2019 年 3 月 11日 星期一 | |||||||||||||||||
任务（课题）名称 | 授课班级 | 17级汽修7、8班 | |||||||||||||||
课型 | 实训 | 课时 | 4 | 授课时间 | |||||||||||||
任务（教学内容）描述 | 准确辨认仪表盘上的数据、信号装置和正确操作各种开关按钮，是每一个驾驶员所必备的能力。本模块的任务就是学习各种指示灯与控制按钮的功能和正确操作方法。 | ||||||||||||||||
教学目标 | 能够正确操作点火钥匙、喇叭、灯光组合开关、风窗玻璃刮水开关、雾灯开关、后视镜开关、行李舱发动机盖开关等。 | ||||||||||||||||
教学重难点 | 汽车仪表识别重点 | 各类开关、按钮的位置和正确操作。 | |||||||||||||||
难点 | 能准确规范的操作各类开关按钮。 | ||||||||||||||||
教学方法 | 讲授法、现场演示法、分组操作、巡回指导 | ||||||||||||||||
教学资源 | 教材、教案、整车一辆、模拟驾驶台 | ||||||||||||||||
教学过程 | |||||||||||||||||
教学环节 | 知识点和技能点 | 教学活动设计 | 估用时间 | ||||||||||||||
教师活动 | 学生活动 | ||||||||||||||||
任务引入 | 复习之前学习的离合器、转向盘、刹车、档位、油门的操作 | 引导学生复习五大操纵机构的正确操作。 | 根据教师的任务安排，认真思考，相互探讨，回答相应问题。 | 10 | |||||||||||||
任务目标 | 任务的具体目标学会各种指示灯与控制按钮的功能和正确操作方法： 指示灯的含义。 灯光组合开关、雨刮开关等的操作。 | 教师介绍任务目标。 | 根据老师的要求，结合教材熟记汽车仪表、信号装置等。 | 10 | |||||||||||||
任务实施 | 一、汽车仪表盘的认识： 1.车速里程表2.发动机转速表3.机油压力表4.水温表5.燃油表等 二、汽车信号装置： 1.汽车前大灯的作用：2.示宽灯的使用，3.转向信号灯的使用，4.制动信号灯的使用，5.应急信号灯的使用，6倒车灯的使用 三、喇叭装置： 传递信号的作用、“喇叭语言”、喇叭信号的使用 四、各类开关、按钮： 1.车内各类仪表指示灯，2.车内功能按键 | 教师按照操作要领、注意事项分别讲解汽车仪表、信号装置及各种开关按钮的识别和操作方法，并演示规范的操纵技巧，巡回指导。 | 观察教师的操作，相互讨论并分组进行训练。 | 120 | |||||||||||||
学习评价 | 提问评价 | 指示灯的指认，开关的操作考核。 | 教师提问，学生回答。 | 10 | |||||||||||||
任务总结 | 总结学习结果与重难点， | 回答情况总结，难点总结。 | 教师总结，学生巩固知识。 | 5 | |||||||||||||
6S管理 | 清洁车辆、车辆归位。 | 6S管理：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全 | 学生清洁驾驶模拟器和教练车，归位。 | 5 | |||||||||||||
作业布置 | |||||||||||||||||
完成实训任务操作单：包含实训内容、步骤、实训收获与体会、存在问题及解决措施等。 | |||||||||||||||||
考核（技能考核）：专业技能课按下表填写（从学生完成任务所习得技能进行评价），公共基础课和专业理论课在下表内填写单元考试、月考成绩情况。 | |||||||||||||||||
序号 | 考核（技能考核） | 评价结果 | |||||||||||||||
优秀比例 | 合格比例 | ||||||||||||||||
班级人数考核表 | |||||||||||||||||
上课时间 | 班级 | 应到人数 | 实到人数 | 缺席情况 | |||||||||||||
教学反思 | |||||||||||||||||
如今汽车技术日新月异，大量先进技术被运用到了我们爱车上，仪表盘上的指示灯与中控台上的指示灯按钮也变的越来越繁杂了，而准备辨认仪表盘上的数据、信号装置和正确操作各种开关按钮，是每一个驾驶人员所必备的能力。所以在上课时，一定要多让学生操作熟悉这些开关按钮，牢记这些通用的符号。 | |||||||||||||||||
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