职业平均寿命
篇一:职业平均寿命
如题，什么行业的人平均寿命最长 什么行业的人平均寿命最长
篇二:揭秘:中国古代第一高危职业 皇帝平均寿命39岁
揭秘:中国古代第一高危职业 皇帝平均寿命39岁
韩国林肯古今第一高危职业:在我国上下五千年的历史长河中，有这么一种职业，平均寿命仅仅39岁，非正常死亡率高达44%，堪称古代第一高危职业，这就是当皇帝～
坐上龙榻的皇帝，表面看起来无限荣耀，呼风唤雨，为所欲为，但实际上他们却也是身不由己的一人。曾有学者做过一个统计，古往今来在中国国土上出现过的王朝，包括大一统的朝代和偏安一隅的小国家，共有帝王611人，其中正常死亡的，即死于疾病或衰老的有339人;非正常死亡的，即自杀或他杀的竟达272人，非正常死亡率为44%，远远高于其他职业。
在所有皇帝里，生卒年可考的共计209人，平均寿命仅有39岁。有谁不渴望长寿,即使他是皇
帝～然而，享年80岁以上的只有梁武帝萧衍、宋高宗赵构、元世祖忽必烈、清乾隆，再加上一代女皇武则天，只有5人。享年70岁以上的也仅有汉武帝刘彻、东吴孙权、唐高祖李渊、唐玄宗李隆基、辽道宗耶律洪基、明太祖朱元璋，寥寥6人，真可谓“皇帝七十古来稀”～然而，40岁以内的短命皇帝有120余人，死于30岁以内的有60余人，死于20岁以内的有25人。寿命最短的是东汉殇帝刘隆，生下一百多天就坐上
龙椅，但在襁褓中只当了8个月皇帝就离开了人世。皇帝，权力至高无上，地位无与伦比。然而，他们为何普遍寿命不高，更有相当一部分人下场凄惨呢,我想，首先是因为一些皇帝在政治斗争中失败而选择自杀或被对手杀害，甚至被密谋暗杀。
据统计，由于改朝换代的政治动乱或争夺皇位的宫廷斗争，就有大约70个皇帝死于非命。有一些皇帝，历史记载说他们是正常病死，但死因却极其可疑，比如秦始皇、唐玄宗、宋太祖、清康熙、雍正以及光绪帝等，后世史学家经反复研究考证，这些生前不可一世的皇帝很可能是被人谋杀的，比如几乎可以确定光绪帝就是被慈禧太后派人谋害的。
当然，皇帝短命的另一个原因就是因天子的特权和极端的物质享受造成的。皇帝大多早婚，一般在未成年就妻妾成，后妃多到几十乃至几百人，养尊处优，好逸恶劳，纵欲无
度，不仅使皇帝们体虚早衰，而且使后代体质羸弱，一代不如一代，清代的同治、光绪不仅早亡，而且竟然都没有留下子嗣。还有一些皇帝妄图长生不老，热衷于炼制服食“仙丹”，结果导致中毒，有学者指出雍正帝很可能就是乱服丹药中毒而亡的。
篇三:从教师的平均寿命说起
从教师的平均寿命说起
据一项调查，我国教师平均寿命59.3岁，比全国人均寿命低10多岁。另一项调查显示教师健康占10%，亚健康占70%，疾病状态占20。并且教师的健康状况呈逐年下降趋势。 调查结果还表明，中小学教师的强迫症状、焦虑程度、人际敏感、忧郁化以及偏执倾向都比一般人要高，普遍存在着情绪失调的现象。
影响教师身体健康的因素，按其危害程度排序如下:每天工作超过10小时，对自己的生活状况不满意，认为自己的工作得不到足够的认可，没有时间体育锻炼等。
学校奉行“领导盯上，教师拼上，学生豁上”的“三上”精神，教师带领学生在枯燥乏味的题海里，进行高密度的强化训练，不仅透支了师生的身心健康，还透支了教师的职业热情。 教
育的过程不是牺牲，而是享受;教育的宗旨不是痛苦的重复，而是快乐的创造。教师爱学生，谁来爱教师?
如果教育不再是令人羡慕的职业，我们民族的前途何在,愿教师的寿命延长再延长„„
一、教师寿短
目前中国人的平均寿命是72岁，但教师的平均寿命却只有59.3岁，某市教育局对全体教师进行体检，结果是:35岁以上的教师仅有8%的教师身体各项指标正常～颈椎病、肠胃病、头痛病、眼病、妇科病、心血三高、心理疾病成为教师的多发职业病。并且50%的教师有心理障碍，教师的亚健康超出常人的3倍多～教师的寿命太短了，来生不愿意的做教师的这个第一个理由就是俺不愿意死～教师实在是天下最折寿的事业。
二、教师太累
俺前世可能做过牛、做过马，至于有多累，当然也不知道了，但今生做 了这回教师却让俺彻底知道做教师的厉害了，特别是当班主任时，体会到了起的有时比鸡还早，睡的有时比狗还晚，干的有时比牛还累。也许有哪位仁兄会说俺说的太悬，要不你做回有良心、对学
生负责的教师试试,早操要跟、午休要查、晚休要查;平时除了一天两节课外还要备课、批改作业、批阅试卷;学生谈话、调查学生的生活、学习、心理情况，排除学生之间的纠纷;准备实验等等，有时累的话都不想说，饭都不想吃，腰酸腿疼、头晕眼花，动都不想动。偶尔一回两回那是活的充实，但天天这样就真的不想做教师了，身体透支让教师的生命打折～
三、教师太苦
老师的苦和累，有多少人知道呢,但教师心里的苦比身体的累更让人难以承受。因为是教师，就必须为人师表，身正是范，不可能象其他人一样想哭就哭，不可能象其他人一样想骂就骂，你更不能在学生面前发牢骚，因为教师的一言一行都潜移默化地影响着学生。无论你心中有多少凄楚和痛苦，但任何时候都要以从容的微笑面对学生。无论你的生活有多少暴风骤雨，你都要给学生以风和日丽的灿烂晴空。只要你还能站着，就要挺直腰板上完45分钟的课，只要你还能张开嘴，就要让最后一排的学生听见你的谆谆教导，否则你就不配人类灵魂的工程师～教师啊，你苦的虚
伪、苦的无奈～
四、教师太穷
在物质上，教师一向是贫寒的表率，而且必须是两袖清风方才称得上是师德典范。选择了教师是为中国的教育事业贡献自己的一份微薄之力，是为中华民族的腾飞而拼搏，但选择教师的初衷不是选择贫穷。但选择了教师你就不可能开着宝马车横冲直撞，你就不可能开着林肯车“肆意撞人”，选择了教师你就不可能遍游祖国的大好河山，你一是没有时间，二是没有钱。实是教师太穷了，我有一个初中时的教师说过:“当老师太没有出息了，还不如回家捡鸡毛卖的钱多”。至于300万乡村教师依旧处于“代课”性质中，在广袤而贫穷偏僻的土地上，他们默默无闻地支撑起乡村义务教育的天空，到底有多苦、有多穷、有多累，只有他们
心里清楚。也许有人会说，与下岗职工、乞丐比较，你们教师舒坦多了，君不知，此话差矣～人往高处走，水往低处流，人生的最高境界是超越～不断地超越～
五、教师太难
做教师太难了，教师也是普通人，虽然常说教师的职业是太阳底
下最光辉的事业，但这只能是指整个体，作为个体的教师有几个在太阳底下熠熠生辉,但教师的确太难，往往无力面对社会的谴责、学生家长的责骂、学校的压力、家人的埋怨。只有尽职尽责、诚惶诚恐地在自己的工作岗位上默默耕耘着，但有时又有心无力。晋级难、调动难、工作难、住房难、求人难、就是小伙子对象也难～真是:“教师难，难于上青天～”
六、教师太忙
教师实在是太忙了，在别人看来可能是活的充实，但教师宁愿换一种充实的活法。有人这样描述一类人的充实:“一、三、五看录相，二、四、六打麻将，星期天没事干，泡个小妞，下个饭店，晚上没事做，专干下三滥„„”教师也想有这种充实，但既然选择了教师就没有这种机会～
教师到底有多忙,在这里不妨引用一个网友的原话:“做过十年的教师,从教幼儿到大学生,最不能忘却的是当初中班主任,想起来都后怕:没日没夜的陪学生学习,经常会晚上十点钟后有家长来说孩子没回家,正吃饭时孩子在外面闯祸了,要去处理,有时是自己刚下课坐下,教室里出了乱子,又得起身,连水也顾不上喝一口.中午时间又去留那些没交作业的孩子或者去给那
些掉队的孩子补课.更有甚者,孩子家长出了问题,自己连婚都没结,还去家里协调,做工作!
有时实在忍无可忍打了学生,那麻烦就更大了,有家长甚至故意在你面前耍泼打孩子,其实我知道他们是想打我„„”
七、教师可悲
教师作为一种人，时刻承受着生活的多重挤兑～在生存的夹缝中艰难地爬行着。社会要求他们在精神上要是一个完人――时时刻刻要警惕自己为人师表的形象，万万不可放松对自己的自我约束，由此可知教师的生存状态是极为可悲的。教师不是那种既想当*子又想立牌坊的人，但教师既要对学生负责，还要以笑脸面对学生家长，既要向校长负责，还要回家面对家人的牢骚和埋怨。教师在里外不是人的境遇中步履维艰着，教师真的是可悲的～