蓝汽车教案6篇
蓝汽车教案篇1
    活动设计背景
    在一次区域活动中，发现小朋友们对汽车很感兴趣，有的在模仿汽车的声音，有的在模仿开车的样子，有的幼儿还能说出几种车的名称，看到这里，我便设计了本次活动，让幼儿更加了解身边各种各样的车。
    活动目标
    1、初步了解几种常见的车辆的名称和特点。
    2、了解各种汽车的用途。
    3、激发幼儿对汽车的兴趣，并能动手制作自己感兴趣的车。
    教学重点、难点
    重点：了解汽车的用途 难点：动手制作
    活动准备
    1、各种汽车的图片及它们的喇叭声录音。2、设计情境的图片。3、课前带领幼儿观察过马路上的各种汽车。4、各种制作汽车的废旧材料，如纸盒、饮料瓶、易拉罐等
    活动过程
    （一）开始部分：
    引起兴趣。放录音：教师播放各种汽车的鸣笛声，你们听一听这是什么声音？
    话题导入，你都知道认识那些车？（幼儿边说老师拿出相应的图片或实物）老师要在这里开个车展，你们看看多整齐呀！你们喜不喜欢呀？
    （二）基本部分：
    １、认识几种常见车的名称及用途。
    (1)请幼儿自己喜欢的车，并说出它叫什么名字，有什么用？
    讲一名完整话：“这是××车，可以用来干什么”。
    (2)重点学习几种特殊车的名称及用途。（消防车、救护车、洒水车）
    ２、了解不同的车有不同的喇叭声。
    再次放录音：各类汽车的叫声，请幼儿猜猜是什么车，并学车子叫的声音。
    ３、利用图片设置情境，掌握各类车的用途。
    依次出示图片：a.妈妈和妹妹去外婆家；
    b.一大堆货物运到远方；
    c.公路要洒水；
金海狮    d.爷爷病了，要送医院；
    e.有幢房子着火了，要救火。
    请幼儿思考分别要用什么车，并把图片与车子一一对应起来，学学车子的叫声。
乐风汽车    ４、操作：你还看到过哪些车？请小朋友自己动手做一做，把你设计的汽车给小朋友和老师介绍一下，教师进行个别指导。
    （三）结束部分：
    展示幼儿汽车作品，并请幼儿自己讲述汽车的制作方法和用途。
bj20    活动延伸：
小汽车    进行角游戏：玩汽车游戏。
    教学反思
车10万左右    通过本次活动，起初在设计时，是因为幼儿对汽车的兴趣，但在实际设计本次活动时我还加入了特定消防车、救护车、洒水车等几种特殊的车，幼儿在活动中参与积极性很高，有几名幼儿对特殊车辆用途也很清晰，幼儿的知识概念上掌握较好，在活动开始环节我用了听录音，孩子的兴趣很高，可是到了第二遍放录音时幼儿，幼儿对车辆的声音不是很清
洛阳奥迪楚，有点乱，在开始环节，应该不放录音，用别的话题导入可能效果会好一些，还有在操作部分，幼儿动手操作之前教师应该告诉幼儿制作要求，比如安全教育，垃圾的投放，老师都没有提示幼儿，导致活动后的混乱。在结束部分，幼儿的讲述都是不错的，都能说出自己做的是什么车，有什么样用途。如果再组织一次本次活动，我会活动的材料上准备的更加丰富些，老师的语言要精练些，整体上本次活动还是有很多不足的地方，努力在今后活动中，要准备的更加充分，不断的积累经验，使幼儿在快乐的环境中成长起来。
    蓝汽车教案篇2
    设计意图：
    以往幼儿学习歌曲都是先听音乐，再记忆歌词，所以在学习歌曲的第一课时，幼儿都不大会唱。本次活动，我改变以往的教学方式，先让幼儿学习朗诵儿歌《小狗乖乖》，然后再让幼儿在多次感受乐曲的基础上，很自然地学会歌曲。
    而且传统教育认为：小班幼儿学习创编歌曲是很难的事。但据我观察，与较大年龄的幼儿相比，小班幼儿在歌曲创编上更大胆、更富有想象。作为教师，应选择恰当的教材，提供幼儿学习创编歌曲机会，以免错过良好音乐创造性发展阶段。
    活动目的：
    1.在熟悉歌词内容的基础上学习演唱歌曲，唱准休止符。