课程标准
课程代码
适用专业汽车运用与维修
适用学制三年制
获取证书智能新能源汽车职业技能等级证书编制人
审核人
制定日期年月日
一、课程性质与任务
本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门专业核心课程，是从事新能源汽车销售、维护保养等工作必须学习的课程。本课程是按照工作过程系统化课程理念开发的学习领域课程，以企业典型职业活动的真实工作过程为学习载体，进行专业知识、专业技能、方法能力、社会能力素质素养的综合培养，
将为后续学习其他新能源汽车专业课程奠定基础。
二、学时与学分
96学时，4学分
三、课程目标
1．素质目标：
（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
（2）崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、规范意识、信息素养、工匠精神。
（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
2.知识目标：
（1）了解新能源汽车的政策和标准。
（2）区分新能源汽车的类型及特点。
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（3）描述混合动力汽车和纯电动汽车的特征、动力布置及主要部件；高压电对人体的伤害和急救措施；断开高压电的流程及注意事项；常见新能源车型高压断电方法；新能源汽车各系统的组成及作用。
（4）熟悉电动汽车的操作及使用方法；数字绝缘电阻测试仪、放电工装、数字毫欧表及新能源汽车专用诊断仪的使用方法；维修作业前的准备工作。
（5）遵守新能源汽车作业规范。
（6）解释新能源汽车高压系统特点及安全设计方案。
（7）借助维修手册、检查维护工单，规划作业步骤并排除故障。
3.能力目标：
（1）能够向客户介绍并演示如何操作使用新能源汽车。
（2）能够正确使用新能源汽车维修专用工具及检测设备。
（3）能够进行维修作业前的准备工作，按照标准断开高压电。
（4）能够使用诊断仪对读取车辆数据流。
（5）能够按照标准流程进行新能源汽车检查与维护。
（6）能够系统化工作流程，以便有效、安全地完成工作任务，并遵守相关的安全规定。
四、课程内容与要求
1.课程教学载体
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本课程的总体设计思路是根据汽车运用与维修专业教学标准，按照立德树人要求，与培养目标相适应，
以“新能源汽车维护工作任务及职业能力分析表”为依据，结合中职学生学习特点，遵循职业教育人才培养规律，将思想政治课程理论融入教学，紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性，注重学生职业能力和可持续发展能力的培养，结合学生职业生涯发展、中高本衔接培养需要，设计课程内容。本课程采用的教学载体是企业真实的工作任务，该载体可以一方面引导学生养成良好的学习习惯，掌握新能源汽车的基本知识和使用操作，另一方面通过完成工作任务，提升安全意识，掌握标准、规范的操作流程以及新能源汽车维护的基本技能。
2.课程教学内容概要
本课程是与北汽、吉利、上汽大众等企业的一线维修技师、培训师共同确定的，根据汽车运用与维修专业的人才培养目标的要求，从新能源汽车销售、服务顾问、维修等岗位的职业能力需求出发，以该岗位需要满足的知识、能力、素养为依据确定的教学内容，本课程的全部知识点可以为学生考取1+X证书提供知识帮助。吉利新标
3.教学内容的排序
结合动力电池与驱动电机检测与维修典型工作任务及工作情境，遵循职业成长规律以及学生的认知规律，结合职业能力发展需求以及知识点前后衔接等方面因素，设计了四个学习项目，各个项目之间的关系是项目一、二难度逐渐加深，为其他项目的学习做好铺垫，项目三、四和五呈并列关系，合理序
化教学内容，培养学生的综合培养能力。
课程内容与要求具体如下表：
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