2023职业规划职业规划模板集合九篇
职业规划职业规划 篇1
  一、大赛背景
  调查显示：在高校大学生体中有不少人存在着学习兴趣不浓，学习动力不足，人生目标不明确，缺乏职业规划，求职经验和自信心不足的现象。同时也有一部分同学拥有自己的创意，却没有展示自我的平台。在当今这个知识大爆炸、科学技术发展一日千里的时代，各行各业对人才素质的要求已越来越高。作为一名大学生，如果不能从根本上提高自身的综合素质，有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，很难跟得上时代的步伐。
  为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。我们精心策划了此次“规划未来，成就梦想”——我的物流职业生涯规划大赛。
  二、大赛目的
  (一)帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，()树立和提高职业规划的意识和能力。
宝马标志图片  （二）提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。
  （三）创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。
  （四）丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。
  三、大赛主题：
  传播规划理念、拓展职业空间、打造锦绣前程
  四、主办单位：
  淮安信息学院信息管理系物流教研室
  五、参与对象及方式
  1.参与对象：信管系物流管理专业07、08级学生。
  2.参与方式：以个人为单位报名参加；参赛名单报至S2-519
  六、活动内容及时间安排
  第一阶段：筹备阶段4月10日―4月12日
  第二阶段：宣传阶段4月13日―4月15日
  第三阶段：征稿阶段4月16日―4月22日
  第四阶段：评选阶段4月23日―4月26日
  七、活动规则及说明
  1、参赛作品以MicrosoftWord文档格式制作，A4大小。
  2、各参赛者必须认真结合自己的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题是参赛者结合自己的实际情况，专业背景与社会需求，进行科学合理的职业定位，从专
业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。
  3、大赛严禁抄袭、剽窃行为，一旦发现，将取消参赛资格。
  八、评奖办法：
  1、评委会必须本着“公平、公正、公开”的原则进行评判；
  2、按照统一的标准，使用百分制及统一的评分表格进行评分；
  九、评审委员会组成：
  十、奖项设置：
  职业生涯规划设计之星1名：荣誉证书、精美礼品一份
  最具潜力奖2名：荣誉证书、精美纪念品一份
  最佳创意奖3名：荣誉证书、精美纪念品一份
  优秀奖若干名：荣誉证书、精美纪念品一份
  十一、大赛总预算：
  300元
  信息管理系物流教研室
  ____年四月九日
职业规划职业规划 篇2
  经过高考的奋力拼搏，我终于实现了人生的第一个梦想。带着美好的憧憬与希望，我来到了渭南师范学院，并被该校的传媒工程系教育技术学专业所录取。这个专业对于我来说是如此的陌生，我突然间感到前途一片迷茫，甚至不知所措，它到底是一门怎样的专业?这个专业学什么?怎样来学?如何才能学好?将来毕业后的就业方向是什么........一连串的问题萦绕在我脑际。后来我才发现之所以迷茫和不知所措正是因为自己没有一个明确的目标，对自己将来的职业生涯没有一个系统的全面的规划。人生弹指间就过了，在这人生短短几十年内若没有一个好的人生规划，好的职业规划，那么我们很难走上成功的道路。因此我们要在我们大学四年中为今后打下基础，做好扬帆的准备，才能在四年后昂首启航。
  转眼间我就跨入20岁的大门了，驻足观望，社会发展得如此迅速，经济腾飞，科学技术与网络铺天盖地地向我们铺来，人才竞争也越来越激烈，不禁感叹，在如此残酷的优胜劣汰的竞争中，自己充当的是一个怎样的角呢?能充当的是怎样的角呢?作为一名本科生，不由得考虑起自己的未来。
  首先，作为一名大一新生，刚刚来到一个新的学校，面对新的老师和同学，我要努力搞好人际关系，与同学朋友和睦相处，互帮互助，多交流。还要多参加学校及社团组织的各种各样丰富的活动，在活动中不断增进与同学之间的友谊，扩大人际交往范围，增长见识，锻炼自己的社会实践能力。
  然后，明确自己的学习目标，既要学好文化课，也要学好专业课，在大学，我们有很多属于自己的时间，我们要培养自学的能力，珍惜大学里的自由时间和丰富的学习资源，逐渐增加自己的知识储备。
  大学也是一个不断塑造健全人格的过程，我们要努力提高自己的思想文化修养，培养社会责任感和集体荣誉感，要在每一次的社会实践中，服务社会，奉献社会。
  最后，必须制定一个契合实际的职业生涯规划。契合实际不仅要契合自身实际，还要符合社会的发展形势.
  1.自身的实际能力。2.国内外经济形势和教育技术专业的发展方向.对于我，我可能会选择努力向这几个方面发展:
  第一应聘职业中学的信息技术类教师
  (1)职业类中学最关心你是否具有技能证书，所谓的双师型教师。
  (2)职业中学信息技术类教师可以考虑分为以下六类：
  a、专攻photoshop，本学期借50本书模仿书中例子，苦练制作出一张光碟。攻略：考证、参加数字媒体节，多媒体软件大赛，同时自学coreldraw。
  b、专攻flash，本学期借50本书模仿书中例子，苦练作出一张光碟，攻略考证、参加数字媒体节，多媒体软件大赛，尤其注意结合flash脚本+photoshop学习
  c、专攻web编程，深入学习dw+asp/asp+flash参加数字媒体节，多媒体软件大赛，结
合flash脚本学习
  d、专攻网络工程方向，考ccna并申请网络维护的企业兼职
  e、专攻影视制作方向，申请在广师视频后期制作，通过1年时间认真学习premiere和ae
  f、专攻3d动画方向，结合本学期3dmax和flash进行学习。
  第二.计算机方向
  (1)软件开发人员，班上部分同学可以考虑这个方向。
  (2)软件测试人员，比开发容易些，我本科时候全系最漂亮的女生目前就在北大方正电子做测试主管。
  (3)多媒体制作人员，我们学院实力最强应该是这多媒体制作了，包括ui设计，网页设计和动画设计。