幼儿园各种各样的车教案
教案一：《各式各样的车》 活动目标：
1、激发幼儿对汽车的爱好，培养科学探索精神。
2、引导幼儿用自己的语言描述汽车的主要特征和用途。
3、使幼儿认识各式各样的车，知道它们与人们生活的密切关系。
活动预备：
东风标致301 1、幼儿人手一辆玩具汽车。
2、一些与车有关的生活场景和特别车的图片课件。
3、音乐磁带、几种特种车的笛声。
活动重点：
认识各式各样的车，知道它们与人们生活的密切关系。
活动难点：
用自己的语言描述汽车的特征和用途。
活动过程：
一、小伴侣听音乐饰演小司机进入活动室。
1、激发幼儿对汽车的爱好，培养科学探索精神。
2、引导幼儿用自己的语言描述汽车的主要特征和用途。
3、使幼儿认识各式各样的车，知道它们与人们生活的密切关系。
活动预备：
东风标致301 1、幼儿人手一辆玩具汽车。
2、一些与车有关的生活场景和特别车的图片课件。
3、音乐磁带、几种特种车的笛声。
活动重点：
认识各式各样的车，知道它们与人们生活的密切关系。
活动难点：
用自己的语言描述汽车的特征和用途。
活动过程：
一、小伴侣听音乐饰演小司机进入活动室。
“小伴侣，你们喜爱?开车吗？现在，请小伴侣饰演小司机，听音乐开车一起进入活动室好吗？”。（小伴侣随音乐走进活动室）
二、自由玩车，沟通、研究起车的特征和用处
1、出示汽车，引起幼儿对汽车的爱好
“今日教师给你们带来了许多车，这是什么车？（出示汽车）你怎么知道它是X X车的？”（教师把车依次推向场地）
2、幼儿自由探究
“ 你们想玩这些车吗？请小伴侣每人选一辆自己喜爱?的车玩一玩，在玩的时候，可以和你的好伴侣说一说，你的车叫什么名字？是什么样的？可以干什么？”（幼儿自由玩车，老师巡回指导）
3、沟通车的特征和用处
(1)、 自由沟通：“请小伴侣与你身边的好伴侣说一说，你的车是什么样的？有什么用处？
l5 (2)、 个别沟通：那个小伴侣情愿到前面来给教师和小伴侣介绍一下你的车。（请3—4个小伴侣介绍不同类型的车）
二、自由玩车，沟通、研究起车的特征和用处
1、出示汽车，引起幼儿对汽车的爱好
“今日教师给你们带来了许多车，这是什么车？（出示汽车）你怎么知道它是X X车的？”（教师把车依次推向场地）
2、幼儿自由探究
“ 你们想玩这些车吗？请小伴侣每人选一辆自己喜爱?的车玩一玩，在玩的时候，可以和你的好伴侣说一说，你的车叫什么名字？是什么样的？可以干什么？”（幼儿自由玩车，老师巡回指导）
3、沟通车的特征和用处
(1)、 自由沟通：“请小伴侣与你身边的好伴侣说一说，你的车是什么样的？有什么用处？
l5 (2)、 个别沟通：那个小伴侣情愿到前面来给教师和小伴侣介绍一下你的车。（请3—4个小伴侣介绍不同类型的车）
三、利用多媒体图片，体验汽车与人类的关系
1、利用图片设置场景：刚才小伴侣都知道了你的车可以干什么，现在，请小伴侣按照大屏幕上的图片，说一说发生了什么事，那些车应当去完成任务，（按照大屏幕上的提醒，研究什么样的车应当执行任务，然后以嬉戏的形式让幼儿体验车与人们的关系）
2、出示压路机、洒水车等特别车的图片：除了刚才小伴侣知道的这些车，其实还有无数的车，也给我们的甚或带来了很大的便利，（出示一些特别车的图片，进一步体验汽车与人们的关系）
3、 研究汽车给人们带来的危害：汽车的确给人们的生活带来了很大的便利，但是汽车也给人们带来了很大的危害，谁知道，汽车给我们带来了什么危害？（空气污染、噪音、交通事故、能源消耗、交通阻塞等）
四、出示将来车的图片，激发幼儿对汽车的爱好
1、 出示将来车的图片，激发幼儿对车的爱好人们已经意识到汽车给人们带来的危害，现在，已经设计出将来车的，想看吗？ bcm
2、 请小伴侣设计将来的车你想设计什么样的车，回去把它画下来，听音乐开车离开活动室。
奥迪a6l新车报价2022款图片
1、利用图片设置场景：刚才小伴侣都知道了你的车可以干什么，现在，请小伴侣按照大屏幕上的图片，说一说发生了什么事，那些车应当去完成任务，（按照大屏幕上的提醒，研究什么样的车应当执行任务，然后以嬉戏的形式让幼儿体验车与人们的关系）
2、出示压路机、洒水车等特别车的图片：除了刚才小伴侣知道的这些车，其实还有无数的车，也给我们的甚或带来了很大的便利，（出示一些特别车的图片，进一步体验汽车与人们的关系）
3、 研究汽车给人们带来的危害：汽车的确给人们的生活带来了很大的便利，但是汽车也给人们带来了很大的危害，谁知道，汽车给我们带来了什么危害？（空气污染、噪音、交通事故、能源消耗、交通阻塞等）
四、出示将来车的图片，激发幼儿对汽车的爱好
1、 出示将来车的图片，激发幼儿对车的爱好人们已经意识到汽车给人们带来的危害，现在，已经设计出将来车的，想看吗？ bcm
2、 请小伴侣设计将来的车你想设计什么样的车，回去把它画下来，听音乐开车离开活动室。
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教案二：“各式各样的车子”教案
活动目标：
1、通过观看和比较的形式，知道汽车的功用及外形特征。
2、进展幼儿的观看比较的能力。 小汽车
活动预备：
各种车的图片、声音 ppt 玩具汽车
活动过程：
—、 出示公路图片
——师：小伴侣们看大公路上的车子可真多呀，今日教师也带来了无数车，你们都认识它们吗？知道它们有什么用吗？听是什么汽车开来了，播放声音，请幼儿辨别几种不同的汽车。(消防车、警车、抢救车、大卡车)
二、用提问的形式巩固对车的认识。
刚才，小伴侣说了无数无数的车，也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜嬉戏，请你猜
猜我的是什么车？
(1) 你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就会送你去。请你猜猜这是什么车？(出租车)
(2) 着火了一定需要它的帮忙。(消防车)
(3) 抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。(警车)
(4) 车子前面有一个长长的手臂，很有力量，可以用来挖泥土。(挖土机)
(5) 要排队等，一个一个买票或投币才干座的车。(公共汽车)
(6) 有人生病了，护士就会开着它。(抢救车)
(7) 公路上叮咚叮咚响，喷出许多水花来。(洒水车)
三、观看比较 科莱威
出示消防车、警车、抢救车
让幼儿观看这些车的构造，有什么地方是一样的？哪些地方又是不一样的？
小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，
消防车是红的，上面有水箱、管子和梯子，特地用来救火的。警车上白的，特地用来抓坏人的。抢救车上有红十字。
(1) 你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就会送你去。请你猜猜这是什么车？(出租车)
(2) 着火了一定需要它的帮忙。(消防车)
(3) 抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。(警车)
(4) 车子前面有一个长长的手臂，很有力量，可以用来挖泥土。(挖土机)
(5) 要排队等，一个一个买票或投币才干座的车。(公共汽车)
(6) 有人生病了，护士就会开着它。(抢救车)
(7) 公路上叮咚叮咚响，喷出许多水花来。(洒水车)
三、观看比较 科莱威
出示消防车、警车、抢救车
让幼儿观看这些车的构造，有什么地方是一样的？哪些地方又是不一样的？
小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，
消防车是红的，上面有水箱、管子和梯子，特地用来救火的。警车上白的，特地用来抓坏人的。抢救车上有红十字。
说说这些车的功用
知道每种车都有不同的功用，所以有不同的名字
观看这些车的车轮
知道不一样的车车轮数也是不一样的，有的有两个、三个或者四个、六个等。
四、结束
时光到了，小汽车要回家了，他们应当到哪里去歇息呢？(停车场)请小伴侣把小汽车开回停车场。
知道每种车都有不同的功用，所以有不同的名字
观看这些车的车轮
知道不一样的车车轮数也是不一样的，有的有两个、三个或者四个、六个等。
四、结束
时光到了，小汽车要回家了，他们应当到哪里去歇息呢？(停车场)请小伴侣把小汽车开回停车场。
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