托班美术蜡笔涂教案
    导语：蜡笔涂可以萌发小朋友对美的感受和体验，丰富其想象力，激发创作的欲望。下面是为您收集的教案，希望对您有所帮助。
    1：游戏目标
    1、认识红、橙、黄、绿四种颜，学习使用彩笔在一定的空间内涂。
    2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜的蜡笔涂。
    3、乐意使用各种不同的颜涂。
    2：游戏准备
    1、幼儿用书人手一册。
    2、一盒彩笔或蜡笔。
    3、教导幼儿观察平时生活中汽车的颜。
    3：游戏过程
    1、迁移使用蜡笔的经验。
    教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么?汽车是什么颜的?我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢?教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。”
奔奔汽车
    2、谈话：我喜欢的汽车。
    教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢?
    教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜的彩笔，模仿彩笔的口吻，说：我来，我来，我来了—我想给小汽车穿上红衣服。小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜衣服呢?
    鼓励幼儿模仿彩笔的口吻，大胆说说自己的意愿。
    3、幼儿操作活动。
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    (1)教师提出涂要求：
    要顺着一个方向涂。涂过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜更加漂亮。注意尽量不要涂到外面。
    (2)幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂，提醒大家细心地给汽车涂。
    4、音乐游戏：开汽车。
    大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。活动开始的环节改为了欣赏车展览，从而引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。
小康集团    4：游戏反思
    按物体轮廓涂是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉、各种动作的和谐发展，起着促进作用。
    本次活动是要求幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂，正确使用油画棒，并在此过程中能分辨几种基本的颜。
    本次活动我分三部进行：
    第一，采用情境激励法，即教师努力为幼儿创设一个美妙的汽车展的情境，引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。
    第二，采用讲解演示法，通过教师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学会涂。
    第三，首尾响应，以汽车展的形式进行作品讲解。情境导入：“今天，我们小三班要开一个汽车展览会，你们想开吗?”这样的问话一定能让幼儿感到亲切、有趣，兴致勃勃地参与涂活动。
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欧拉闪电猫预售价    首先请个别幼儿在其他幼儿面前尝试涂活动，在他涂的过程中进行鼓励、帮助，并作简单的点评，让幼儿更理解涂的每一个细节。
    但是时间不允许，会影响整个活动的顺利进行，其他孩子也会耐不住性子，所以待他涂完一小块面积后，就可以由教师来完成了。
    教师边示范边讲解，要求从上到下，或从左到右来回反复地涂，尽量不要留空隙，不要涂到轮廓线外，能使用不同颜涂。
吉利全球鹰gx5    在幼儿涂过程中，教师边看边指导幼儿正确的坐姿等。完成涂活动后，教师可请幼儿相互欣赏作品。
    作品分析：
    教师可选择涂的较好的作品开始讲解，引导幼儿从彩上、均匀度上自由评说，当然，除了对幼儿作品进行幼儿与幼儿之间的横向比较外，教师还要对幼儿进行个别幼儿的纵向比较，让他们知道彩丰富、涂均匀的作品才好，让每个幼儿都得到肯定和鼓励，这样，才能从活动中获得成功、快乐的体验。