杭州技师学院授课教案
（ 学年 第 学期 课程 汽车舒适与安全系统诊断与检修）
学习任务：安全气囊的故障诊断与排除 | 教学时间：10课时 | |
工作情境描述 | 某客户的车因SRS灯无故点亮，担心车子有安全隐患，后将车开到维修站，你作为机电组维修人员，需在规定时间（参照维修资料）内按专业要求对上述故障进行检修与零部件的更换，并作好记录，交付服务顾问试车验收 | |
学习情境描述 | 学生接受工作任务后，在教师的指导下，学习汽车安全气囊电路及相关知识，分析可能的故障原因，参照维修手册，按工作规范，对安全气囊及其相关电路进行拆检并作好相应的记录，工作过程中遵循现场工作管理规范 | |
学习目标 | 1．能叙述安全气囊的组成、结构、功用； 2．能叙述安全气囊的工作原理（含控制原理，引爆条件等）； 3．通过查阅维修手册，能正确叙述安全气囊的拆装工艺及相关的注意事项； 4．能运用所学知识，在教师指导下制定正确的拆装计划并独立实施之； 5. 能正确地对安全气囊各个组件进行检测与更换； 6. 能正确分析、检测其电路故障并进行排除。 | |
学习内容 | 1．安全气囊的组成、结构、功用； 2．安全气囊的工作原理（含控制原理，引爆条件等）； 3．查阅维修手册，在教师指导下制定安全气囊拆装计划并独立实施之； 5. 对安全气囊各个组件进行检测与更换； 6. 分析、检测安全气囊电路故障并进行排除。 | |
教学条件 | 教学设备：凯越整车3辆、车辆保护件、世达电工工具4套、刺针4套 教学资料：《汽车电气设备构造与维修》、工作页、维修手册、自学材料、考核评分表 | |
教学方法组织形式 | 1、分为2个学习小组，每组5人； 2、以小组学习为主，以正面课堂教学和学生操作为辅，三种方式交替进行。行动导向教学法始终贯穿教学全过程 3、实训过程中注意问题。 | |
教学流程 | 附后 | |
学业评价 | 评价点： 1. 检查学生工作页完成情况。 2. 抽查学生安全气囊的组成、结构、功用和各部件安装位置掌握情况。 3. 抽查学生检查安全气囊组件拆装、更换是否是否正确规范。 | |
审批意见 | 审批人/日期： | |
教学后记 | ||
教学流程：
教学环节 | 教学内容 | 学生活动 | 教师活动 | 课时分配 |
学习任务导入 | 案例导入：一辆凯越车．驾驶员反映SRS灯无缘无故亮了。而且车子没有任何的碰撞或被修理。 | 教师解读学习任务 | ||
明确任务 | 明确任务: 1. 到车上所有气囊相关元件 2. 能正确拆装主气囊 3. 正确查气囊电路图 4 .能进行团队成员的有效沟通与协同作业 | 学生接收任务，明确任务要求 | 教师布置工作任务，解读任务要求 | |
资料 | 1． 别克凯越维修手册 | 集中精力听老师讲解并作好记录 | 教师讲解 | |
汽车安全性的基本知识 | 1. SRS系统的组成 2. 气囊工作原理 3. 主气囊结构 4. 正确拆装需要注意的事项 | 学生接收教师指令，查相关内容 | 教师发出指示：要求学生在维修手册中查某一信息 | |
实车操作 | 正确拆装主气囊 | 学生在实习场地由教师指导下操作设备并进行观察 | 教师巡回指导，观察安全情况 | |
SRS电路 | 1. 使用维修手册查阅气囊控制电路 2. 电路图识读 | 学生根据教师指导学习 | 教师指导为主，讲解和引导结合 | |
SRS系统的组成 | 1.SRS的元件以及连接器、接地点的安装位置 2.查阅维修手册收集信息为就车查作好准备 | 学生接收教师指令，查相关内容 | 教师发出指示：要求学生在维修手册中查某一信息 | |
实车查控制电路 | 1.在教学车上到安全气囊控制电路的各节点（包括各部件安装位置，与各节点连接的导线颜，端子编号等） | 学生在教学车上根据整理的资料完成相关的查工作 | 教师随车指导，负责安全 | |
故障诊断 | 1.根据故障码分析故障 2.读取气囊数据流 | 学生在教室集中精力听老师讲解并作好记录 | 教师讲解 | |
就车检查 | 1．使用万用表检查游丝弹簧的好坏 2．正确测量各线束 | 学生在教学车上根据教师要求进行操作检查 | 教师随车指导，负责安全 | |
自由提问时间 | 学生可根据学习过程中碰到的问题，向老师提出相关问题 | 自由提问 | 教师分别回答学生提出的问题 | |
展示前准备 | 各小组对学习的情况作小组内部沟通，做好汇报展示前的准备工作 | 小组内部沟通，展示前准备 | 教师作展示前指导并记录各组学习情况（如学习参与度、团队协作、组织分工等） | |
学习成果展示 | 各小组汇报本组的学习情况，展示本组完成的工作页并进行说明（每组5分钟）抽2组进行 | 组长汇报 | 教师记录 | |
教师点评及补充讲解 | 教师点评各组的学习策略及展示汇报方面的整体情况，教师总结点评就车检查的有关情况 | |||
汽车安全气囊故障诊断与排除(学习任务)考核评分表
班级: 组别: 组长： 组员：
课程： 汽车安全与舒适性 一体化项目(学习任务)名称:汽车安全气囊故障诊断与排除 | |||||||
类别 | 考 核 内 容 | 配分 | 评 分 标 准 | 考核记录 | 考核方式 | 得分 | |
专业知识 | 安全气囊组成及各部件功用 | 10分 | 1．能叙述安全气囊分类、功用 | 5 | 例：好；基本正确；差 | 例：现场口试、查工作页、试卷 | |
2．能描述照明电路各组成部件的工作原理 | 5 | ||||||
电路图识读基本知识 | 10分 | 1．能识读电路图中种符号和标注 | 5 | ||||
2．能识读安全气囊电路，并能描述安全气囊工作过程 | 5 | ||||||
分析故障原因 制定诊断计划 | 20分 | 1．能分析出故障的可能原因 | 14 | ||||
2．能制定出科学合理的诊断计划 | 6 | ||||||
专业技能 | 运用Tech2进行诊断 | 30分 | 1.读取气囊数据流 | 10 | |||
2.根据故障码分析故障 | 20 | ||||||
安全气囊各部件、线路查及测量 | 15分 | 1．能按技术规范查和测量各部件及线路，并判断是否完好 | 15 | ||||
职业素养 （组评） | 职业素养 | 15分 | 1．安全规范操作 | 5 | 汽车的安全气囊 | ||
2．工具使用与摆放、5S | 5 | ||||||
3．到勤、纪律 | 5 | ||||||
合计 | 100分 | 得分 | |||||
组长签字/日期： 教师签字/日期：
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