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2006年04月全国自考现代汉语历年真题参考答案
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项
中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均
无分。
1. “xiɑn dɑi hɑn yu xiu ci”(现代汉语修辞)共有辅音音素（）
A. 七个
B. 八个
C. 九个
D. 十个
答案：A
2. i和u的区别在于（）
A. 舌位的高低，舌位的前后不同
B. 舌位的高低，唇形的圆展不同
C. 唇形的圆展，舌尖舌面的不同
D. 舌位的前后，唇形的圆展不同
答案：D
A. 竹、乞、宇、体
B. 匹、裸、鄙、酩
C. 夕、悔、寝、哭
D. 屈、岂、顷、与
答案：B
4. “盖”和“盖儿”两个词（）
A. 意思一样，没有区别
B. 意思没有区别，词性有区别，“盖”是动词，“盖儿”是名词
C. 感情彩有强弱，“盖儿”的感情彩强
D. 词性有区别，“盖”是动词，“盖儿”是名词，意义也有区别
答案：D
5. 与其他的“一”声调读法不同的是（）
A. 一鼓作气
B. 一片丹心
C. 一帆风顺
D. 一鸣惊人
答案：B
6. 秦朝的标准字体是（）
A. 大篆
B. 隶书
C. 金文
D. 小篆
答案：D
A. 象形、会意
B. 会意、指事
C. 象形、指事
D. 会意、形声
答案：C
8. 下列各组中，每个成员都是词的是（）
A. 命、芙、帝
B. 得、实、勿
C. 仇、川、菩
D. 革、坷、仨
答案：B
9. 下列各组中，每个成员都与合成词“分寸”的结合方式相同的是（）
A. 江湖、珍宝、习惯
B. 沐浴、权衡、印刷
C. 呼吸、洒扫、矛盾
D. 美丽、依靠、教唆
答案：B
10.
A.
B.
C.
D.
答案：B
11. 下列各组同义词中，属于附属的感情彩不同的是（）
A. 懦弱、软弱
B. 颠覆、推翻
C.现代 强壮、壮实
D. 伤害、损害
答案：B
12. 下列各组词语中，每组成员都属于惯用语的是（）
A. 摆架子、摆擂台
B. 对着干、悠着干
C. 一窝蜂、一溜烟
D. 穿小鞋、顺大溜
答案：D
13.
A.
B.
C.
D.
答案：C
14. “相反”和“相对”分别是（）
A. 形容词形容词
B. 区别词区别词
C. 形容词区别词
D. 区别词形容词
答案：C
15. 下列各项中，都不能受程度副词修饰的是（）
A. 辽阔、伟大、秀丽
B. 骄傲、虚心、火热
C. 雪白、笔直、喷香
D. 美丽、滚烫、难受
答案：C
16. 下列各组动词中只能带谓词性宾语的是（）
A. 禁止、感到、值得
B. 修理、成为、打击
C. 喜欢、知道、讨论
D. 研究、认为、懂得
答案：A
17. 下列短语都属于体词性短语的是（）
A. 高大的建筑物、老李山东人、边吃边读
B. 偷偷地说、光荣而正确、既快又好
C. 孩子的顽皮、狐狸的狡猾、十分地精确而具体
D. 狐狸的狡猾、我的老朋友小李、优秀品质和高尚情操
答案：D
18. 下列四组动词中，能用于“把”字句的是（）
A. 主张、希望
B. 改编、翻译
C. 离开、来到
D. 休息、游泳
答案：B
19. 下面四个句子中正确的是（）
A. 政府部门要采取有力措施培养和提高干部的管理水平
B. 政府部门要采取有力措施培养干部和提高干部的管理水平
C. 政府部门要采取培养和提高干部的管理水平的有力措施
D. 政府部门要采取有力措施提高和培养干部的管理水平
答案：B
20. “早晨—上午—下午—傍晚”等时间词之间没有明确的界限，反映出的词义的特点是（）
A. 民族性
B. 客观性
C. 概括性
D. 模糊性
答案：D
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中
至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或
未选均无分。
1. 现代汉语方言大体可以分为官话区和非官话区两大类，下列方言属于非官话区方言的是
（）
A. 济南话
B. 长沙话
C. 昆明话
D. 南昌话
E. 苏州话
答案：B^D^E^
2. 下列各项中，都能和j、q、x相拼的韵母是（）
A. iu、uo
B. ü\u593Xn、ün
C. ɑo、ɑnɡ
D. iɑo、iɑn
E. ei、ou
答案：B^D^
3. 下列几组词语中，属于支配式合成词的是（）
A. 关心、注意、出席、动员
B. 跳板、问号、剪刀、讲台
C. 吊灯、挂钩、摇篮、拉锁
D. 理事、司务、护膝、帮工
E. 吹牛、打气、捧场、得罪
答案：A^D^E^
4. 下列复句属于因果复句的有（）
A. 要不是刮大风，我早就来了。
B. 我们出去玩一会儿吧，免得你一个人闷在家里难受。
C. 大家既然已经决定了，我就不再说什么了。
D. 就算小王是错的，咱们也不能得理不让人吧。
E. 临时取消了足球比赛，以至孩子们一直闷闷不乐。
答案：B^C^E^
5. “树缠藤，藤缠树，他们两家的关系，就如同这树和藤一样，恩恩怨怨永远纠缠在一起。
”中运用的修辞手段是（）
A. 夸张
B. 比喻
C. 比拟
D. 排比
E. 回环
答案：B^E^
三、判断说明题（本大题共5小题，每小题1分，共5分） 正确的在括号内打“√”，不
答案：×\u29616X代汉语里没有复辅音，是指一个音节中没有两个或两个以上辅音连用的现象。普通话
中一个
音节中可以出现两个辅音，分别做声母和韵尾。
【评分标准】1分。判断正确0.5分，说明合理0.5分，判断错误不得分。
答案：√
【评分标准】1分。
3. 汉字是记录语素的，汉语的语素多是单音节的，所以汉字可以看做是音节文字。（）
答案：×\u27721X字是语素文字，不是音节文字，汉语普通话里带声调的音节总数只有一
千几百个，而
汉字有
几万个，音节与汉字不能对等。
【评分标准】1分。判断正确0.5分，说明合理0.5分，判断错误不得分。
4. “赴汤蹈火”和“其臭如兰”中的“汤”、“臭”词义跟今义不同，演变的途径是词义的
缩小。（）
答案：√
【评分标准】1分。
5. “培养孩子分析问题和解决问题的能力”只能分析为述宾短语。（）
答案：×\u36825X是一个多义短语：培养|孩子分析问题和解决问题的能力:述宾短语；培养孩子分析问
题和解
决问题的|能力：偏正短语。
【评分标准】1分。判断正确0.5分，说明合理0.5分，判断错误不得分。
四、术语解释题（本大题共2小题，每小题3分，共6分）
1. 本义和基本义
答案：本义：文献记载的词的最初意义。基本义：词在现代最常用的意义。
【评分标准】3分。各1.5分。
2. 句式
答案：句式是指依据句子结构上某些特殊结构或特殊标志划分出的句子类型。
【评分标准】3分。“句子结构”、“特殊结构”、“特殊标志”是答题要点，各1分。
五、分析题（本大题共7小题，每小题4分，共28分）
1. 描写下列声母和韵母：
（例：b：双唇、不送气、清、塞音
o：舌面后、半高、圆唇元音）
r：( )j：( )
ü\u65306X( )e：( )
答案：r：舌尖后、浊、擦音
j：舌面、不送气、清、塞擦音
ü\u65306X舌面前、高、圆唇元音
e：舌面后、半高、不圆唇元音
【评分标准】4分。每个字母1分；描写不全面不得分。
2. 列表分析汉字“装”、“堑”的音节结构：
答案：【评分标准】4分。错1格扣0.5分，扣完为止。
3. 把下列形声字按声旁和形旁的配合方式填入下表：读欣星汞辨裹龚遍
答案：【评分标准】共4分。错一个字扣0.5分。
4. 辨析下列一组同义词：
误解、曲解
答案：“误解”和“曲解”都有“理解得不正确”之意，但二者动作行为的特点不同，语义轻重
有别。“误解”没有故意理解错误的意思，语意较轻。“曲解”有故意理解得不正确之意，语意
较重。
【评分标准】4分。指出相同点2分；辨别出不同点2分，每个词1分。
5. 按下表的提示，将下列各词填入表内：现在别人鲜明举动始终向来效用或者
答案：【评分标准】4分。错一个词扣0.5分，扣完本小题为止。
6. 用层次分析法分析下列短语，是多义的分别分析：
A.击溃过敌人的主力部队B.平时从来也不乱花一分钱
C.他比你们好一些
答案：【评分标准】4分。A、2分，B、C各1分。第一层错，不得分；其他层错，酌情扣分。
7. 确定下列句子的句型：
A.他把朋友的来信读了好几遍。B.我们海南好地方。
C.一个月三十天。D.呼呼地吹着的北风。
答案：A.动词谓语句
B.名词谓语句
C.名词谓语句
D.非主谓句、名词句
【评分标准】4分。每句1分。
六、改错题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）
1. 辨别下列音节在声韵配合方面有无错误，如有错误请改正：
A.波浪 buōlànɡB.扉页 fīyè
C.国家 ɡójiāD.美梦 měimònɡ
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：A.波buō改为bō
B.扉fī改为fēi
C.国ɡó\u25913X为ɡuó
D.梦mònɡ改为mènɡ
【评分标准】2分。每个音节0.5分。
2. 改正下列词中用错了的韵母：
A.败类 bèilèi B.黑麦 hāimài
A. 错误
B. 错误
答案：A
解析：A.“bèi”中的“ei”改为“ɑi”;
B.“hāi”中的“ɑi”改为“ei”
【评分标准】2分。每题1分。
3. 改正下列词语中的错别字：
出奇致胜,歪风斜气,格守成法,棵粒归仓
A. 错误
B. 错误
答案：
解析：“致”改为“制”；“斜”改为“邪”；“格”改为“恪”；“棵”改为“颗”。
【评分标准】2分。每字0.5分。
4. 用波浪线标示下面句子中使用不当的词语，加以改正并说明原因：
文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的爱憎
感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。
A. 错误
B. 错误
答案：
解析：读来楚楚动人。可改为“亲切感人”或“优美动人”。“楚楚动人”是用来形容青年妇女
美丽可爱的形象的，用来陈述“文章生动细致的描写”显然不妥。
【评分标准】2分。改正错误得1分，说明原因正确得1分。
5. 改正下列说法中的错误：
及物动词就是可以带宾语的动词，不及物动词就是不可以带宾语的动词。
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