技工学校教案首页
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教学活动 3 货车车身结构认知
教学目的、要求1.掌握车身的结构及特点
2.能分析各类轿车车身的结构及类型
3.能掌握汽车车身各总成之间的装配关系
教学重点、难点重点:车身的结构组成
难点:能掌握汽车车身各总成之间的装配关系
授 课 方 法 讲授法 问答法 比较法 归纳法 引入法 任务驱动法
教学参考及教具(含电教设备)《现代汽车钣金技术》
苏州大学出版社
授课执行情况及分析
板书设计或授课提纲:
子任务一车身结构认知 | |
教学活动1轿车车身结构认知 1. 轿车的类型 2.轿车车身组成部件 教学活动2 客车车身结构认知 1.客车车身的结构特点 2.客车的类型 3.客车车身组成部件 教学活动3 货车车身结构认知 | 1.货车车身的结构特点 2. 货车车身的分类 3.货车车身组成部件 |
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5分钟 讲授法 5分钟 问答法 5分钟 5分钟 | 组织教学 1、点名,检查学生的工作服穿戴情况 2、强调安全注意事项及上课的纪律 进入实习场地,禁止哄闹,私自离开座位; 上课期间一定要遵守课堂纪律,不做与教学活动无关的事情; ③教学实习课堂上,未经许可,不允许私自挪动任何物件; ④ 使用专用工量具时,注意轻拿轻放,设备放置必须平稳,防止掉落; ⑤钣金修复前注意检查各安全事项,确保安全的情况下方可以正式操作,操作过程中一定要遵守安全操作规程,不得妨碍他人操作,注意保护自己和他人。 入门指导 【1】复习提问 1、我们在路上经常看见的的汽车类型有哪些? 2、回答汽车的组成及常用材料? 【2】新课引入 汽车车身是驾驶员操作及容纳乘客和货物的空间场所。随着金属的发展车身的结构也发生了很大的变化,那么今天我们就来具体的学习车身的结构及用途,通过学习能够识别车身形式 【3】新课内容 教学活动1轿车车身结构认知 一. 轿车的类型 | 学生小组长核对人数 老师强调 个别提问 任务情境 利用实例,激发学生兴趣 任务描述 知识准备 开始板书 |
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10分钟 讲授法 5分钟 讲授法 15分钟 讲授法 | 1. 车身根据用途分类可分为轿车车身、客车车身和货车车身 2. 根据受力形式可分为非承载式、半承载式和承载式车身 3. 车身的常见形式有四门轿车、二门轿车、厢型车、旅行车和敞篷车 二.轿车车身组成部件 轿车车身钣金件主要由发动机罩、立柱、车顶盖、行李箱盖、翼子板、车门、车底板、前围板等部件组成,另外还有门槛板、减震器塔座、散热器支架总成等。 教学活动2 客车车身结构认知 一.客车车身的结构特点 (1)早期国产大客车底盘是采用载货车辆的通用底盘改装而成,其技术结构为发动机前置、后轮驱动、行架式大梁。质心高,噪音大,安全性、舒适与行驶稳定性低。 (2)现代大客车多采用专门设计的专用底盘,采用整体式承重框架并采用预应力蒙皮,可有效的吸收外界的冲击能量,保护乘客安全,降低了车辆的质心,提高了行驶的安全性与稳定性。 (3)车厢布局整体性强,乘坐环境大大改善,有助于安置较大的行李箱和其它辅助设备如空调等。 (4)现在的客车多为发动机后置、横置、后轮驱动方式,发动机后置使车厢内的主要部分远离振动和噪声源,使车厢内部容积完整、流畅,改善了乘坐环境和驾驶员的工作条件,有利于长途行驶。公共汽车则可以增加前门的上车通道面积,有利于乘客的流通。 | 学生通过观察现象总结难点 结合实际使用车型具体分析讲解 结合实际使用车型具体分析讲解 难点 结合实际使用车型具体分析讲解 |
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讲授法 19座客车报价5分钟 讲授法 5分钟 讲授法 5分钟 | 二.客车的分类 1. 根据车长L可分为:小型客车L<6m,中型客车L=6~9m,大型客车L=9~12m,铰接式客车>14m。 2. 根据用途可分为:旅行客车、城市客车、长途客车和旅游车等。 3.根据座位数可分为:小型客车<9座,中型客车10~19座,大型客车>20座。 4.根据承载型式(车身受力程度):可分非承载式、半承载式和承载式。 三.客车车身组成部件 客车车身主要有车身本体、车门、车窗、座椅、车身内部装饰件、车身附件、暖气、空调、通风和换气装置等组成。 教学活动3 货车车身结构认知 一.货车车身的结构特点 卡车( Truck)的正式名称为载货汽车,是运载货物和商品用的一种汽车形式,包括自卸卡车、牵引卡车、非公路和无路地区的越野卡车和各种专为特殊需要制造的车辆(如机场摆渡车、消防车和救护车、油罐车、集装箱牵引卡车等) 二.货车车身的分类 1.一般货车:指引擎操作室与车体本身固定连结一体打造之车辆,大致分为两类:框式、倾卸式 2. 货柜车,也是集装箱车 3.平板车一般分为两种,一种是平板,一种是高低板 三.货车车身组成部件 | 结合实际使用车型具体分析讲解 结合实际使用车型具体分析讲解 结合实际使用车型,适当进行演示操作。 |
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