明确习作的内容和要求
每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。
首先要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变。如，环境有什么变化?人们的工作、生活有什么变化?
然后参考下面的例子，把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。
习作提纲
题目：二十年后的家乡
开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。劲炫
中间：
1.环境的变化：河水清澈，绿树成荫。
aqaq62.工作的变化：机器人在照料着果园。
3.生活的变化：遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。
结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。
按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。
写完后，跟同学互换习作，提出修改建议，再根据同学的建议认真修改习作。
本次习作写什么内容？有什么要求？
师生一起评习作
老师仔细阅读了下面短文，写了评语。请你也读一读这篇短文，写一写评语。
未来的天马
山东省青岛唐山路小学滕腾
二十年后，家乡的一切都变成新的样子，包括交通工具。
那时3D打印的天马会成为主要的交通工具。它们长着四条腿、两个大翅膀，可以在地上跑，也可以在天上飞。它们不像飞机、火车、轮船、汽车那样污染空气，更不会出交通事故，所以受到大家欢迎。合肥车管所
那些马都非常温顺。它们一见到人就高兴地说：“欢迎你！”还会蹲下来让人骑到
它的背上，驮着人到高空游玩。如果人害怕，马就会说：“你不必紧张，也不必害怕，我会好好地保护你，不会让你受到伤害。”它们飞行速度极快，“嗖”地一下就到了高空。骑在马背上，俯视地面变小的山川、大地、村庄，听着身边飞翔的大雁、天鹅欢快的歌声，该有多么快乐！
东风景逸1.5xl指导教师：朱维山——2010年8月13日《学习报》有改动
老师的评语：马有翅膀，能飞行，会说话，骑上它到高空游玩赏景，多美好的事啊！看了这篇文章，不得不佩服作者超凡的想象能力。
你的评语：
当一会“小老师”
1.出习作中的错误，用修改符号（）修改。
2.为这篇习作写评语（写出习作的优点和不足之处）。
二十年后回家乡
薛凯
身在异国他乡，我对“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”有着深刻的体会。2041年国庆节，我向总经理请了假，乘坐“2041号飞船”回到了阔别20年的家乡——青岛。我看到家乡的环境更美了，人们的生活更好了。
柏油马路上，各种各样的无人驾驶汽车络绎不绝川流不息。超车会车时，汽车喇叭不响，灯不闪烁，马路上悄无声息。十字路口没有交通警察，没有交通信号灯，车辆快速通过谁也碰不着谁。汽车都是以空气中的污染物为燃料的，不再排出含有二氧化碳的尾气，而是排出氧气和水蒸气。二十年前沿途的那些加油站，一个也没有了。
胶州湾的海水清澈见底，成结队的鱼虾快活地游来游去，海豹，海豚、鲸鱼在这里安家落户，繁衍生息。一白的海鸥或在空中盘旋，或在水面嬉戏。人们可以乘坐透明的水陆空游艇到空中、水面、水下观光游览。
小区里，大树参天，鸟雀在枝头上欢唱，猴子、松鼠在枝杈间撒欢。藤蔓植物爬满了大楼，像给大楼穿上了绿衣裳。地上长满奇花异草，空气中弥漫着醉人的清香，蝴蝶蜜蜂翩翩起舞。大楼里的电梯能识别业主面目，不用按电梯按钮，就会把业主送回家。宝马z4多少钱
各个学校都建有大门和值班室，教学大楼都建在了地下。打眼一瞧，地面长着一片
绿茵茵的小草，就像一个足球场。下课铃一响，老师和学生像蚂蚁一样纷纷钻上地面，沐浴阳光，追逐嬉戏，玩耍锻炼。
家乡发生了这么大的变化，真让我惊奇！
朱维山指导你的评语：
阅读习作，回答问题
二十年后的我
薛青松
二十年后，我已经是钟南山院士团队的一员。在钟南山院士的指导下，我制造出了三种新药。
大家知道，心脏病、脑卒中、癌症严重危害人类健康。人一旦患上这三种疾病，轻者残废，重者死亡。这些疾病，不仅需要大量时间，还需要大量金钱。/为了预防这三种疾病，我制造出了“祛大病疫苗”。/人们只要接种一针，便不再患这三种疾病，既节省了时间和金钱，又延长了寿命。那时，人人都能活过一百岁。/ 二十年后美食更多，重体力劳动更少，许多人因为吸收热量过多，成了“大胖子”“小胖子”，严重影响了学习工作和生活。我发明的“塑身丹”就是用来解决肥胖问题的。肥胖的人只要服下一粒，不用控制饮食，不用体育锻炼，体重就会降到标准值，而且不会反弹。从此，他们行动灵活，精力充沛。
二十年后，学生读的书比现在还要多，还要难。大家会感到学习很吃力。我发明的“健脑片”就派上用场了。学生们吃下了健脑片，记忆力理解力想象力会提升一倍，学习效率也会提升一倍。
我知道，通往理想的道路上充满了艰难险阻，但我有决心克服一切艰难险阻，去实现我的理想。
朱维山指导1.第二自然段已经用“/”分层，请写出层意。
第一层：
第二层：
北京买车第三层：
2.用“/”为第三自自然段分层，然后写出各层的意思。
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