小司机
主题目标：
了解常见车辆的不同外形和功用，体验车辆给我们带来的方便。
活动参考：
1、日常活动
◆ 观察马路上的车辆，说说车名与功用。
◆ 游戏：我是小司机。玩法：幼儿当小司机，手持方向盘，在不同的车道里开车，看见红绿灯做出相应的反应。
◆ 儿歌：洒水车。洒水车，会唱歌。要问唱的什么歌？雨婆婆的清凉歌。洒水车，会跳舞。要问跳的什么舞？花孔雀的开屏舞。
2、环境创设
◆ 教室中布置不同的车道，进行开车活动。
◆ 收集不同的车子图片布置教室中，引导幼儿观察。
3、家园共育
◆ 家长与孩子一起用废旧材料做不同的车子。
◆ 带领孩子观察不同的车子。
◆ 请家长帮忙将救护车开进幼儿园，让孩子观察。
4、区域活动
◆ 卡车运货
材料提供：自制的贴有不同标志的车辆，各种物品。
玩法提示：
根据车辆上不同的标志，用车子去装不同的物品，并送到不同的地方去。
◆ 红绿灯
材料提供：红黄绿颜的纸；黑长圆纸片。
玩法提示：
按次序将红黄绿等颜的纸粘贴在黑长圆纸片上，粘好后可以讲故事。 
5、集体活动
◆ 参观救护车
◆ 参观消防队
◆ 运货卡车工作忙
◆ 有用的停车场
◆ 有趣的轮子
   
方案设计:
活动名称：参观救护车
活动背景：
小朋友带来了很多车子玩具，在玩的过程中，对车子有了一些了解。那天，有小朋友说：“在马路上看见一位老奶奶生病倒在路上，后来110来了，把她送到医院。”马上有小朋友持不同意见：“不对，应该是120。”正好班里有一位家长是开救护车的，为了能够保持孩子们的那种探索兴趣，使他们了解地更加深入，在与家长取得了联系后，家长将车子开到学校，让孩子们与车子有了一次面对面的观察。
活动目标：
1、初步了解救护车的主要特征，知道它给我们带来的作用。
2、乐意参加开救护车的游戏。
活动准备：
事先联系好救护车。
活动提示：
一、引起幼儿的兴趣
组织幼儿观看医生开着救护车抢救病人的过程。
（幼儿园驶进救护车：抢救病人——抬病人上车——救护车驶离幼儿园）
二、引导幼儿观察讨论
1、救护车为什么开到幼儿园?救护车里的医生是怎样救病人的？
2、什么样的车是救护车（主要用具及主要功能）？
3、请开救护车的叔叔介绍。
三、游戏：救护车开来了
幼儿模拟救护车的声音开车，鼓励幼儿能积极的模仿，简单了解特种车的作用。
活动名称：参观消防队
活动背景：
钟一诺走进教室，走到老师面前说：“老师，一幢房子着火了，消防员叔叔开了消防车来救火。”旁边的严涵说：“以前我家前面也着火了，也有消防员叔叔来救火。”卫毅缘说：“消防车里面有个梯子，可以爬的。”听到别人的议论，金添从停车场里拿来了消防车，大家快乐地看了起来。于是联络了社区基地——消防队，开展了参观消防队的活动。
活动目标：
1、初步了解消防车的功用。
2、对消防车产生兴趣，体验它给我们带来的方便。
活动准备：
联系好消防队、消防队员的衣服等。
活动提示：
一、提出要求
参观消防队，看看消防队员是怎样训练的？看看消防车是怎么样的？
二、参观消防队
1、请幼儿在不同的车子中出消防车，并观察消防车的颜、灯与周围其它车子的不同。
2、参观消防队员的衣服，试试他们的衣服。
3、观看消防队员的训练生活，感受消防员叔叔本领大及训练的辛苦。
三、游戏
学着消防队员开消防车，说出不一样的喇叭声。
活动名称：运货卡车工作忙
活动背景：
小朋友在参观了消防车、救护车等后，对车子产生了浓厚的兴趣，他们每天的回家路上会发现很多车子的形状、颜、用途不一样的。这几天又有小朋友说：“路上看见了后面有个箱子的车子。”对此大家议论纷纷。有的说：“可以装垃圾。”有的说：“可以装玩具。”有的说：“可以装小动物。”原来他们的兴趣点在卡车上了，于是我们决定开展这次活动。
活动目标：
1、在说说、玩玩、分分的游戏中了解运货卡车给人们带来的方便。
2、体验帮助别人的快乐。
活动准备：
1、人手一辆小拖车。
2、各种水果。
3、三种不同形状的车道。
4、各种车的图片。
活动提示：
一、我是小司机
玩小司机游戏：（背景音乐：卡车司机运货）提醒看清楚红绿灯；选择不同的车道开车子）
二、运货卡车工作忙
1、卡车可以装什么货？
2、帮助叔叔阿姨送货。
* 观察不同的店（桔子店、苹果店、生梨店）和水果。
* 幼儿自选小货车，把物品送到店里去。
* 第一次运一个水果，第二次运许多水果（分辨1和许多）。
三、延伸
到马路上再去，货车还可以装什么货物？
活动名称：有用的停车场
活动背景：
今天带孩子到古华公园去亲子游，等了俊俊好久，才看见他和妈妈急匆匆来，说：“刚才在停车子的地方。”“停车场都没有。”旁边的朱一波马上说：“我知道，我家旁边就有，有个蓝蓝的牌子。”还用手比划开了。针对孩子的兴趣点，老师拍了一段关于停车场的录像，开展了有用的停车场活动。
活动目标：
1、尝试用配对的方法将车子送到相应的停车场。
2、感受停车场的作用。
活动准备：
录像、标记、图示、车子玩具等。
活动提示：
一、引出
车子应该停到哪里去？
二、观看录像
车子停到了什么地方？你怎么知道这是停车场？
三、讨论制作
师生共同制作停车场，贴标记、图示等，进行停车场的创设。鼓励幼儿积极参与。
四、游戏：小小停车场
车子停到停车场（引导幼儿能够把车子与停车场的简单图示配对起来。）
活动名称：有趣的轮子
活动背景：
孩子们最喜欢玩带来的车子了，他们每天都会去开一开，随着时间的推移，有的车子的轮子就往下掉了，时常有小朋友过来说：“老师，一个轮子掉了。”渐渐的小朋友也发现了很多不一样的轮子及轮子的数目不一样。针对此，我去将孩子们日常见到的轮子制作成了课件，引导大家共同来探索轮子的秘密。
活动目标：
1、了解常见车辆的外形，对车轮感兴趣。
2、体验车辆给我们带来的方便。
活动准备：
电脑课件
活动提示：
一、观看课件
（不同的车：独轮车、自行车、摩托车、三轮车、汽车、火车）
提问：什么车子轮子最多？什么车子轮子最少？
车子标志二、欣赏儿歌：轮子歌
1、智力抢答：
一个轮子什么车？  （一个轮子独轮车）
两个轮子什么车？  （两个轮子自行车）
三个轮子什么车？  （三个轮子三轮车）