1. 研究背景
空气动力学是研究物体在空气中运动时所受到的各种力和物理现象的学科。在航空、宇航、汽车、火箭和风能等领域都具有重要的应用价值。本课程设计旨在让学生通过实践掌握空气动力学基础知识，提高运用空气动力学解决实际问题的能力。
2. 课程设计目标
本课程设计旨在培养学生的动手实践能力和创新意识，使学生能够：
•掌握基本的流体力学和空气动力学原理和方程式；
•理解各种气动力学现象，如空气阻力、升力等；
•利用计算机软件进行气动力学计算和模拟；
•通过实验验证理论结果；
•运用所学知识解决实际工程问题；
•培养综合运用数学、物理等专业知识的能力。
3. 课程设计内容
3.1 理论授课
•空气动力学的基本概念和定义；
•空气动力学中的流体力学知识；
•迎风面积、体积和速度的关系；
•升力与阻力的产生机理及计算方法；
•翼型气动力学基础；
•气动外形设计和气动布局；
•实验气动力学相关知识。
3.2 计算机模拟和实验
•利用计算机软件进行空气动力学计算和模拟；
•建立流场模型并进行计算；
•利用风洞进行气动实验；
•测量模型力矩和反作用力；
•记录实验数据，对实验结果进行分析和处理。
3.3 课程设计大作业
学生根据实验结果和理论分析，设计一种新颖的、有创新性的气动外形及布局，实现功能并对其效果进行评估。
4. 课程设计流程
4.1 前期准备
•学生了解和掌握空气动力学的基本概念和理论；
•学生了解空气动力学计算和模拟软件的使用方法；
•学生参观风洞和实验室，了解气动实验的基本原理。
4.2 理论学习
•小组讨论、交流空气动力学理论知识；
•授课教师讲解空气动力学原理和方程式。
4.3 计算机模拟和实验
•小组分别选择不同的题目进行计算机模拟和实验；
•学生通过计算机模拟和实验验证理论；
空气动力汽车原理•学生记录实验数据，对实验结果进行分析和处理。
4.4 课程设计大作业
•每个小组根据实验结果和理论分析，设计一种新颖的、有创新性的气动外形及布局；
•实现功能并对其效果进行评估；
•撰写实验报告并进行表述、交流、评估。
5. 课程设计评价
本课程设计以理论授课、计算机模拟和实验、课程设计大作业等多种手段和形式，培养学生动手实践的能力、创新意识和团队协作精神。同时，每个小组都会提交实验报告并进行表述、交流、评估，以达到此课程设计的总体目标。
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