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  优秀随笔点评【第一篇】：《感动》优秀随笔精选与点评
  我的奶奶很爱我，而我们却不能时常想见。惟一的机会便是待我放假了，去奶奶那一趟。奶奶住在一个偏僻的小村庄，家里的家境也很糟。
  每当我去到那，奶奶都会在村口等我，帮我提着行李，一同走过崎岖的小路，来到家中。在那里的日子使我难忘，而离别的那一刻，却又使我感到了钻心的疼痛。
  那一天，我要走了。天还未亮，奶奶便外地忙活着，等我起床后，眼前竟是一桌子的菜，虽不是大鱼大肉，但看得出来，都是奶奶精心准备的。
  我们踏着晨光上路了，牵着奶奶的手，我暮地发现，奶奶的手竟是如此的粗糙，不禁心中一阵酸楚。到了车站后，车还未到，我们站在那里等着。我对奶奶说：“往后，您要注意身体，别苦了自己。”只见此时，奶奶突然像是意识到了什么，将两只手从上衣兜一直翻到裤
兜，不停地着什么，似乎很急。我关注着奶奶一举一动。最后，奶奶终于从裤兜中出了她要的东西，紧紧攥着，脸上一脸的兴奋。她来到我面前，那一双苍老而干枯的手缓缓地抬起来，仿佛在握着宝贝一般，小心、仔细。奶奶一手握着东西，放在胸前，另一支手将我的手拿到了她的前面。只见那一支已攥着发青的手缓缓张开，里面竟是一张被揉的皱皱巴巴的五元钱。奶奶将钱递到了我手上，又将我的手紧紧合上。用她那双温暖而又粗糙的手握在我手上面。对我说：“奶奶没有多少钱，这一点留着买点东西吧。”顿时，我的眼中充满了一种叫做感动的液体，我知道这五元钱代表着什么。 当汽车来到之时，我走了，带着感动与爱走了……
  教师点评：如何指导学生写作？这是语文教师永恒的主题。这篇随笔取材于习作者自己的生活，正因为如此，文字里流动着自己的情感。写自己熟悉的生活，写被自己感动的生活，我一直坚信这一点。唯有如此，才能让学生写出真情，写出生活。取材于自己真实生活的《感动》就很好地诠释了写作的真谛。
  优秀随笔点评【第二篇】：《匆雨无声》随笔及点评
  梦醒时分，薄雾仍漫漫笼着，窗外丝丝雨飘落，青黄·蒙住眼前，屋内昏暗。新年，潮
潮似梦而非梦，行年之雨。
  悉心数数这段日子，自14年12月便没下过雨，或更早，夏秋湿润，冬季干燥，这是标准温带季风气候特点，以此解释，就再正常不过了。倒是，往年年关之时，下些雨，人们适应不来“怪了，年关了，不下雪下起来雨，怎么回事？”今天的雨，也是备受议论。
  记得之前几年雨水下的足，小屋常伴我听“嗒嗒”雨拍玻璃敲烂铁皮子，或在半夜街灯还亮时看飞驰的车轮子总是甩着水过去。越是这样，思维越清晰。
  夏为雨最盛时，雨携风声雷声，像滔天的浪，轰隆翻滚一会继而“哗——”激地上，长音不休似惊了人续奏的弦。“少年听雨，红烛昏沉；中年听雨，客舟中，江阔云低；白头听雨在僧庐下，这便是亡宋之痛。”历得老中少，悟的明白，我未能、未敢探求客舟僧庐之雨，只是红烛昏沉，雨浇的不是红愁，浇惯了泥土，瓦头。
  若是淋漓摇曳总是下雨，听雨坠在伞上，眼前是一片白花花的水珠子，这就扰的人心慌，像本是沉静的水呼啦啦一直颤波纹。喜爱梅雨，要是能在乡村小飘会儿，看雾海浸村庄绿峦，雨又开了朵淡粉的花，远处孩子不顾脚下的泥不停地追逐，邻家敞门，两三白头人细酒深雨，阴云下青砖上，岁月无声。树的年轮续了几圈？
  点点清明细雨中，青苔，幕檐。
  吟唱诗人偏好这意境，数千年华夏水墨丹青飘着的风风雨雨也有了轮廓。诗人却更爱春夏，有“天街小雨润如酥，草遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”有“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”
  这些是留下了。冬天的雨成了佚事，也是有原因，冬天有霜寒的河，有冰椎。雨在历史中缺少了，所以雨也是匆匆吧。
  点评：随笔就是有了感想随手写下，比如这评论就是看了文章才写的出来。这也是随笔的一种形式。随手而写，写的是情或者感，写得清楚让人看得明白就可以了。
  开头部分讲了下雨的时间，并提到了听雨带给自己的回忆。接着讲到了夏天的雨以及联想。