汽车文化知识
教学目的要求：
1． 了解 C 语言的背景和特点
2． 掌握 C 语言程序的结构
3． 领会采用循环解决实际问题
教学重点：
循环解决实际问
教学难点：
会灵活运用循环解决实际问题、注意应用中可能出现的错误。
教学课时 2学时
美洲虎汽车
教学方法： 讲授法、问答法、举例法、导入法、归纳法
教学内容与步骤：
新课引入
从实际应用中引出C语言。
1.1 汽车工业在国民经济中的地位和作用
一、是优化交通结构的产业
1、普遍性
2、灵活性
二、是创造巨大产值的产业
三、是波及范围广和效果大的产业
四、是提供较多就有机会的产业
五、是技术密集型的产业
六、是强大的出口产业
七、是获得巨额税收的产业
八、是推进社会显著进步的产业
1.2 简谈汽车
一、广义的汽车概念
二、我国的汽车定义
三、汽车的构造概述
四、汽车分类
（一）国内分类
1、车辆类型
2、机动车分类
（二）国外分类
乘用车、商用车
五、国产汽车产品的编制规则
§1.3 新中国汽车工业的崛起
一、旧中国的制造汽车梦
二、新中国汽车工业的崛起
（一）初创阶段（1949～1965年）
1、汽车工业的筹化
2、第一汽车制造
3、五个汽车生产基地的形成厂的建立
（二）成长阶段（1966～1980年）
1、第二汽车制造厂的建立
2、川汽和陕汽的建立
3、开发生产矿用自卸汽车
4、地方积极建设汽车制造厂
（三）全面发展阶段（1981～至今）
1、发展汽车工业的政策陆续出台
2、产品结构调整步伐加快
3、引进国外先进技术和资本取得积极发展
4、生产集中度有所提高
1.4 世界汽车工业的发展趋势
一、世界汽车工业年产量持续增长
二、世界汽车工业全球化趋势步伐加快
三、世界汽车工业进行新的技术革命
课堂小结
本次课我们首先把这门课要学习的基本内容作了简单的介绍，然后学习了汽车工业的重要地位及汽车的产生发展以及我国汽车产业的发展过程，最后学习了汽车工业的发展趋势。
作业布置
1、汽车工业在国民经济中的重要地位和作用体现在哪些方面？
2、根据我国的汽车定义，我国汽车产品应具有哪些特征？
3、我国车辆类型分为哪几类？
教学目的要求：
1、了解汽车的出现过程
2、理解汽车各种外形结构的优缺点
3、掌握汽车颜选择应考虑的因素
教学重点：
汽车颜选择应考虑的因素
教学难点：
汽车各种外形结构的优缺点
教学课时 2学时
教学方法： 讲授法、问答法、举例法、导入法、归纳法
教学内容与步骤：
一、汽车萌芽阶段
（一）车轮和车
1、车轮的出现
2、古代车的出现
（二）有真正意义的第一台蒸汽机
1、纽科门蒸汽机
2、瓦特的蒸汽机
（三）第一台蒸汽汽车
（四）第一台实用内燃机
二、第一辆汽车
（一）第一件汽车专利证
（二）本茨的第一辆汽车
（三）戴姆勒的第一辆汽车
三、第一台柴油机
1897年，德国人鲁道夫.狄塞尔
四、汽车史上的三次重大变革
1、流水线大批量生产
2、汽车产品的多样化
3、精艺的生产方式
五、汽车外形
（一）马车形汽车
（二）箱形汽车
1、产生的时代背景
2、代表车辆及优缺点
（三）甲壳虫形汽车
1、产生的时代背景
2、代表车辆及优缺点
（四） 船形汽车
1、产生的时代背景
2、代表车辆及优缺点
（五）鱼形汽车
1、产生的时代背景
2、代表车辆及优缺点
（六）楔形汽车
1、产生的时代背景
2、代表车辆及优缺点
（七）形汽车
1、产生的时代背景
2、代表车辆及优缺点
（八）未来汽车
六、汽车彩
汽车彩选择应考虑的因素
1、汽车的使用功能
2、汽车的使用环境
3、汽车的使用对象
4、汽车的流行彩
5、汽车的安全行驶
本次课我们就汽车的发展史上的一些过程作了简单的学习了解，然后重点学习了汽车外形的变化，并分析了各种外形的优缺点，最后就汽车颜的选择要考虑的因素作了重点介绍，希望大家课后及时巩固。
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