教研室主任（签字）：
授课班级
2016级三年高职汽修班
2016级三年高职汽修班
系（部）检查（签字、盖章 ）：
授课时间
4.12
（1，2节）
4.13
（3，4节）
教务处抽查（签字、盖章）：
授课地点
底盘实训室
底盘实训室
教学内容：§2.5 万向传动装置的认知与拆装
教
学
目
标
知识目标
能力目标
素质目标
掌握万向传动装置的分类、结构、作用及其工作原理
掌握万向节的拆装步骤及其操作方法
树立汽车底盘拆装操作的安全、规范意识
教学重点
万向节的组成结构及其拆装方法会飞的汽车
教学难点
万向节的拆装方法及其操作注意事项
教学形式
实训
教具、仪器
设备、工具
驱动桥总成，专用工具，货架式工具车及常规工具。
课后作业
普拉多汽车
或训练项目
教 学 过 程 设 计
（要求明确教师活动、学生活动、教学方法及手段）
备注
教学过程
教师活动
学生活动
教学方法
组织教学
1、考勤
2、讲纪律
班长、学委考勤并记录
导入新课
导入问题
变速器与驱动桥之间的动力传递是通过我特殊的装置来完成的，这个装置可实现在汽车轴间的夹角且位置相对变化的两轴之间传递动力
1、学生回答教师问题，其他同学补充答案；
2、学生与教师相互讨论，可以自由发言
提问—互动
启发式
讨论法
讲
新
课
基础知识
1、万向传动装置的功用与组成
    变速器与驱动桥之间的万向传动装置
万向传动装置的功用是可实现在汽车轴间的夹角且位置相对变化的两轴之间传递动力。它由万向节、传动轴组成，在变速器和驱动桥距离较远时还要加装中间支承。
2、万向节的分类及结构
（1）十字轴式万向节
（2）双十字轴万向节的等速传动
（3）双十字轴万向节的等速传动
   
（4）等速万向节基本原理
1)第一万向节两轴间夹角与第二万向节两轴间夹角相等。
2)第一万向节从动叉与第二万向节主动叉在同一平面内。
3.传动轴
1)采用空心传动轴，以减轻旋转质量。
2)变速器与主减速器之间由一根传动轴传动，无中间支承。
虎威3)第一万向节的主动叉通过滑动套筒与变速器输出轴连接，以使传动轴总长度可以伸缩来适应变速器与驱动桥之间的位置变化。
(三)其他结构的万向传动装置
1.球叉式万向节
球叉式万向节
2.球笼式万向节
RF型球笼式万向节
3.三叉式万向节
汽车之家马六论坛三叉式万向节
实训操作
1、万向传动装置拆装注意事项
1)在拆卸时应先检查传动轴末端凸缘盘与主减速器凸缘盘标记，如无标记，应先做好标记再拆卸，以保证传动轴的动平衡。
2)分解传动轴总成时，要先在两个万向节叉上做好标记再拆卸，在装配时原位装回，以保证传动轴的动平衡。
3)有的传动轴表面带有方形凸块是平衡块，在拆装时注意不要碰掉，如果不慎掉落，要重新对传动轴进行动平衡。
4)为保证再装配后十字轴轴承的配合精度，拆卸十字轴轴承之前要做好标记，并原位装回。
5)零件拆卸后应使用清洁的煤油进行彻底的清洗，清洗后用压缩空气吹干。
6)如果十字轴带油盅，则安装万向节十字轴时，应使十字轴上的油盅朝向传动轴，以便于在维护时加注润滑脂。
2、万向传动装置的拆装实训步骤
（1）万向传动装置的分解
1)检查传动轴末端凸缘盘与主减速器凸缘盘标记，如无标记要做好标记再拆卸。
2)从传动轴后端与主减速器凸缘盘的连接处开始，将凸缘盘的联接螺栓拆下，然后将滑动叉组件从变速器输出轴拉出，取下传动轴总成。
3)分解传动轴总成：先在万向节的两个传动叉上分别做好标记，再拆下十字轴卡簧，用锤轻击凸缘盘，将凸缘叉内十字轴轴承套振出。
4)在每个十字轴轴颈和轴承套上做好装配标记，将同组的滚针和轴承套单独存放
（2）万向传动装置的装配
1)用清洁的煤油清洗零件，并用压缩空气吹干。
2)核对万向节两个传动叉之间和十字轴轴承套与十字轴之间的装配标记。
北京奔驰4s店3)首先组装后端万向节。
    对齐凸缘叉与传动轴的标记
4)传动轴总成装车：检查传动轴末端凸缘盘与主减速器凸缘盘标记，检查变速器输出轴油封，如老化损坏应更换油封。
5)将车落至地面。
1、学生通过实物了解万向传动装置的作用、结构及其工作原理
2、学生观看万向传动装置实物动态演示，思考各部件的主要特点及结构
3、学生根据演示流程内容，与教师进行提问式讨论
4、学生思考各类型万向节具体工作过程中的基本原理及安装位置
5、学生观看教师具体
环节说明，思考教师注意要点的说明
6、学生观看教师操作演示，并根据教师演示过程中的讲解，了解操作的注意事项
讲授法
举例说明
实物演示，增强教学直观性
讨论法
互动
学生与教师开展问题思考讨论
汽车万向节演示教学法
课堂练习
教师组织学生分组练习案例，并说明：
1、请全体同学分组进入工作岗位进行万向传动装置的拆装操作；
2、教师指导并观察学生练习情况，随时指导并总结说明
1、学生分组练习
2、根据操作实际情况，总结自身存在问题
分组练习法，“做中学、做中教”
课堂小结
1、总结讲授内容，说明重、难点；
2、着重说明操作时应具体掌握的内容及注意事项
学生反思教师总结内容
归纳发
课后分析总结：