玩中学数学 小班《有趣的图形》点评
抛问：
1.说说小班幼儿对几何图形的认识特点？
2.教师如何将认识几何图形与幼儿生活周围的客观环境相联系？
专家点评：
1、活动有价值
儿童早期对图形的认识是与其生活周围客观环境相联系的，他们所感知到的形状大多来源于现实中具体的客观实体。因此，教师能根据幼儿认识图形的特点，组织小班幼儿开展《有趣的图形》活动是有价值的。
教师通过设计形象、有趣的课件，让幼儿在生活场景中指认图形（圆形、正方形、三角形）、说说图形（“像什么？”）、图形（“图形藏在哪里”）。以游戏的形式帮助幼儿复习对图形的认识，尝试运用图形经验解决问题，这是可取的。
2、活动有趣味
我们知道“认识图形”对于学龄前儿童是比较抽象而又枯燥的内容。因此，教师根据幼儿的年龄特点，设计并制作了生动、有趣的课件，通过一个又一个“问题情境”——汽车点评哪个图形像滑滑梯？汽车轮胎坏了，哪个图形能够帮忙？等等。以此引发幼儿的观察行为，并紧紧围绕问题尝试开展活动，这样使原本抽象的图形拼搭练习与生活周围环境中具体的实物联系起来，活动变得更贴近幼儿生活，成功地激发了幼儿的兴趣。
    动感的现代化教学手段“电子白板”的使用，使课件中的“图形”有了动感。比如：三角形的360度旋转（滑滑梯）、汽车安上轮胎（2个半圆形组合成圆形）后“嘟嘟……”开走了等来吸引孩子的眼球，增强了活动的趣味，符合小班幼儿的年龄特点。
3、活动重体验
选择、提供合适的学习材料，让幼儿通过操作及摆弄来调动自身各种感官参与体验，这样可以增强儿童学习数学的兴趣，并在感性体验的基础上建构相应的数学概念。本次活动，教师提供了一些图形（正方形、长方形、三角形）材料，让幼儿自主选择、组合拼搭“电视
柜“（正方形），形象化的“形拼物”操作体验活动，使得抽象的图形认识活动，变得富有趣味。
建议：
·当幼儿能拼搭出电视柜（正方形）后，集体分享活动能否再次运用“白板”演示，形象化地再现正方形的多种“不同”组合方法，使图形组合更加“具体形象”。
·从本次活动的现场分析，幼儿无论是认识图形，还是运用图形经验解决问题，他们都能较顺利的完成，可见活动的挑战性还有待于加强。
教师自评:
  今天小班的活动《有趣的图形》它在数学方面的目标主要就是让孩子尝试对图形进行组合和拼搭。这个活动我是通过一个情境把几个环节串起来的，因为小班孩子的年龄特点就是他们喜欢有趣的情境。那么我设置的情境就是在帮助朋友解决问题的过程当中孩子他既可以感知到图形的一些特征也可以引导他们进行一个拼搭的这样的经验。
  在第一个环节当中主要是让他们各种各样的图形，其实他们在以往对这三种图形都有认知的经验，那么在今天的活动一开始的第一个环节当中先帮他们回顾一下这些图形的名称、他们有什么特征，然后再一当中让他们感知到原来生活当中到处都有这些图形，其实这就是一个导入的环节。第二个环节其实就是我活动的重点部分，其中通过帮助孩子哪一个图形可以做滑滑梯。这个环节其实有两个目的，一个目的是让他们进一步感知到三角形的一个特征，我们可以看到活动当中一开始孩子他说圆形它也可以做滑滑梯，那就是因为他没有非常全面的感知到三角形的一个特征。它是有三个角，而且这个边是斜斜的，在以后的过程当中他就感知到了原来滑滑梯一定要有一个像斜坡一样的东西，那么三角形是最合适的。这是一个目的感知图形的特征。另外一个很重要的目的就是让他感知到原来这个图形是可以旋转的，其实在孩子学习图形拼搭的过程当中，认识到图形是可以旋转和翻转，这两样经验对他们来说是非常非常重要的，也是为他以后学习图形做一个铺垫。第二个环节当中的第二个小环节就是要为爸爸爆掉的车胎去一个合适的图形，在这里我就没有提供圆形了，而是提供了半圆形让他们有一个这样子的经验，在没有圆形的时候两个半圆形也可以拼成一个圆形。我们看到其实在拼成圆形的时候，孩子们也运用到了旋转的经验。一个是旋转一个是拼搭，这就为我第三个环节孩子操作环节做好了基础。在
第三个环节当中又有一个问题的情境，就是需要一个正方形但是正方形没有了，所以请他们用提供的这些长方形，小的正方形和三角形去拼出一个正方形。对小班的孩子来说，他们拼搭图形的时候还是需要一个轮廓的。我今天的材料我觉得是比较开放的，因为有各种各样不同的图形片可以去拼搭。今天的孩子他们在拼搭的过程当中一开始其实他们也是有困难的，比如有很多孩子他不知道怎么着手，他的图形片拿在手里面他不知道怎么样放上去才是合适的。有可能他胆子比较小，或者他不知道哪一条边应该对准这个正方形。那么我就进一步提示他们可以转一转，这是刚才得到的一个经验，也可以先放上去看看，如果不对还可以换的。在这样子的操作过程当中他就进一步有了一个拼搭旋转等等的经验。另外要说一句的就是今天的这个多媒体，我觉得这个白板的多媒体也是在这个孩子学习途径过程当中起到了不小的作用。因为他其实完全就可以在上面进行旋转的操作，这样我觉得比PPT什么的和孩子的互动就更加好。