各种各样的鞋（小一班）
红岛街道西大洋幼儿园
        刘美叶  赵凡凡
2019年6月
主题名称：各种各样的鞋
小一班
一、主题目标
1.学会整理鞋子，能从事简单的自我服务，知道爱护鞋子，养成正确穿鞋的习惯。了解生活中常见的鞋及用途，知道常见鞋的名称及用途。
2.通过组织多种形式的活动，引导幼儿探索、发现鞋子的特征、用途；观察鞋子的大小、颜、样式、数量等，并能进行简单的分类、配对。
3.通过积极探索鞋的秘密，愿意与同伴交流自己对鞋子的认识；通过歌曲、绘画，能用多种方式大胆设计各种各样的鞋子。
4..通过语言、绘画、制作等表征活动，表征观察到的各种各样的鞋，发展幼儿的动手操作和口语表达能力，感知鞋子给人们生活带来的方便。
二、各区域创设与实施
（一）语言阅读区：
目标
东风日产逍客1.能根据提供的材料，说出鞋子的发展史。喜欢看图书，并能独立地阅读，能看懂图书画面的内容。
2.长安汽车悦翔v3 小汽车在生活和各种活动中，能恰当说明自己的想法和做法，喜欢听故事。
3. 感受和理解不同体裁的儿童文学作品，在区域活动中喜欢与小伙伴分享交流自己的发现。
材料
1.提供《鞋子踏踏响》调查表，“我的鞋子朋友” “我的鞋子”“鞋子发展史”大图片，供幼儿讲述练习。
2.提供故事《穿鞋子》的小图片。
铃木gsx250玩法及指导建议
1. 指导幼儿讲述并能说出车与人们的关系。
2. 能根据图片大胆地讲述故事。
3.指导幼儿能独立阅读，引导幼儿认识并分享交流自己的发现。
语言阅读区
（二）角扮演区
理发店
目标
1．了解理发店工作人员的角特点，学会协商分配角，创造性的进行角塑造。
2．运用、吹、烫、等各种方法,给小顾客做出喜欢的发型。
3．体验游戏的快乐。
材料
理发工具
玩法及指导建议
1．师幼共同收集理发店所需材料。
2．用剪、烫、吹等各种方法给小客人进行“吹”、“剪”“美发”等，大胆想象设计出好看的发型。
3．理发师给小顾客理好发后，可以请小客人们试穿一下好看的鞋子。
                                   
     
（三）益智区1
穿鞋带
目标
1. 幼儿在操作过程中能观察到小动物与食物的关系，在与材料的相互作用中掌握系鞋带的正确方法。
2. 能按照相同小动物，结合自己的认知特点和能力水平进行实践操作。
3.提高动手能力，生活自理能力。
材料
1.提供教师制作的穿鞋带相同小动物玩具。
2.提供小动物喜欢吃的食物，，供幼儿学会穿鞋带。
玩法及指导建议
1．指导幼儿先观察发现出相同的小动物，然后进行交叉穿鞋带。
2.在操作过程中，记住先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧，动手操作的积极性。
   
益智区2
目标：
1. 在丰富的材料中探索、发现，能按物体的形状材料的易难度，进行操作。
2.能自主选择材料促进幼儿进行持续不断的探索活动，进而为促进幼儿创造意识的萌发和初步创造能力。
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3.在探索操作过程中，有效地促进每一个幼儿在原有的基础上得到发展。
材料：
1.
5.福禄贝尔玩具
6.贝旺玩具、小插钉、各种图形卡
玩法及指导建议
1.“热闹的停车场”幼儿手拿汽车卡片根据上面的序号一一对应摆到相应的操作墙的位置，练习序数。
2.“，朋友”幼儿根据操作墙上提示的汽车影子，手拿汽车卡片摆放到相应的汽车影子上。
3.幼儿出相应的汽车拼图，拼摆出一副完整的汽车。
4.“小小车迷”将投放的车的标志、字、图配对。
5.用“福禄贝尔玩具”和“贝旺玩具”“小插钉”“各种图形卡”拼摆出马路上不同的汽车或多样的汽车。
（四）美工制作区
目标
1.用粘、搓、剪、画、涂、捏、制作出不同特征的鞋子，并进行装饰。
2.能大胆动脑动手进行表征制作出各种各样的汽车。
3.体验创作及合作的快乐。
自驾游装备材料
1.提供鞋子的范例及步骤图。
2.提供五颜六的纸绳。
3．提供各种自然材料或干净的小纸盒、瓶盖等废旧材料。
4.提供纸、蜡光纸、油画棒、橡皮泥、泥工板、胶水、剪刀、双面胶等。
 玩法及指导建议
1.幼儿用对折的方法剪出各种各样的汽车，并进行装饰。
2.幼儿在画好的汽车轮廓上用纸绳进行装饰。
3.用各种纸盒粘出车头、车身，再用硬卡纸剪出车轮，制作成完整的小汽车。
4. 幼儿用搓、团、压等做出各种橡皮泥小汽车。
5.幼儿用各蜡光纸画、剪、粘、贴出各种形状的汽车。
   
   
（五）音乐表现区
目标
1.感受歌曲《》、《我是小小交通警》、《汽车开来了》等歌曲的节奏、旋律及情趣。
2.用表演唱、打击节奏和身体动作表现歌曲的内容和情绪，能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍并进行创编表演。
3.体验表演唱带来的快乐。
材料
1.提供歌曲《大吊车》 、《小小交通警》、《汽车开来了》等音乐。
2.提供《大吊车》的图谱，各种乐器、麦克风。
 玩法及指导建议
1.幼儿听音乐、看图谱边唱边用乐器演奏。
2.幼儿扮演主持人活动，和主持人轮流演唱歌曲，进一步体验表现歌曲。
3．幼儿听音乐随意创编不同动作。
   
（六）拼插建构区
目标
1．尝试运用架高、围堵、连接等方法，选择各种材料搭建出海湾大桥。
2．能大胆尝试运用多种方法，多种材料进行建构。
3．遵守活动区规则，在与同伴相互协作的过程中体验与同伴合作的快乐。
材料
1．蒙台梭利积木
2．八宝粥筒、幼儿用盒子制作的楼房、“海湾大桥”名称“红岛南”名称
3．各种各样的小汽车模型、自制小汽车
4．各种自制交通标志模型，交警、小朋友模型。
玩法及指导建议
1．幼儿协商分配搭建角，选出一名搭建桥的设计建筑师，一名搭建“红岛南”收费站建筑师，安排一名小助手。
2．先出八宝粥筒搭出桥墩，选出长短、厚薄对称的积木做桥面，用大圆弧形搭出拐弯，
直板把桥面延长等建出海湾大桥，并在桥面上用小的辅助材料进行装饰。
3．用筒、板搭高的方法搭出收费站，幼儿设计收费站外形及楼顶。
   
  （八）表演区
目标
1．会用自己的语言、动作、表情等表演故事《香喷喷的轮子》。
2．能自然、大方的与同伴合作进行故事角表演。
3．体验合作表演游戏的乐趣。
材料
1．投放《香喷喷的轮子》大图片，动物角头饰。
2．自制小汽车一辆，房子、大树等。