第32卷第3期2020年9月
宁德师范学院学报(自然科学版)
Journal of Ningde Normal University(Natural Science)
Vol.32No.3
----以宁德师范学院车辆工程专业为例
赖联锋，唐耀红
(宁德师范学院信息与机电工程学院，福建宁德352100)
摘要：车辆工程是一个多学科交叉复合的传统工科专业，如何使其在新工科背景下快速发展是地方应用型本科高校的工作难点.以宁德师范学院车辆工程专业为例，提出人才培养模式改革思路.通过结合地方经济与国家汽车产业、汽车新兴技术，根植宁德，辐射福建新能源汽车产业，服务地方经济发展，深化基于“校企合作、产教融合”的人才培养模式改革与创新，设计个性化项目课程体系，着力建设区域新能源技术协同创新平台，全面提升专业社会服务能力.
关键词：车辆工程；新工科；新能源；地方经济
中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号:2095-2481(2020)03-0322-03
在全球工业领域内，新产业、新技术与新模式正在随着科技的发展而虚位以待，新的工业与创新革命已经悄然来到.世界工程的发展与最新经证明，工科专业的人才培养业态转型方
工业的发展高一，新技术的兴起与新兴学科的出传统工科专业的工程
极大的与挑战.为了应，并跟随世界科技创新速度，新工科发展应运而生“复”“天大行动”再到“北京指南”，为全国高校新工科建提供了经，起到了示范和指导作用M.2017年2月底，《教育部高等司关于开展新工科研究与实践的通知》将新工科归纳为“五个新”：工程教育的新理念、学科专业的新结构、人才培养的新模式、学的新质量、分类发展的新体系.人才培养是高校发展的核心标，创新创业力是工程人才培养的条件，业力是新产业发展的必备能力，新力是产业经济发展的泉，是产业具备的核心竞争力依据新工科建设思路，传统工科行业避免以学科为主的发展思路，应当认清当前新形与新任务的全新，以结果为导进人才教育，应着重培养专业素质过硬、创新实践力高、跨学科整合能力强的高素质复合型工科人才町本文以宁德师范学院车辆工程专业为例，依据新工科建设思路，初步探讨了在新形下，如何结合地方经济，对新工科专业的发展及人才培养的改革模式进行探索.
1闽东地区车辆专业人才现状
2018年，上海汽车集团乘用车宁德基地项目正式落地.除了时代新能源的动力电池配套外，闽东传统产业一电机产业在发力型级，寻求合作.2018年由时代新与亚电机集合作建宁德时代电机科技有限公司，将主攻新汽车力总成系统关键零部件研发，同推新汽车产业发展.为打新能源汽车产业集，宁德市加力度开展新汽车的产业链招商.截至2019年4月，首批35家新能源汽车供应商企业落地上汽宁德地配套园区.上汽集团宁德地将被打造为上汽-东海、辐射东亚市场的重要整车地.
宁德师范学院作为闽东唯一的本科院校，肩负着为地方产业服务的责任.为顺应区域汽车产业的发展，宁德师范学院开设车辆工程专业培养相关的技术人员，然而如何结合当地产业，汽车复合学科的特进人才培养，体现新工科中复合与融合的思想，为汽车产业培养新兴复合的专门人才一直
汽车辐射期：2019-12-30
作：赖联锋(1982-)，，副教授.E-mail：*********************
：机工程学科与新团队(2019T04).
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