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江苏省徐州市2020～2021学年度第一学期期中考试高一物理试题
考试时间：90分钟总分：100分
注意事项：
1.请在答题卡上填写自己的姓名班级、考号等信息。
2.请将答案作答在答题卡上的指定区域，直接写在试卷上或答错区域不得分。
一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个选项符合题意。
1.图1为正在快递配送的旋翼无人机，下列过程中能将无人机看成质点的是
A.调节无人机旋翼转速        B.调节摄像机镜头方向
C.计算无人机快递派送时间    D.研究风力、风向对无人机的影响
2.徐州地铁1号线是贯穿徐州市区东西的快速轨道交通的主干线，东起徐州东站，西至路窝站如图2所示，从徐州站到徐州东站全长11.0km，单程用时大约20min。下列说法中正确的是
A.“11.0 km”指的是位移大小
B.“20 min”指的是时刻
C.估算地铁通过某标志牌的时间时可以把地铁看成质点
D.在地图上画一条从徐州站到徐州东站的有向线段，可以表示地铁运行的位移
3.如图3所示，小球和光滑斜面接触，并处于静止状态，则关于小球的受力情况，下列分析
正确的是
A.小球受到重力、竖直绳的拉力和斜面的弹力作用
B.小球只受竖直绳的拉力、斜面的弹力作用
C.小球只受重力、竖直绳的拉力作用
D.小球只受重力、斜面的弹力作用
4.一质量分布均匀的物块用两根轻绳吊起处于静止状态，如图4所示，其中合理的是
5.在乒乓球比赛中，有一次某运动员采用如图5的高抛发球，他紧贴台面将球向上抛出，球竖直上升1.5m后下落，在距离台面0.3m处被球拍击中，则在这一过程中，乒乓球经过的路程和位移大小分别为
A.1.5m，0.3m    B.2.7m，0.3m    C.2.7m，1.8m    D.1.8m，0.3m
6.如图6，“50 TFSI”为某品牌汽车的一款车辆的尾部标识，其中“50”称为G值，G值越大，加速越快。G值的大小为车辆从静止加速到100 km/h(百公里加速)的平均加速度的10倍。若某款车百公里加速时间为8.0s，由此推算，该车的尾标应该是
A.25 TFSI    B.35 TFSI    C.45 TFSI    D.125 TFSI
7.图7为甲、乙两质点同时沿同一直线运动的位移－时间图像。关于两质点的运动情况，下列说法正确的是
A.在0－t0时间内，乙的速度－直增大        B.在0－2t0时间内，甲的速度一直在减小
C.在0－t0时间内，甲、乙的运动方向相反  D.在0－2t0时间内，甲、乙发生的位移相同
8.一个物体从某一高度做自由落体运动(g=10m/s2)。已知它在第1s内的位移为它在最后1s内位移的二分之一。则它开始下落时距地面的高度为
A.11.25m    B.15m    C.20m    D.22.5m
二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分每小题至少两个选项符合题意，漏选得2分，不选或错选得0分。
9.大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手压在桌面上。下列关于大人和小孩的间的相互作用力的说法中，正确的是
A.大人对小孩施力在先，小孩对大人施力在后
B.大人对小孩的作用力大于小孩对大人的作用力
C.小孩对大人的作用力与大人对小孩的作用力大小相等
D.小孩对大人的作用力与大人对小孩的作用力方向相反
10.质点做直线运动的v－t图象如图8所示，该质点
A.在第1秒末速度方向发生了改变    B.第1秒末和第3秒末的位置相同
徐州汽车C.在前2秒内发生的位移为零        D.在第3秒末加速度方向发生了改变
11.如图9为某种健身装置，轻绳AO、BO结点处O悬挂重物C，与竖直方向的夹角为θ，某
健身者手执B端，在水平地面上缓慢移动(各段轻绳均不可伸长，BO绳始终水平)，当健身者
A.向右移动时，绳OA拉力变大    B.向右移动时，绳OA、OB拉力的合力变大
C.向左移动时，绳OB拉力变小    D.向左移动时，健身者与地面的摩擦力变大
12.研究中常将某量D的变化记为△D，发生这个变化所用的时间记为△t；当△t极小时，变化量△D与△t的比值就是这个量对时间的变化率，简称变化率。显然，变化率在描述各种变化过程中，起着非常重要的作用。研究指出“加速度的变化率”能引起人的心理反应，车辆的平稳加速(即加速度基本不变)使人感到舒服，否则人会感到不舒服，甚至眩晕关于“加速度的变化率”，下列说法正确的是
A.“加速度的变化率”的单位应是m/s3
B.加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动
C.若加速度与速度同方向，如图10所示的a－t图象，表示的是物体的速度在增大
D.若加速度与速度同方向，如图10所示的a－t图象，已知物体在t=0时速度为2m/s，则2s末的速度大小为5m/s
三、简答题：本题共3小题，共18分。把答案填写在答题卡相应的横线上。
13.(4分)某同学按照图11(a)的方法“探究两个互成角度的力的合成规律”。
(1)本探究需要用到带绳套的橡皮条，图11(b)中最合适的是         
(2)下列有关该实验的说法中正确的是         
A.用两个弹簧测力计和用一个弹簧测力计拉时，应将橡皮条结点拉至同一位置
B.两分力的夹角越大越好
C.弹簧测力计拉伸时应保持和木板平行
D.本实验应作出力的示意图来探究合力与分力的关系
14.(6分)一个实验小组做“探究弹簧弹力和弹簧伸长关系”的实验。
(1)甲采用如图12(a)所示的装置，质量不计的弹簧下端挂一个小盘，在小盘中增添砝码，改变弹簧的弹力，实验中做出小盘中砝码重力随弹簧伸长量x变化的图像如图12(b)所示。(重力加速度g=10m/s2)
①利用图12(b)中图像，可求得该弹簧的劲度系数为        N/m。
②利用图12(b)中图像，可求得小盘的质量为        kg，小盘的质量对弹簧劲度系数的测量          影响(选填“有”或“无”)。
(2)乙同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘制如图12(c)所示的图像，为了制作一个量程较大的弹簧测力计，应该选择弹簧        (填“A”或“B”)。
15.(8分)某探究小组在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，选出了如图13(a)所示的一条纸带(每两点间还有4个点没有画出来)，纸带上方的数字为相邻两个计数点间的距离。打点计时器的电源频率为50Hz。