物。
7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3)
  A.梅圣俞在妻子去世后,请求好友欧阳修为她写墓志铭,后来在给欧阳修的多封信中,又一再提及此事。
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  B.谢氏出身于名门望族,但安贫乐道,治家有方,并且十分关心丈夫与士大夫的交往,是名副其实的贤内助。
  C.西兵进攻江淮地区,随后又相继发生旱灾、蝗灾,谢氏仰天长叹,忧心忡忡,可见她关注百姓疾苦。
  D.谢氏秉性明慧,懂得事理,时不时和梅圣俞探讨来访者才能高下,以及世事得失,都能讲得头头是道。
【答案】C
【解析】“西兵未解”、“盗贼暴起于江淮”指西部边境战争威胁未能解除、江淮地区盗贼作乱,并非指“西兵进攻江淮地区”。
7C项“西兵进攻江淮地区”未必确定,“谢氏仰天长叹,忧心仲仲,可见她关注百姓疾苦”说法与原文“我为妇人,死而得君葬我,幸矣”脱榫,考生当可选对,但D项能形成干扰。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10)
  (1)殓以嫁时之衣,甚矣吾贫可知也。
  (2)使吾不以富贵贫贱累其心者,抑吾妻之助也。
  (3)君所交皆一时贤隽,今与是人饮而欢邪?
【答案】(1)用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺,我的贫穷超乎寻常,就可以知道了。
        (2)让我不因为财富多少、地位高低而焦虑,这是妻子对我的帮助吧。
        (3)您所交往的都是当今品德高尚、才能杰出的人,现在竟与这种人喝酒取乐了?
【解析】(1)嘉兴车市要点:殓、介宾结构后置、主谓倒装句式、甚
评分建议:①大意对,语句通顺。(2分)②“甚矣”前置。(1分)
评分补充细则:
文意分开打分,每一部分1分。“殓”翻成埋葬类词语亦可。“甚矣”翻成程度副词即可。
(2)要点:以、累其心、抑(副词。表示语气。相当于或许、或者。)、判断句。
评分建议:①大意对,语句通顺。(2分)②以:因为。(1分)⑨“抑吾妻之助也”表示肯定。(1分)
评分补充细则:
文意分开打分,每一部分1分。“累”当为焦虑、疲倦类词语即可。后一语气只要是肯定,“抑”翻成揣测语气词,是正确的。
(3)要点:所交、一时、邪(句末语气词,表疑问或反问)
评分建议:①大意对,语句通顺。(2分)②“贤隽”。(1分)
评分补充细则:
文意分开打分,每一部分1分。“贤隽”翻成贤良、贤能类词语即可。
三、古诗词鉴赏(10)
9.阅读下面这首诗,然后回答问题。
   
王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
  (1)出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子?(2)
  (2)一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情,请作简要说明。(4)