工程车真厉害教案中班
本班幼儿对各类工程车（如：汽车、拖车、挖土机、工程车）感兴趣，也乐于尝试运用它们的本领，初步体验到做事情的快乐。为帮助幼儿进一步认识工程车，并使幼儿喜欢上这门学科，教师引导幼儿观察和操作工程车时会发出的声音、图片说明等一系列动作，了解工程车用途和种类，从而激发幼儿学习掌握工程车的兴趣；同时也让幼儿通过看图片及模仿有一定难度的操作来掌握如何操作工程车。“工程车真厉害”活动中要求幼儿掌握用手去操作、通过观察工程车车身上和后面的标志来了解汽车的特点及用途，并能用自己喜欢的方式进行操作。在本活动中要求幼儿学习操作过程中采用手势和动作来代替命令形式进行操作。在游戏过程中，幼儿能够主动运用各种工具去学习操纵工程车。
一、本节课前进行了一次小型调查，询问幼儿对各种工程车有什么了解，并让幼儿根据自己的经验和观察，知道什么是工程车的特点及用途。
通过调查，让幼儿进一步了解了各种工程车的特点和用途，使幼儿能够根据自己的经验来进行正确的判断。“我们生活中用到不同的工具还有各种工程车。那我今天想问你们一句：你们都认识什么？你们知道怎么样操作才能把不同工程车的特点和用途说出来吗？”经过这次活
动，幼儿对工程车有了一定了解，同时也初步感受到了工程车不仅仅是一种工具，而且它还具有很多用途，所以能够鼓励班上幼儿积极地去主动地观察工程车和了解每一种工程车。另外也在活动中让幼儿体会到了要让自己动手去做一些事情带来有趣而又有意义的事情。同时为之后活动的顺利开展打下基础。
二、在活动中教师引导小组成员之间进行自由讨论和交流，提高小组成员的能力。
在教学活动中幼儿在自由讨论交流的过程中，就掌握了学习的基本方法和技巧。在整个游戏活动中，幼儿在不断地交流分享所学到的知识，并且对各小组之间交流分享知识达成共识。教师适时地提出一些问题，如：在活动中你最喜欢哪种形式呢？你认为哪个方式最好呢？你觉得哪种方法更安全呢？让幼儿自由地讨论交流观点并给出答案。
三、幼儿在活动中能够主动操作一些比较简单及简单的工具进行自我的学习，从而提高幼儿操作能力，并且加强彼此之间交流与合作。
在活动中，在“小手拉大手”活动中，教师利用各种教具进行指导。从指导孩子们在实践活动中掌握了一些简单的方法开始，引导孩子们用自己的方法学习，也让孩子们能够进行
小型汽车图片更多更深层次的探索，对孩子们来说是一次很好的体验。通过此次活动，使他们学到了许多在课堂上不会的知识。..1、我是怎样操作的呢？通过一系列图片和操作让幼儿了解到汽车在我国十分普遍，它们的用途很广泛。...2、下面让我们一起来看看吧！3、通过这次活动我们发现了什么？
四、教师将游戏与教具结合起来，让幼儿学会观察各种工程车后进行模仿和学习
游戏环节中，教师出示了一辆挖土机，同时让孩子们操作它进行操作。接着，教师向孩子们介绍挖土机使用的工具：大喇叭、发动机、中控锁等。幼儿认真观察挖土机的标志，并能正确地模仿发出声音。通过这次游戏，让幼儿学会了用手来控制挖土机的方式；同时也学到了用自己的双眼去观察其他汽车的特征；最后在孩子们模仿汽车后进行学习。另外对孩子们表现出的爱与好奇做了充分准备。经过这样一次活动，孩子们对汽车有了更多的认识，孩子们对汽车有了更多的兴趣和好奇心，会主动地掌握更多、更有趣的玩具，会更乐意体验学习操作汽车的过程。
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