教学目标：
2.能够表达故事中人物的感受和情感；
3.提高幼儿的语言表达能力；
4.培养幼儿学习的习惯和养成好奇心。
教学内容：
文本
《小鼹鼠的皮鞋车》
鼹鼠先生有一双疲惫的老鞋，他很愁苦。梦想着要拥有一辆漂亮的小车。他思索了许久，不能丢掉他的鞋，因为他们像老朋友那样陪伴着他走过了那么多年；也不能放弃他的梦想。
鼹鼠先生想到了一个办法，他把自己的鞋子拆散，然后用它们制作了一辆小汽车。他参差不齐的鞋子成了车身，鞋底是车轮。这辆车很快，鼹鼠先生感到非常开心。不久，他去参加了一个盛大的晚会，他非常引人注目，因为他的小汽车非常漂亮。
随着晚会的结束，鼹鼠先生刚要回家，可是，他的小汽车突然坏了。他非常失落，看到路边有一个沙坑，就走到沙坑，开始修理。其他一些朋友看到他在那里，也走去帮忙。在修理中，他们发现一些其他好玩的东西，于是，他们忘记了原来想要干的事情。他们玩得非常高兴，直到日落西山，他们才想到时间已经这么晚，该回家了。
这一晚使鼹鼠先生意识到，一些事情真的不是那么重要，有时停下来并享受周围的事情并不一定是坏事。把注意力放在一个好的目标上，但不要忘记享受过程。
语文目标
5.让幼儿能够学习到新的字汇和语句；
小汽车6.启发幼儿的想象力和创造力；
7.培养幼儿的口语表达能力和听力理解能力；
8.让幼儿了解不同的情感和感受。
教学活动奥迪a6最新价格
活动一：故事阅读
东南v5菱悦步骤：
9.让幼儿在整齐的课桌前坐好；
10.先引入故事中的关键字汇让幼儿们预习；
11.在边读边展示图片帮助幼儿理解故事；
12.逐句读出故事，并指导幼儿们用自己的语言表达出故事；
13.向幼儿提问：故事中最关键的情节是什么？为什么？
活动二：情感表达
步骤：
14.让幼儿们在自己的本子上画出他们对鼹鼠先生的初步印象；
15.新朗逸发动机怎么样引导幼儿表达他们对鼹鼠的喜爱或者不喜爱；
16.在孩子们的分享后，老师可以帮助他们补充对鼹鼠的描述；
17.鼓励幼儿们用感性的词汇表达他们的情感。
活动三：角扮演
什么是五道杠步骤：
18.教师选出故事中的关键人物，整理剧本；
美国摩托车品牌19.把孩子们分成不同的小组，插入每种角，并分配所分配的角台词；
20.孩子们可以在老师的帮助下练习并表演剧本。
反思
21.教学效果：这节课效果不算太好，有些孩子还无法很好地表达；
22.教学方法：需要更多用幼儿能够理解的语言来引导孩子理解故事；
23.教学活动：需要在增加更多的互动性，让孩子们更积极地参与到这个过程中来；
24.教学习惯：希望能够更多地创造适合幼儿的教学习惯，让孩子们能够学得更好。
总结
《小鼹鼠的皮鞋车》是一篇富有教育意义的幼儿绘本。通过这个故事，我们可以帮助幼儿们更好地表达自己的情感和情感等，优化他们的词汇和语言表达能力。在这个教学活动中，我们通过课堂互动，情感表达和角扮演等多种形式，激发幼儿自发地参与到课堂学习中来。最后的反思也让教师们意识到在今后的教学过程中，采用更多的幼儿化教学方法，让幼儿们能够更好地学习。
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