二年级 第十课
◆ 小小阅读
彩虹
今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。”
我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成吃成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等光，就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”
1、写出短文中表示颜的词。
五彩缤纷、
2、读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是 下午 ，表示彩虹彩的词是 五彩缤纷 ，表示彩虹样子的词是 弯弯的 。
3、读第三自然段，出表示产生虹的原因的句子，用“ ”画出来。
4、请你画一条弯弯的、五彩缤纷的彩虹。略
三年级 第十课
阅读新概念
纸上谈兵
赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼熟读兵书，谈论起行军打仗来，头头是道，有时连他父亲都说不过他。赵奢知道自己的儿子只是说说而已，没有带兵打仗的真本事，临终前对赵括说：“你不是当大将军的人才，千万不要担任将军的职务。如果你当了大将，会给赵国军队带来覆灭的命运。”
公元前262年，秦国进犯赵国。久经沙场、有着丰富作战经验的大将军廉颇领兵二十万前往抵抗。廉颇见秦军强大，就在长平筑垒固守，最终与秦兵形成对峙局面。秦国见一时无法取胜，就派间谍到赵国去散布流言，说廉颇惧怕秦兵，秦国特别担心赵王任命赵括为将。赵王听信谗言，任命赵括为大将，再领兵二十万，把廉颇换下来。
赵括接受任命后，立即改变以前的作战方案，传令全军做好战斗准备，随时准备攻击秦军。
公元前260年的一天，赵括向秦军发起全面攻击。秦军假装战败，边战边退，赵军一直被引诱到秦军大寨前。赵括知道中计，忙下令撤军，可是为时已晚，退路已被秦军堵死；他又下令攻打秦军大营，但秦军防御工事坚固，根本奈何不得；等他下令收兵暂歇时，秦军又四处骚扰，赵军得不到休息。又进退不得，成了瓮中之鳖。
秦军将赵军紧紧围困，并切断赵国援军和粮草救济。几十万赵军内无粮草，外无援军，陷入绝境。
赵括决心孤注一掷地向外突围。可还没跑到秦军阵地前，就被乱箭射死。主帅一死，赵军全线崩溃，饿坏了的官兵，不得不向秦军投降。最后赵国四十万军队被秦军活埋。
1．请划掉加点字的错误读音。
对峙（chì zhì） 崩溃（guì kuì） 筑垒（lǐ lěi）
谗言（chán chǎn）
2．根据意思从文中出词语。
（1）比喻逃脱不了的人或动物。 （ 瓮中之鳖 ）
（2）比喻在危急关头用尽所有力量做最后一次冒险。 （ 孤注一掷 ）
3．赵奢是怎样评价自己的儿子赵括的？
答：你不是当大将军的人才，千万不要担任将军的职务。如果你当了大将，会给赵国军队带来覆灭的命运。
4．这个成语故事的题目是 纸上谈兵
5．古人说：“读万卷书，行万里路。”你同意这种说法吗？请结合本文谈谈自己的感想。
答：同意。除了读书以外，还要积极参加实践，把书本上所学到的知识和实际结合起来，方可提高自己的能力。
四年级 第十课
阅读新概念
几块青稞饼
草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在泥泞的草地上行进着。
断炊了，在他的干粮袋里，只剩下几小块青稞饼。此刻，他正艰难地走着。那匹小马，他让腿伤化脓的战士骑了。忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情——不远处，又有两名战士倒在“路”旁。
“好同志，不能倒下！”他奔过去了，弯下身子，拍一拍战士的肩膀。
“首长，走……不动了。”战士喘着气望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说：“两天没吃了。”
他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！不吃，就走不出草地了。”
当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里含着泪花，问：“他是谁啊？”“不知道。”另一位战士回答说：“反正是一位首长，不是师长，就是政委。”
进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走到他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，他临终时说，一定要交给首长。”
他轻轻地打开纸包，啊！那是几块青稞饼。
1.文中的“他”是红军的__司令员______。他带着一支 钢铁般的队伍 ，在泥泞的草地上行进着。给“路”加引号的原因是 实质上并没有路，准确的说应该是部队前进的方向，或者是踏过的地方。加引号的目的是为了能更加体现出当时那恶劣、严峻的情形。
2.“首长，走……不动了。”这句话中省略号的作用是：
说明那个战士饿得利害，说话断断续续。
3.“那匹小马，他让腿伤化脓的战士骑了”“ 默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，分塞给战士”，说明它具有为战士着想，同战士同甘共苦的品质。
4.红军过草地遇到的主要困难是什么？
答: 红军过草地遇到的主要困难有：路泥泞难行、天气阴雨连绵、断粮饥饿。
五年级 10.难忘的人
②他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房，十几万美元的股票，2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师，收入很高。退休后的他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。他无子无女，独身一人。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。但是，让我们来看一下他的生活：大多数食物都是超级市场的降价食品；新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来兑水；面包也舍不得买，自己在家做；一日三餐简单得让人觉得难以下咽：两三
片面包，有时涂点花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一只烤土豆。我从没见过他做过鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。
③他是个守财奴吗？答案是否定的。住了一段时间后，我就了解到，他每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。
④由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便宜的租金让我住在他家。除了我以外，他家还住有6名中国留学生。他的家成了中国之家，他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。
⑤住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然应允了。没想到，他一出门，就捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一捡起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地，他也捡起来整理好，放在人家门前。有时一些废纸、果皮正好在肮脏的水坑里，他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。
⑥跟他走了一段后，我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到羞愧。于是，我也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列。实际上，路人的脸上并没有不屑，而是写着理解和尊重。
⑦他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起来扔进口袋，并且得意地说：“可以卖几分钱呢！”看见地上有一个矿泉水瓶子，又马上捡起来，像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌：“谁捡到，谁收起；谁丢了，谁哭泣！”一脸天真烂漫的笑容。
⑧这是我在留学期间最难忘的一件事，那首歌也是我最难忘的一首儿歌。后来，我才知道，每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。于是，只要有空，每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾，我们美其名曰“出门散步”。
⑨这是我以往从未有过的感觉和体验，房东先生教会了我书本上学不到的东西，新加坡房东先生令我至今难忘。
1.下面四个选项中，能概括短文主要内容的一项是：
[A] 我的新加坡房东先生是一个令人难忘的人，总是无私地帮助中国留学生。
[B] 我的房东富有，但是很吝啬，每个周末都要出门捡垃圾。
[C] 生活吝啬的房东总是慷慨地帮助别人，每个周末他都要出门捡垃圾，让我很感动，我也加入到这个行列中。
[D] 我的房东总是无私地帮助中国留学生，一个周末的上午他邀请我出门散步，实际是捡垃圾。
2.“例行公事”原本的意思是按照惯例办理的公事，在第⑧自然段中具体是指 周末上午出门捡垃圾 。
3.第③自然段中划横线的句子是一个设问句，它在文中的作用是：
[A] 引出下文 [B] 点明中心 [C]总结全段 [D]加强语气
4.第⑥自然段中写“我从惊讶到犹豫再到脸红”，联系上下文想一想“我惊讶”是因为是因为这样富有的人居然还捡垃圾，“犹豫”是因为是“我”被房东先生的行为感染，想一起捡又怕丢面子，而“脸红”则是因为 为自己的虚荣心而羞愧 。
5.第⑦自然段中写房东先生用了 语言 描写、 动作 描写和 神态 描写。
6.第⑨自然段中“这是我以往从未有过的感觉和体验，房东先生教会了我书本上学不到的东西”一句理解最恰当的一项是：[B]
[A]第一次与房东先生一起散步，带给了我一种全新的体验，这是书本上没有的。
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